18．某氣體由CH4、C2H2、C2H4中的一種或幾種組成，取該氣體樣品在氧氣中完全燃燒，測得生成的二氧化碳和水的質(zhì)量比為22：9，下列說法正確的是（　　）
A．該氣體不可能是純凈物
B．該氣體可能是CH4和C2H4的混合物
C．該氣體不可能含有C2H2
D．該氣體可能同時含有CH4、C2H2、C2H4

分析 根據(jù)二氧化碳和水的質(zhì)量比為22：9，可計算出碳、氫兩種元素的質(zhì)量比，據(jù)此解答．

解答 解：生成的二氧化碳和水的質(zhì)量比為22：9，則碳元素和氫元素的質(zhì)量比為：（22×$\frac{12}{44}$）：（9×$\frac{2}{18}$）=6：1，故碳氫原子的個數(shù)比為：$\frac{6}{12}$：$\frac{1}{1}$=1：2，
A．若只含有C2H4，碳氫原子的個數(shù)比為1：2，錯誤；
B．若是含一個CH4和一個C2H2，則能達到碳氫原子個數(shù)比是1：2，錯誤；
C．該氣體中可能含有C2H2，錯誤；
D．該氣體可能同時含有CH4、C2H2、C2H4，正確；
故選：D．

點評 主要考查了相對分子質(zhì)量的計算和分子的構(gòu)成．根據(jù)化學(xué)式進行有關(guān)的推斷時，要結(jié)合質(zhì)量守恒定律以及化學(xué)式的有關(guān)計算進行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列各組物質(zhì)，前者屬于混合物，后者屬于化合物的是（　�。�
A．冰水混合物  液氧B．空氣  白酒
C．自來水  液氨D．鐵銹  汞

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．小欣在做鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的實驗中發(fā)現(xiàn)，開始時管中鐵釘表面產(chǎn)生了較多氣泡．
【提出問題】為什么會有氣體產(chǎn)生？
【查閱資料】硫酸銅溶液呈酸性．
【討論】（1）pH小于7的溶液不一定（填“一定”或“不一定”）是酸溶液；
（2）某同學(xué)用濕潤的pH試紙測定該溶液的酸堿度，其測定結(jié)果是偏大（填
“偏大”、“偏小”或“無影響”）．
【繼續(xù)探究】該氣體的成分是什么？
【提出猜想】①可能是二氧化碳，②可能是氫氣，③可能是二氧化硫．你認為還可能是氧氣．
【設(shè)計實驗】（1）小欣認為猜想①不對，理由是反應(yīng)物中沒有碳元素，不會生成二氧化碳氣體；
他發(fā)現(xiàn)氣體沒有氣味，則猜想③也是錯誤的．
（2）小欣對剩余的兩種猜想進行了如下實驗：
實  驗  步  驟現(xiàn)    象結(jié)    論
取一試管氣體，點燃
．		發(fā)現(xiàn)輕微的爆鳴聲，
并產(chǎn)生淡藍色火焰		猜想②正確
寫出鐵與硫酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．檢驗氫氧化鈣是否變質(zhì)的方法是取樣，加過量的稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)無氣泡，證明固體中無碳酸鈣，則氫氧化鈣沒有變質(zhì)，若有氣泡產(chǎn)生，說明有碳酸鈣，則氫氧化鈣變質(zhì)．
方法1：若取樣．加少量的水，發(fā)現(xiàn)有白色固體不溶解，證明固體粉末中有碳酸鈣，則氫氧化鈣一定變質(zhì)了，對嗎？為什么？不對，可能是氫氧化鈣微溶于水產(chǎn)生的沉淀
方法2；若取樣，加少量的稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)無氣泡，證明固體中無碳酸鈣，則氫氧化鈣沒有變質(zhì)，對嗎？為什么？不對，因為少量的稀鹽酸應(yīng)該先和氫氧化鈣反應(yīng)，若氫氧化鈣部分變質(zhì)，也不會產(chǎn)生氣泡．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示的實驗可用于研究燃燒的條件，下列說法不正確的是（　�。�
A．燒杯中的熱水只起提高溫度的作用
B．水中白磷未燃燒是由于沒有與氧氣接觸
C．銅片上紅磷未燃燒是由于溫度沒有達到著火點
D．向水中白磷表面通入氧氣，能觀察到燃燒現(xiàn)象

