)右圖為甲、乙、丙三種物質(zhì)的
溶解度曲線;卮鹣铝袉栴}:
(1)P點的意義是 。
(2)t2℃時,向30g甲物質(zhì)中加入50g水,充分
溶解后,所得溶液質(zhì)量為 ,將其升高到
t3℃時,所得溶液中溶質(zhì)和溶液質(zhì)量比為 。
(3)t4℃時,把等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)分別配制
成飽和溶液,所得溶液質(zhì)量由大到小的順序為 。
(4)將t4℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序為 。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
一定條件下,在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量見下表,下列說法中正確的是
( 。
物質(zhì) | a | b | c | d |
反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量/g | 18 | 1 | 2 | 32 |
反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量/g | 待測 | 26 | 2 | 12 |
| A. | 該反應(yīng)的基本類型為化合反應(yīng) |
| B. | 待測數(shù)據(jù)是23 |
| C. | 參加反應(yīng)a、d的質(zhì)量比為4:1 |
| D. | c物質(zhì)一定是該反應(yīng)的催化劑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)下列圖文回答問題:
(1)圖①:從微觀角度看,酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)的實質(zhì)是 。
(2)圖②:干燥劑的主要成分為生石灰,用化學(xué)方程式表示其干燥原理:
。
(3)圖③:一個C60分子是由 構(gòu)成的。
(4)圖④:古代字畫能夠保存很長時間不褪色的原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用微粒的觀點解釋下列現(xiàn)象或事實,不合理的是 ( ▲ )
A.酒精揮發(fā)——分子大小發(fā)生改變
B.電解水——分子本身發(fā)生了改變
C.酒精和水混合后的體積小于二者體積之和——分子之間有間隔
D.水和過氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同——分子構(gòu)成不同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
以科學(xué)原理和事實為依據(jù)進行推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,下列推理合理的是 ( ▲ )
A.銨鹽能與堿反應(yīng)產(chǎn)生氨氣,所以碳酸氫銨能與氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生氨氣
B.鹽是由金屬離子和酸根離子組成的,所以鹽中一定含有金屬離子
C.有機物中一定含有碳元素,所以含有碳元素的化合物一定是有機物
D.堿溶液能使無色酚酞試液變紅,所以使無色酚酞試液變紅的溶液一定是堿溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖是初中化學(xué)實驗室制取氣體的常用裝置。請回答下列問題:
A B C D E F G
(1)某同學(xué)用裝置A、G制取氧氣,其化學(xué)方程式是 ,實驗結(jié)束后要先將導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈的原因是 。
(2)實驗室制取CO2氣體的化學(xué)方程式是 ,與B裝置相比,使用帶有多孔隔板C裝置的優(yōu)點是 ,只能用E裝置收集CO2氣體的原因是 ,若要用F裝置干燥CO2氣體,F(xiàn)中應(yīng)放入的物質(zhì)名稱是 。
(3)實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ,理由是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列與生命、健康有關(guān)的說法正確的是( 。
| A. | 缺少碘元素會導(dǎo)致骨質(zhì)疏松 |
| B. | 公共場合應(yīng)全面禁止吸煙 |
| C. | 油脂會使人發(fā)胖,應(yīng)避免食用 |
| D. | 高樓著火,應(yīng)迅速乘電梯下樓 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
甘肅電網(wǎng)新能源裝機容量已達1415.29萬千瓦,躍居全國首位。下列不屬于新能源的是【 】
A.煤 B. 風(fēng)能 C.太陽能 D.地?zé)崮?/p>
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