（2011?中山二模）下面是某學(xué)生通過電解水的實驗，得出的實驗現(xiàn)象或?qū)嶒灲Y(jié)論，你認(rèn)為是錯誤的是（ ）
【答案】分析：電解水時可觀察到：與電源負(fù)極相連的一邊產(chǎn)生較多的氣體，該氣體燃燒火焰呈淡藍(lán)色，罩在火焰上方冷而干燥的燒杯壁有水出現(xiàn)，可說明為氫氣；與電源正極相連的一邊產(chǎn)生氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃，可說明為氧氣；兩邊氣體體積比為2：1；由實驗可得出水由氫氧元素組成的結(jié)論；
根據(jù)以上現(xiàn)象或結(jié)論，對題中敘述進(jìn)行判斷，選出錯誤的判斷．
解答：解：A、水電解時，兩個電極周圍均有大量的氣泡產(chǎn)生，說法正確；
B、根據(jù)實驗正極產(chǎn)生氧氣，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃；說法正確；
C、負(fù)極得到的氣體的體積是正極的2倍，質(zhì)量是正極的；說法錯誤，符合題意；
D、水通電可以分解出氫氣和氧氣，可知水是由氫、氧兩種元素組成，說法正確．
故選C
點評：水電解時正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的為氫氣，氫氣、氧氣體積比為2：1；練掌握水電解時的現(xiàn)象及結(jié)論，是解決此題的基礎(chǔ)．
練習(xí)冊系列答案
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反應(yīng)時間/min1.01.52.02.53.03.5
剩余固體質(zhì)量/g2.552.252.102.04M2.04
分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問題：
（1）完全反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量為______g；
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析M的值是______g
（3）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（請寫出計算過程）

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（2011?中山二模）超細(xì)氧化鋁是一種重要的功能陶瓷，實驗室可以用NH4Al（SO4）2和NH4HCO3為原料在一定條件下反應(yīng)生成NH4AlO（OH）HCO3，該物質(zhì)是一種難溶于水的沉淀物，該沉淀若在高溫分條件下可分解得到一種超細(xì)的金屬氧化物和兩種非金屬氧化物及另外一種具有氨臭味的氣體．用你所學(xué)的知識完成下列問題：
（1）NH4AlO（OH）HCO3在高溫時會發(fā)生分解反應(yīng)，寫出該物質(zhì)在高溫條件下分解的方程式______ 2NH3↑+2CO2↑+3H2O+Al2O3

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（2011?中山二模）有關(guān)資料顯示：近幾年我國酸雨污染較為嚴(yán)重，主要是因為大量燃燒含硫量高的煤而形成的，此外，各種機(jī)動車排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因．
【提出問題】通過實驗證明煤中含有碳元素和硫元素．
【查閱資料】①“二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色（由紫紅色變?yōu)闊o色），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2”．資料上這個化學(xué)方程式中最后一種物質(zhì)的化學(xué)式印刷不清楚，請推測其化學(xué)式：．
②“二氧化硫和二氧化碳一樣，也能使澄清石灰水變渾濁．”請書寫該反應(yīng)的化學(xué)方程式：．
根據(jù)上述資料，甲同學(xué)和乙同學(xué)分別設(shè)計實驗方案進(jìn)行探究．
（1）甲同學(xué)：
進(jìn)行實驗】甲同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示A、B兩步實驗：

【觀察現(xiàn)象】A中稀高錳酸鉀溶液褪色，B中澄清石灰水變渾濁．
【得出結(jié)論】煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳，證明煤中含有碳元素和硫元素．
你認(rèn)為該實驗方案（填“合理”或“不合理”），并簡述理由：．
（2）乙同學(xué)：
【進(jìn)行實驗】乙同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示實驗（部分裝置在圖中略去）：

B裝置的作用是，
【觀察現(xiàn)象】（只填D中的現(xiàn)象）．
【得出結(jié)論】煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳，證明煤中含有元素．

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