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．為了探究“水的凈化”過程，某化學(xué)實驗小組從河中取了水樣，觀察到：A．水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒．現(xiàn)對水樣進行如下處理：
（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行過濾除去固體小顆粒，再向濾液中加入活性炭，除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于物理變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（2）漂白粉可用于水的殺菌，其有效成分是次氯酸鈣[Ca（ClO）2]．次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng)：Ca（ClO）2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO，則X的化學(xué)式為CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．幾千年前，我們的祖先已能用沖擊鉆法鑿成鹽、氣并存的卓筒井，鑿井過程是利用花車（如圖所示）把鉆頭提起，然后便它自由落下，將井中巖石擊碎，再將井中砂石取出，直至打到鹵水層．井鑿成后，鹵水與天然氣噴出，人們?nèi)【畠?nèi)鹵水、采天然氣、熬制食鹽．下列有關(guān)敘述中，正確的是（　　）
A．鉆頭的質(zhì)量越大，內(nèi)能就越大，擊碎巖石的效果也就越好
B．離地面相同高度的鉆頭落到淺井底時具有的動能比落到深井底時的大
C．不能飲用鹵水解渴，主要是因為飲用后會使人體細胞外液中積累過多的鹽
D．鹵水中含有氯化鈉，鹵水屬于無機物中的鹽類，而天然氣屬于有機物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．海水淡化可解決淡水資源缺乏的問題．如圖是海水淡化的一種裝置．
（1）請從能源角度指出其優(yōu)點：節(jié)能（答出一點即可）．
（2）檢驗所獲取的淡水是否為軟水，常用的試劑是肥皂水．
（3）該過程中主要發(fā)生的是物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．物質(zhì)之間存在聯(lián)系，找出聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)規(guī)律是我們學(xué)好化學(xué)的一種基本方法．
（1）請你仿照下表中的示例，找出CO2、CH4、C2H2（乙炔）、C2H4（乙烯）這四種氣體之間存在的另外兩個規(guī)律并排序．
 規(guī)律 排序
 示例：標準狀況下，密度由大到小 CO2、C2H4、C2H2、CH4
氣體相對分子質(zhì)量由小到大CH4、2H2、C2H4、CO2
氣體分子中所含原子個數(shù)由小到大CO2、C2H2、CH4、C2H4
（2）①小明在實驗室里分別稱取30g鎂、鋅、鐵，分別和足量的稀鹽酸反應(yīng)，測得生成氫氣的體積（同溫同壓下）由大到小的順序依次為鎂、鐵、鋅，他通過計算發(fā)現(xiàn)了“相同質(zhì)量的活潑金屬和足量的稀鹽酸反應(yīng)時，金屬的相對原子質(zhì)量越小，生成的氫氣越多”這一規(guī)律．
②小華又稱取30g鋁做了同樣的實驗，發(fā)現(xiàn)鋁的相對原子質(zhì)量雖然比鎂大，產(chǎn)生的氫氣卻比鎂多．小華認為小明的規(guī)律有不完善的地方．
③請寫出鋁和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑．請你通過計算和分析得出相同質(zhì)量的活潑金屬和足量的稀鹽酸反應(yīng)時，金屬的相對原子質(zhì)量和生成的氫氣質(zhì)量之間的更普遍的規(guī)律．（可以用文字表達，也可以用數(shù)學(xué)表達式表示，只要說出結(jié)論，不要過程）相同質(zhì)量的活潑金屬和足量的稀鹽酸反應(yīng)時，金屬的相對原子質(zhì)量與金屬在氯化物中化合價的商越小，生成的氫氣越多．

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