(5分)幾位同學(xué)利用下圖所示裝置在實(shí)驗(yàn)室制取O2和CO2,并對它們的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行研究,請回答下列問題。  

(1)小明同學(xué)用KMnO4固體制取O2,應(yīng)選用上圖中的        裝置(填編號),該反應(yīng)的文字表達(dá)式是        。在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí),在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個(gè)類似右圖所示的裝置,在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,導(dǎo)氣管    (填“a”或“b”)端連接在供氧氣的鋼瓶上。

(2)小華同學(xué)在C裝置中反應(yīng)制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)室提供了①稀硫酸、②大理石、③稀鹽酸、④碳酸鈉固體,請你選擇最適合制備CO2氣體的藥品(填序號)        ;反應(yīng)的文字表達(dá)式是                  ;觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,對這一現(xiàn)象的解釋合理的是        (填序號)。

a.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
b.產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3,使石蕊試液變紅
(3)圖甲、乙為荷蘭科學(xué)家啟普(Kipp)發(fā)明的氣體發(fā)生器,其中正往產(chǎn)生氣體的裝置是    (填寫“甲”或“乙”)。
(1)B(0.5分);   高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(1分); a(0.5分);
(2)②③(0.5分);   碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳(1分);b(0.5分);
(3)乙(1分);

試題分析:用KMnO4固體制取O2,是加熱固體制取氣體的方法,氣體發(fā)生裝置應(yīng)選擇B,高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,反應(yīng)的表達(dá)式為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個(gè)類似右圖所示的裝置,在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,導(dǎo)氣管a端連接在供氧氣的鋼瓶上。
實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用大理石和稀鹽酸,反應(yīng)生成了氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的表達(dá)式為:碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳,生成的二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸是酸性物質(zhì),能是紫色石蕊試液變紅色。
啟普發(fā)生器也是利用固體和液體反應(yīng)制取氣體的裝置,題中“乙”裝置正在產(chǎn)生氣體。
點(diǎn)評:本題考查實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的反應(yīng)原理和裝置選擇,兩相對比,有助于學(xué)生對氣體制取實(shí)驗(yàn)的掌握。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于催化劑的說法正確的是 (   )
A.催化劑不能改變生成物的質(zhì)量
B.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率
C.二氧化錳可作任何反應(yīng)的催化劑
D.任何反應(yīng)都需要催化劑

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(6)根據(jù)如圖所示裝置,結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題.

(1)寫出圖中標(biāo)號①儀器的名稱     ;
(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是   (填字母),一般不用D裝置收集CO2的原因是             ;
(3)制取CO2的化學(xué)方程式是                  ;
(4)若選擇E裝置用排水法收集O2,具體的操作步驟是                              
                                                                        

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

將混有少量高錳酸鉀的氯酸鉀放在試管中加熱,直到不再產(chǎn)生氣體為止,試管中固體剩余物共有
A.2種B.3種C.4種D.5種

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于物質(zhì)在氧氣中燃燒現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是
A.鎂帶在氧氣中燃燒,有白煙產(chǎn)生
B.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,有黑色固體生成
C.蠟燭在氧氣中燃燒,瓶壁有水霧產(chǎn)生
D.硫磺在氧氣中燃燒,有大量白煙生成

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(4分)按要求寫出下列化學(xué)符號表達(dá)式:
(1)鐵在氧氣中燃燒                                          
(2)木炭在氧氣中燃燒                                       
(3)硫在氧氣中燃燒_________________________________________
(4)鎂在氧氣中燃燒_________________________________________

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

.請根據(jù)下圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置(部分鐵架臺、鐵夾省略),回答有關(guān)問題。

A               B                  C               D                 E
(1)寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①_________________;②_________________。
(2)實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                   ,所用制氧氣的發(fā)生裝置為(填圖中代號,下同)         ,排水法的收集裝置為            。試管口放一團(tuán)棉花的目的是                               ,用排水法收集完氧氣后,先要                  ,然后再                            。
(3)實(shí)驗(yàn)室利用過氧化氫溶液制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                   ,
所用制氧氣的發(fā)生裝置為         ,向上排空氣法的收集裝置為          。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列說法中不正確的是
A.細(xì)鐵絲在氧氣里燃燒時(shí),火星四射,生成黑色固體
B.氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑,在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C.在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中,二氧化錳起催化作用
D.用排水法可以收集不易溶于水的氣體

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

現(xiàn)有A、B兩種質(zhì)量相等的固體,其中A為純凈的氯酸鉀,B是氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物.將A、B分別放入試管中,同時(shí)加熱,完全反應(yīng)后,得到的氧氣的質(zhì)量m與時(shí)間t的關(guān)系圖象中,正確的是:(  )
A.  B.   C.   D.

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同步練習(xí)冊答案