【題目】某金屬冶煉廠的管道煙泥中含有Cu、Zn及炭黑,現(xiàn)欲回收銅和鋅,主要流程如圖所示:
(1)步驟①產(chǎn)生的廢氣A中,一定含有的氣體是_____。
(2)溶液D中一定含有的溶質(zhì)是_____。
(3)步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____(任寫一個(gè))。操作X的名稱是_____;其所需玻璃儀器除漏斗、玻璃棒外,還有_____。
(4)步驟④中參加反應(yīng)的物質(zhì)為ZnSO4和_____(填化學(xué)式)。
(5)有人認(rèn)為若步驟①中空氣不足量,會(huì)導(dǎo)致鋅的回收率降低,你認(rèn)為是否正確?_____(填“正確”或“不正確”),理由是_____。
【答案】SO2 CuSO4、ZnSO4、H2SO4 Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑或Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu 過(guò)濾 燒杯 H2O 不正確 不管鋅在第一步中是否被氧化,在第二步中都會(huì)完全轉(zhuǎn)化為硫酸鋅,不會(huì)影響鋅的回收
【解析】
根據(jù)煙泥中含有硫的單質(zhì),所以加熱后會(huì)生成有毒氣體二氧化硫進(jìn)行分析;通過(guò)生成物的分析可以看出甲是鋅反應(yīng)時(shí)會(huì)置換出銅,并消耗溶液中的剩余硫酸;過(guò)濾是把固體和液體分開的操作;空氣量不足不會(huì)影響鋅的回收,因?yàn)椴还茕\在第一步中是否被氧化,在第二步中都會(huì)完全轉(zhuǎn)化為硫酸鋅,不會(huì)影響鋅的回收。
(1)煙泥中存在單質(zhì)硫,在空氣中加熱時(shí)會(huì)產(chǎn)生二氧化硫,二氧化硫是常見的空氣污染物;故填:SO2
(2)經(jīng)過(guò)操作X得到了銅和硫酸鋅,故D中一定含有硫酸銅和硫酸鋅,由于硫酸是過(guò)量的,一定含有硫酸,故填:CuSO4、ZnSO4、H2SO4
(3)③中加入的甲是鋅,與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅,與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋅和銅,X是過(guò)濾操作,需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒,故填:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑或Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu;過(guò)濾;燒杯
(4)電解硫酸鋅溶液得到的是鋅、氧氣以及溶液C,故水也參加了反應(yīng),故填:H2O
(5)空氣量不足不會(huì)影響鋅的回收,因?yàn)椴还茕\在第一步中是否被氧化,在第二步中都會(huì)完全轉(zhuǎn)化為硫酸鋅,不會(huì)影響鋅的回收,故填:不正確;不管鋅在第一步中是否被氧化,在第二步中都會(huì)完全轉(zhuǎn)化為硫酸鋅,不會(huì)影響鋅的回收
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一包白色固體粉末,可能含有CuSO4、Ba(NO3)2、BaSO4、Na2CO3、KCl中的一種或幾種,某同學(xué)對(duì)其組成進(jìn)行了探究,過(guò)程如下:根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)操作與現(xiàn)象,該同學(xué)得出的結(jié)論不正確的是( 。
A. 白色沉淀A中含有BaCO3和BaSO4
B. 無(wú)色溶液F中最少有4種離子
C. 原混合物中一定不含CuSO4,一定含有Ba(NO3)2、BaSO4、Na2CO3
D. 確定原固體混合物中是否有KCl,可取白色沉淀E加入足量稀硝酸,觀察沉淀是否溶解
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)圖A實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是_____。
(2)圖B是濃硫酸的稀釋操作,甲中的液體是_____。
(3)圖C實(shí)驗(yàn),b中液體變紅,說(shuō)明分子的性質(zhì)是_____。
(4)圖D實(shí)驗(yàn),向一個(gè)收集滿二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約三分之一體積的水,立即旋緊瓶蓋并振蕩,塑料瓶變癟,由此說(shuō)明二氧化碳的物理性質(zhì)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】尿素[CO(NH2)2]是一種常用的化肥,工業(yè)上生產(chǎn)尿素的反應(yīng)的微觀示意圖如圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中屬于氧化物的有_____(填化學(xué)式)。
(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)鑒別尿素與氯化銨的方法為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有些年輕人喜歡染發(fā),染發(fā)時(shí)一般要用到一種著色劑-對(duì)苯二胺,它是一種有毒的化學(xué)藥品,有致癌性,會(huì)對(duì)染發(fā)者的身體帶來(lái)傷害,其分子結(jié)構(gòu)如圖所示.下列有關(guān)對(duì)苯二胺的說(shuō)法不正確的是( 。
A. 對(duì)苯二胺的化學(xué)式為C6H8N2
B. 對(duì)苯二胺的相對(duì)分子質(zhì)量為108
C. 對(duì)苯二胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為3:4:1
D. 對(duì)苯二胺能被皮膚少量吸收
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)室中用高錳酸鉀受熱分解制取氧氣.
