分析 (1)因為Zn的金屬活動性在(H)之前,可與稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng),而Cu和Ag的金屬活動性在(H)之后,不能與稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng);
(2)①根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和.所以生成氫氣的質(zhì)量=參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和-反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和;根據(jù)鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式和生成氫氣的質(zhì)量,列出比例式,就可計算出該合金中鋅的質(zhì)量和硫酸鋅的質(zhì)量,則該合金中銅的質(zhì)量=合金質(zhì)量-該合金中鋅的質(zhì)量.
解答 解(1)Cu-Ag合金中的Cu和Ag都不能與稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng),Cu-Zn合金中的Zn可與稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng),故用稀硫酸和必要的實驗儀器就能鑒別出Cu-Zn飾品是假黃金;銅比銀活潑,金不如銀活潑,銅可以將銀從它的鹽溶液里置換出來,因此要證明Cu-Ag飾品是假黃金,可滴加硝酸銀溶液來驗證;
故答案為:(1)①;AgNO3;
(2)反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量=10g+93.7g-103.5g=0.2g;
解:設(shè)合金中Zn的質(zhì)量為x,生成硫酸鋅的質(zhì)量為y,
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,
65 161 2
x y 0.2g
$\frac{65}{x}=\frac{161}{y}=\frac{2}{0.2g}$
x=6.5g,y=16.1g
①10g該合金中銅的質(zhì)量是10g-6.5g=3.5g;
②該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為16.1g,溶劑的質(zhì)量為:103.5g-3.5g-16.1g=83.9g.
答:①10g該合金中銅的質(zhì)量是3.5g;
②該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為16.1g,溶劑的質(zhì)量為83.9g.
點評 本題主要考查學(xué)生對金屬的化學(xué)性質(zhì)的認(rèn)識,以及運用化學(xué)方程式和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式綜合分析和解決實際問題的能力,增加了學(xué)生分析問題的思維跨度,強調(diào)了學(xué)生整合知識的能力.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 大量使用太陽能熱水器 | B. | 工業(yè)揚塵 | ||
C. | 機動車排放的尾氣 | D. | 用煤作燃料 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NO2、CO | B. | CO2、CO | C. | SO2、CO2 | D. | SO2、NO2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 每個醋酸分子中有8個原子核 | |
B. | 醋酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40% | |
C. | 醋酸是由碳、氫、氧三種元素組成的 | |
D. | 醋酸由2個碳原子、4個氫原子、2個氧原子構(gòu)成的 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在河水中加入明礬可除去所有雜質(zhì) | |
B. | 在溪水資源缺乏的島上,可考慮用蒸餾法從海水中提取淡水 | |
C. | 水體有自凈能力,未經(jīng)處理的生活污水可任意排放 | |
D. | 提倡長期用純凈水(蒸餾水)燒菜、煮飯等 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 利用三種氣體的溶解性 | B. | 用燃著的木條檢驗 | ||
C. | 將氣體通過澄清的石灰水 | D. | 用帶火星的木條檢驗 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
物質(zhì) | A | B | C | D | |
分子示意圖 | ? |
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