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有關酸、堿、鹽、氧化物的說法不正確的是
[     ]
A.酸和堿一定含有氫元素
B.酸和鹽一定含有非金屬元素
C.堿和氧化物一定含有氧元素
D.鹽和堿一定含有金屬元素
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

完成下列反應的化學方程式,并回答有關問題.
(1)用白磷燃燒作發(fā)令彈:
 
,基本反應類型是
 

(2)實驗室用雙氧水制取氧氣(二氧化錳粉末作催化劑).
 
,該反應是
 
(選填“吸熱”或“放熱”)反應.
(3)用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵:
 
,還原劑是
 

(4)硫酸銨晶體和熟石灰混合研磨生成硫酸鈣和水同時產生一種氨臭味的氣體:
 
,檢驗該氣體可用濕潤的紅色石蕊試紙
 

(5)學習了單質、氧化物、酸、堿、鹽性質后,發(fā)現許多不同類別的物質反應時能生產鹽,于是她構建了如圖所示的知識網絡圖.借助網絡圖回答:
①寫出用堿和鹽生成兩種沉淀的化學方程式:
 

②請你把圖中①②處補充完整,要求不能與圖中已有信息重復.①
 
;  ②
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

14、酸、堿、鹽及其反應的有關知識與人們的生活和生產有著密切的關系.
(1)胃酸的主要成分是稀鹽酸,它能促進胃蛋白酶的作用,使之容易被人體吸收等,但胃酸過多會引起胃痛.服用含有氫氧化鎂的藥物可緩解這種病痛,其反應的化學方程式為
Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O

(2)做饅頭時,面團經過發(fā)酵會生成一些酸,當加入適量的純堿溶液后,它們會相互作用產生
CO2
氣體,使蒸出的饅頭疏松多孔.
(3)下表是某些農作物生長最適宜的pH范圍:

我州有些地方的土壤呈弱堿性,你認為該地區(qū)最不適宜種植的農作物是
D

A. 小麥    B. 玉米    C. 大豆    D. 柑橘.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2001?濟南)如圖是有關物質相互轉化關系的示意圖:

其中F是紅褐色沉淀,H是淺綠色溶液.推斷(若為溶液,只推斷溶質):
(1)甲是(寫名稱,下同)
硫酸
硫酸
,丙是
氫氧化鉀
氫氧化鉀

(2)D是能使澄清石灰水變渾獨的無色無味氣體,則乙可能是
一氧化碳
一氧化碳

(3)丁可能屬于氧化物、酸、堿、鹽中的

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

某白色固體可能由氫氧化鋇[化學式為Ba(OH)2]、氫氧化鈉中的一種或兩種組成.為確定該固體物質的成分,某化學興趣小組進行下列探究活動,請你認真閱讀有關信息,回答相關問題.
【查閱資料】
(1)Ba(OH)2是一種強堿,具有與NaOH相似的化學性質.寫出Ba(OH)2與稀鹽酸反應的化學方程式
Ba(OH)2+2HCl=BaCl2+2H2O
Ba(OH)2+2HCl=BaCl2+2H2O

(2)部分酸、堿、鹽的溶解性如下表所示:
離子 OH- Cl- SO42- CO32-
Na+
Ba2+ 不溶 不溶
【提出猜想】
猜想I:該固體是NaOH;猜想Ⅱ:該固體是Ba(OH)2;猜想Ⅲ:該固體是
Ba(OH)2與NaOH的混合物
Ba(OH)2與NaOH的混合物

【設計實驗】
實驗步驟 實驗現象 實驗結論
①取少量樣品溶于水制成溶液,向其中滴加硫酸鈉溶液 有白色沉淀出現 表明原樣品中一定含
Ba(OH)2
Ba(OH)2
(填化學式)
②向①中繼續(xù)滴加硫酸鈉溶液,直至沉淀不再增加為止,靜置后,用pH試紙檢測溶液酸堿性
pH試紙變藍色
pH試紙變藍色
表明原樣品中還含有
氫氧化鈉
【問題討論】
(1)實驗步驟①中發(fā)生反應的化學方程式為
Na2SO4+Ba(OH)2=2NaOH+BaSO4
Na2SO4+Ba(OH)2=2NaOH+BaSO4

(2)實驗步驟②得出的實驗結論
不正確
不正確
(填“正確”或“不正確”),原因是
硫酸鈉與氫氧化鋇反應生成氫氧化鈉
硫酸鈉與氫氧化鋇反應生成氫氧化鈉
;
(3)如果在上述實驗中用稀硫酸代替硫酸鈉溶液,實驗步驟和實驗現象均相同,你可以判斷出猜想
是成立的.

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科目:初中化學 來源: 題型:

酸、堿、鹽均為重要的化合物.
(1)工業(yè)上電解飽和食鹽水可制取燒堿、H2、Cl2,請寫出該反應的化學方程式
 

(2)請寫出一個既能檢驗燒堿變質、又能除去雜質的有關反應的化學方程式
 

(3)酸和堿在組成和性質方面有很多共同的特點,請任寫出其中的一條
 

(4)配制一定質量分數的氫氧化鈉溶液,有關操作如圖所示:
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以上實驗的正確操作順序為
 
;(用字母代號表示);C操作中出現的錯誤
 
;若C中砝碼的質量為15g,游碼的讀數為3.5g,則氫氧化鈉和燒杯的實際總質量為
 
g
(5)用pH試紙測定所配制溶液的酸堿度,操作方法為
 

(6)現有一樣品,經分析含氫氧化鉀、碳酸鉀和水三種物質,向該樣品中加入溶質質量分數為9.8%的稀硫酸100g,恰好完全反應得到中性溶液.試計算:蒸干該溶液可得到的固體的質量是多少?

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