13.如圖所示的實(shí)驗(yàn)可用于研究燃燒的條件,下列說法不正確的是(  )
A.燒杯中的熱水只起提高溫度的作用
B.水中白磷未燃燒是由于沒有與氧氣接觸
C.銅片上紅磷未燃燒是由于溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)
D.向水中白磷表面通入氧氣,能觀察到燃燒現(xiàn)象

分析 燃燒必須具備三個(gè)條件.一是有可燃物;二是溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn);三是可燃物要與氧氣接觸.
在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)就是根據(jù)這三個(gè)條件來設(shè)計(jì).

解答 解:A、在此實(shí)驗(yàn)中我們用熱水給白磷和紅磷提供熱量,使溫度能達(dá)到白磷的燃點(diǎn),同時(shí)水還起到隔絕空氣的作用,故錯(cuò)誤;
B、若沒有氧氣,可燃物也不能燃燒,所以水中白磷未燃燒是由于沒有與氧氣接觸,故正確;
C、由于紅磷的著火點(diǎn)為240℃,熱水達(dá)不到紅磷的著火點(diǎn),紅磷不會(huì)燃燒,故正確;
D、水中的白磷達(dá)到著火點(diǎn),通入氧氣后會(huì)看到燃燒現(xiàn)象,故正確.
故選.

點(diǎn)評(píng) 我們往往認(rèn)為水中的任何物質(zhì)在任何條件下,都不能燃燒.但是從過這一實(shí)驗(yàn)我們可以知道,只要是滿足燃燒的條件,無論在何環(huán)境下都可燃燒.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ,該粒子是( 。
A.原子B.分子C.陰離子D.陽離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.物質(zhì)X可發(fā)生下列所示的兩個(gè)反應(yīng),則X可能是A
①X+堿→鹽+水               ②X+金屬氧化物→鹽+水
A.HCl  B.CO    C.CaOD.H2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
取少量液體
B.
加入塊狀固體
C.
點(diǎn)燃酒精燈
D.
檢査裝置氣密性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A.
檢查氣密性
B.
滴加液體
C.
讀取液體體積
D.
加熱高錳酸鉀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.某氣體由CH4、C2H2、C2H4中的一種或幾種組成,取該氣體樣品在氧氣中完全燃燒,測得生成的二氧化碳和水的質(zhì)量比為22:9,下列說法正確的是( 。
A.該氣體不可能是純凈物
B.該氣體可能是CH4和C2H4的混合物
C.該氣體不可能含有C2H2
D.該氣體可能同時(shí)含有CH4、C2H2、C2H4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.判斷“達(dá)菲”的治療機(jī)理中是否發(fā)生了化學(xué)變化,其依據(jù)是( 。
A.病毒的大小是否改變B.病毒的形狀是否變化
C.病毒是否離開宿主D.病毒的結(jié)構(gòu)是否變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.小明同學(xué)所在的學(xué)習(xí)小組對(duì)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制O2的知識(shí)做了全方位的探究,下面是他們的學(xué)習(xí)實(shí)錄:發(fā)生裝置的探究:

(1)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,小明從下列裝置中選擇了C作為發(fā)生裝置,你認(rèn)為他應(yīng)該選擇的收集裝置是E或G.
(2)實(shí)驗(yàn)過程中小明發(fā)現(xiàn),錐形瓶中產(chǎn)生了大量氣泡,致使反應(yīng)難以控制.該小組同學(xué)認(rèn)為產(chǎn)生大量氣泡是因?yàn)榉磻?yīng)物充分接觸.
(3)小聰建議將發(fā)生裝置改成了B,其理由是通過分液漏斗可以控制過氧化氫溶液的滴加量,從而可以控制反應(yīng)速率.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列各項(xiàng)措施中,屬于乳化在日常生產(chǎn)生活中的應(yīng)用的是( 。
A.用熱的純堿洗去餐具上的油污
B.用肥皂洗去衣服上的油漬
C.用汽油洗去機(jī)修工手上的油污
D.用鹽酸清洗盛石灰水試劑瓶瓶壁上的“白膜”(碳酸鈣)

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同步練習(xí)冊(cè)答案