化學用語是學習化學的重要工具。對下列化學用語敘述不正確的是

A.高鈣奶可為人體補充鈣元素

B.P2O5中磷元素的化合價為+5

C.2Mg表示2個鎂元素

D.屬于化合反應(yīng)

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：魯教版九年級下冊第十一單元第一節(jié) 化學與能源開發(fā) 題型：填空題

能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)．

（1）目前，人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和　 　．

（2）為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程可認為是碳與水的反應(yīng)，其微觀示意圖如下所示：

①該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為　 　．

②該反應(yīng)生成物的分子個數(shù)比為　 　．

（3）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景．

①NH3中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為　 　．

②將NH3燃燒反應(yīng)的化學方程式補充完整：4NH3+3O26H2O+　 　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2019年陜西省中考三�；瘜W試卷 題型：實驗題

透過現(xiàn)象看本質(zhì)是科學課堂的精髓，借助某些實驗現(xiàn)象如溶液顏色變化、沉淀生成或消失、產(chǎn)生氣泡等，可以幫助我們確認化學反應(yīng)是否發(fā)生。結(jié)合下圖，回答問題：

（1）如圖甲，B中觀察到產(chǎn)生白色沉淀時，證明CO2和NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)，寫出其反應(yīng)的化學方程式_____。該實驗還可將BaCl2溶液換成_____溶液，也能證明上述反應(yīng)的發(fā)生。

（2）圖乙中，通過觀察到D中出現(xiàn)_____現(xiàn)象，證明NaOH溶液和稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng)。

總結(jié)上述實驗及現(xiàn)象，若化學反應(yīng)無明顯現(xiàn)象時，可通過檢驗有新物質(zhì)生成或_____的方法證明反應(yīng)的發(fā)生。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：江蘇省徐州市銅山區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：實驗題

如圖是探究可燃物燃燒條件的實驗裝置，在500mL的燒杯中注人400mL 90°C的熱水，并投入一小塊白磷（著火點約為40°C）。在燒杯上蓋一片薄銅片 ，銅片上一端放一小塊干燥的紅磷（著火點約為240°C） ，另一端放一小塊已用濾紙吸去表面水的白磷（白磷保存在水里）。

（1）該實驗利用了金屬銅的_____性（填“導熱” 或“導電”）。

（2）該實驗過程中發(fā)生的實驗現(xiàn)象是：銅片上的白磷_____， 產(chǎn)生大量的_____；水中的白磷和銅片上的紅磷_____。

（3）由該實驗可得出可燃物燃燒必須同時滿足的條件是：可然物與_____接觸，可燃物達到燃燒所需的_____。

（4）實驗完畢，將燒杯中的熱水慢慢倒出，水快倒完時，發(fā)現(xiàn)白磷剛露出水面就劇烈燃燒起來，其原因是_____，寫 出白磷燃燒的化學方程式_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：江蘇省徐州市銅山區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列說法正確的是

A.溶液中的溶劑只能是水

B.洗潔精能使餐具上的油污乳化

C.飽和溶液降溫后，都有溶質(zhì)結(jié)晶析出

D.硝酸銨（NH4NO3）溶于水放熱，使水的溫度升高

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：江蘇省徐州市銅山區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列化學方程式書寫錯誤的是

A.氫氣在空氣中燃燒：

B.碳酸受熱分【解析】

C.鐵與稀硫酸反應(yīng)：

D.加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣：

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：河北省石家莊市教育集團2019-2020學年九年級寒假檢測化學試卷 題型：實驗題

下列是初中化學部分重要的實驗。請按要求填空：

（1）實驗A：觀察到反應(yīng)后天平不平衡，原因是_________________________。該反應(yīng)________（填“符合”或“不符合” ）質(zhì)量守恒定律。

（2）實驗B：銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，由此得出的結(jié)論是____________________ ，80℃熱水的作用是____________，涉及到的反應(yīng)方程式_____________。

（3）實驗C：指出該實驗中能證明發(fā)生了化學變化的證據(jù)是_______________（寫一條），寫出與其對應(yīng)的化學方程式________________________ 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2019年海南省中考模擬化學試卷 題型：科學探究題

某實驗小組利用下圖1裝置制取二氧化碳，并收集一定量的二氧化碳設(shè)計實驗驗證二氧化碳與氫氧化鈉溶液是否發(fā)生反應(yīng)。

[設(shè)計實驗一]

如圖2所示，向一個收集滿二氧化碳氣體的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約1/3體積的NaOH溶液，立即旋緊瓶蓋，振蕩。觀察現(xiàn)象并分析。

（1）寫出圖1產(chǎn)生CO2反應(yīng)方程式_____。

（2） 圖2實驗中觀察到_____現(xiàn)象。有同學提出疑問，該實驗不能證明CO2與NaOH溶液的確已發(fā)生了化學反應(yīng)，原因是_____。

（3）若不能，你還能從定性實驗角度進一步證明的方法有：_____。

[設(shè)計實驗二]

另一小組設(shè)計采用了數(shù)字技術(shù)探究CO2與NaOH溶液反應(yīng)，實驗如下。

I.實驗儀器：見圖3所示

實驗藥品：氫氧化鈉溶液、石灰石、稀鹽酸、蒸餾水

II.實驗裝置

a.檢查裝置氣密性。

b.按圖3連接好裝置，在具支錐形瓶中收集CO2氣體，設(shè)置好采集頻率、采集時間。

c.將NaOH溶液全部推入具支錐形瓶中，點擊電腦屏幕上的“開始采集”按鈕，觀察電腦屏幕上的曲線變化。

d.將注射器中的NaOH溶液換成等量的水重復上面的操作。本步實驗?zāi)康氖莀____。

Ⅲ.實驗現(xiàn)象和結(jié)論

由壓強傳感器采集的數(shù)據(jù)繪制成的曲線如圖4。

根據(jù)曲線分析，上述現(xiàn)象從密閉容器內(nèi)壓強減小的視角說明CO2和NaOH溶液是否發(fā)生反應(yīng)？_____（填 “是”或“否”）。你的理由是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：江西鷹潭市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)屬于空氣污染物的是

A.氮氣

B.二氧化碳

C.二氧化硫

D.稀有氣體

查看答案和解析>>

同步練習冊答案