(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
(2)為組裝制取氧氣的裝置(包括收集裝置),請(qǐng)你從如圖中選擇所需的儀器,(填序號(hào),下同)______.裝藥品前應(yīng)首先______.
(3)實(shí)驗(yàn)室里還可采用如圖裝置,通過(guò)分解過(guò)氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣.
寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式:______收集氧氣的方法還可以用______.
(4)比較兩種方法,后一種方法的主要優(yōu)點(diǎn)是:______.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖為電解水的實(shí)驗(yàn)。
①.當(dāng)電源開關(guān)閉合后,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____
②乙圖所示的現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)事實(shí)不相符,請(qǐng)指出不相符的地方是_____。
(2)如圖是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn),圖示的現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)事實(shí)不相符,火焰出現(xiàn)的地方應(yīng)該是_____(填“a”、“b”或“c”)點(diǎn),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】硫酸鋁銨晶體(NH4Al(SO4)2·xH2O)是一種用途廣泛的含鋁化合物。興趣小組在科研人員指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究硫酸鋁銨晶體受熱分解的產(chǎn)物。
(查閱資料)①SO2可與稀KMnO4溶液反應(yīng)使其褪色。
②SO3+H2O=H2SO4。
③硫酸鋁銨熱分解可得到納米氧化鋁。
④堿石灰是CaO和NaOH的混合物。
(1)硫酸鋁銨晶體分解產(chǎn)物的定性探究
①裝置C中觀察到酚酞溶液變紅色,由此可知分解的產(chǎn)物中有_____(寫化學(xué)式)。
②某同學(xué)認(rèn)為硫酸鋁銨晶體受熱分解的產(chǎn)物中還有H2O、SO2、SO3和N2。為進(jìn)行驗(yàn)證,用圖1中的裝置A和圖2所示裝置連接進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中,裝置D中現(xiàn)象是_____,證明有H2O生成;裝置E中現(xiàn)象是_____,證明有SO3生成;而裝置F中現(xiàn)象是_____、H最終沒(méi)有脹大,證明沒(méi)有SO2和N2生成。
(2)硫酸鋁銨晶體成分及分解產(chǎn)物的定量探究為確定硫酸鋁銨晶體的組成,稱取45.3g樣品在空氣中持續(xù)加熱,測(cè)定剩余固體質(zhì)量隨溫度變化的曲線如圖所示。
①固體甲是T1℃剛好完全失去結(jié)晶水的產(chǎn)物,則x=_____。
②T3℃時(shí)固體乙的成分是_____(填字母)。
A Al2(SO4)3
B Al(OH)3
C Al2(SO4)3和Al(OH)3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)與探究活動(dòng),請(qǐng)你參與。
I.制取氣體并驗(yàn)證氣體性質(zhì)。
(1)寫出帶標(biāo)號(hào)儀器a的名稱:___________________。
(2)用A裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________,裝置C可以收集氧氣,這是因?yàn)檠鯕饩哂?/span>_________________________的性質(zhì)。
(3)裝置B與D組合制取并驗(yàn)證CO2的某些性質(zhì)。
①檢查裝置B的氣密性的方法:__________________________________________。
②若裝置D中盛放滴有紫色石蕊試液的水,可以觀察到的現(xiàn)象是_______________;若盛放氫氧化鈉溶液,則沒(méi)有明顯現(xiàn)象產(chǎn)生。
II.在老師的指導(dǎo)下,興趣小組同學(xué)多角度探究二氧化碳與氫氧化鈉確實(shí)能發(fā)生反應(yīng)。
(4)小明進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):將收集滿CO2的兩支試管(相同規(guī)格)分別倒立在水和NaOH溶液中,輕輕晃動(dòng)試管,產(chǎn)生了如下圖所示現(xiàn)象。
①小明根據(jù)_______,判斷CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。
②甲實(shí)驗(yàn)的目的是_______________________。
(5)小菁同學(xué)取氫氧化鈉溶液于燒杯中,用pH計(jì)測(cè)定溶液的pH為13.5,通入二氧化碳一會(huì)兒,測(cè)得溶液的pH為11.2,繼續(xù)通入二氧化碳,再測(cè)得溶液的pH為9.2,溶液的pH降低的原因是___________,該實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng)。
(6)小菁根據(jù)化學(xué)變化的本質(zhì)特征,設(shè)計(jì)了另一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
_____________ | _________ | CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)。 |
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