下列說(shuō)法中不正確的是
A．細(xì)鐵絲在氧氣里燃燒時(shí)，火星四射，生成黑色固體
B．氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C．在過(guò)氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，二氧化錳起催化作用
D．用排水法可以收集不易溶于水的氣體
B

試題分析：A、細(xì)鐵絲在氧氣里燃燒時(shí)，火星四射，生成黑色固體，描述的是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，正確；
B、氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，但也不能在常溫下與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，說(shuō)法錯(cuò)誤；
C、在過(guò)氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，二氧化錳起催化作用，二氧化錳是催化劑，說(shuō)法正確；
D、用排水法可以收集不易溶于水的氣體，說(shuō)法正確。
點(diǎn)評(píng)：本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多，但難度不大。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是                                                
A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
B．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射
C．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光
D．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

(5分)幾位同學(xué)利用下圖所示裝置在實(shí)驗(yàn)室制取O2和CO2，并對(duì)它們的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行研究，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。  

(1)小明同學(xué)用KMnO4固體制取O2，應(yīng)選用上圖中的        裝置(填編號(hào))，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是        。在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí)，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個(gè)類似右圖所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導(dǎo)氣管    (填“a”或“b”)端連接在供氧氣的鋼瓶上。

(2)小華同學(xué)在C裝置中反應(yīng)制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)室提供了①稀硫酸、②大理石、③稀鹽酸、④碳酸鈉固體，請(qǐng)你選擇最適合制備CO2氣體的藥品(填序號(hào))        ；反應(yīng)的文字表達(dá)式是                  ；觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，對(duì)這一現(xiàn)象的解釋合理的是        (填序號(hào))。

a．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
b．產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3，使石蕊試液變紅
(3)圖甲、乙為荷蘭科學(xué)家啟普(Kipp)發(fā)明的氣體發(fā)生器，其中正往產(chǎn)生氣體的裝置是    (填寫“甲”或“乙”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：推斷題

（7分）A在常溫、常壓下是一種無(wú)色液體，在該液體中加進(jìn)少量一黑色粉末狀藥品，會(huì)生成無(wú)色液體B和氣體C；C能使帶火星的木條復(fù)燃；固體D在C中燃燒生成一種有刺激性氣味氣體E。試確定：
（1）A、B、E三種物質(zhì)的名稱。
A           B            E         
（2）寫出A中加入黑色粉末狀藥品反應(yīng)生成B和C的反應(yīng)文字表達(dá)式        ；
（3）寫出D在空氣中燃燒的文字表達(dá)式          。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

(8分) 根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題：

（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱：a____________，b_____________。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制備并收集氧氣，應(yīng)選用裝置_________和裝置 ______連接（填寫裝置序號(hào)），制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)__________________________。如果選用的收集裝置需要檢驗(yàn)氧氣是否收集滿，應(yīng)將帶火星的木條放在______________。
(3) 裝置A試管口要略向下傾斜的原因是：                                      ；
(4) 若用裝置C收集的氧氣不純，其原因可能是                               。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（6分）硫、木炭、氯酸鉀、氦氣、氫氣、四氧化三鐵、五氧化二磷這七種物質(zhì)中，
（1）是黑色固體物質(zhì)的有________、________，
（2）是白色固體物質(zhì)的有________、________，
（3）燃燒會(huì)產(chǎn)生刺激性氣味氣體的是________，
（4）屬于稀有氣體的是________。（均用化學(xué)符號(hào)表示）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（5分）實(shí)驗(yàn)室里加熱高錳酸鉀來(lái)制取氧氣，若用排水法收集氧氣，實(shí)驗(yàn)完畢時(shí)應(yīng)先____________________________，然后再____________________以免試管破裂。收集滿O2的集氣瓶應(yīng)__________（填“正”或“倒”）放在桌面上備用。若用向上排空氣法收集，檢查O2是否集滿的方法是_________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）寫出儀器編號(hào)名稱：
①          ；②            ；③         ；④         。
（2）實(shí)驗(yàn)室若用用過(guò)氧化氫制氧氣，選擇的發(fā)生裝置是        ，其反應(yīng)表達(dá)式為
                                                                     
（3）在上述A裝置中，試管口要略向下傾斜，理由是_______________________，收集完畢時(shí)，應(yīng)先            ，后            ，理由是                            。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

今年我市化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考察的實(shí)驗(yàn)之一是“高錳酸鉀制取氧氣”�，F(xiàn)摘錄某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：
①選擇適當(dāng)儀器，組裝成如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置；

②檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；
③向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡；
④將藥品平鋪于干燥試管底部，在導(dǎo)管口放置蓬松的棉花團(tuán)，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺(tái)上；
⑤點(diǎn)燃酒精燈加熱，待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進(jìn)行收集；
⑥氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上；
⑦先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管從水槽中取出；
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫出用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式：                                 ，其中二氧化錳是                     。
（2）欲調(diào)整試管高度，應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個(gè)旋鈕：           ；
（3）步驟②的正確操作后觀察到的現(xiàn)象是                          ；若裝置無(wú)破損，加熱一段時(shí)間后，觀察到高錳酸鉀已大量分解，但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡，可能的原因是                                        ；
（4）上述實(shí)驗(yàn)步驟中，可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計(jì)）的是      ；（填序號(hào)）
（5）步驟⑦中的操作，可能引起試管炸裂，原因是                                。

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