從分子原子的角度解釋物質(zhì)的熱漲冷縮．
考點(diǎn)：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很�。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：物質(zhì)的熱漲冷縮，是因?yàn)槲镔|(zhì)分子間的間隔隨著溫度的改變而改變，隨著溫度的升高而增大，隨著溫度的降低而減�。�
故答案為：物質(zhì)分子間的間隔隨著溫度的改變而改變．
點(diǎn)評：本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有①空氣，②四氧化三鐵，③鐵粉，④二氧化碳，⑤液態(tài)氧，⑥水 六種物質(zhì)．其中屬于氧化物的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，不能與鹽酸反應(yīng)，但能與硝酸銀溶液反應(yīng)的是（　�。�
A、銀B、鋁C、氧化鐵D、氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出符合下列要求的化學(xué)方程式．
（1）出去銅粉中的鐵粉
（2）將鐵釘插入硫酸銅溶液中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向盛有紫色石蕊試液的試管中通入適量的二氧化碳?xì)怏w，紫色石蕊試液會變?yōu)?div id="hfdbhft" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請你判斷下列方程式是否正確，如有錯誤，請加以改正．
（1）H2O
 通電 
.
 
H2↑+O2↑
 

（2）2HgO
  △  
.
 
Hg2+O2↑
 

（3）C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2↑
 

（4）Al+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2AlO2
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與生活息息相關(guān)，我們的衣食住行都離不開化學(xué)．
（1）下列服裝所使用的材料，屬于有機(jī)合成材料的是
 
（填字母序號）．
A．純棉帽子   B．羊毛衫    C．滌淪運(yùn)動褲
（2）人們通過食物獲取各種營養(yǎng)素．水果和蔬菜富含的營養(yǎng)素是
 
，該營養(yǎng)素可以起調(diào)節(jié)新陳代謝等作用．為了防止骨質(zhì)疏松，必須攝入足夠量的
 
元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

凈化水的知識在日常生活中有廣泛的應(yīng)用．某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中對一燒杯渾濁的湖水進(jìn)行了簡單的凈化．
（1）先向燒杯中加入適量的明礬粉末，明礬的主要作用是：
 
；
（2）再對液體進(jìn)行過濾：①請幫他們選擇出過濾操作所必需的儀器：
 
；
A．試管B．酒精燈C．玻璃棒D．燒杯E．鐵架臺F．托盤天平G．漏斗
②使用玻璃棒的作用是
 

（3）再用活性炭除去水中的異味，這是利用了活性炭的
 
作用．
（4）最后進(jìn)行蒸餾：所得蒸餾水是
 
（填“硬水或軟水”），可用
 
檢驗(yàn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某固態(tài)物質(zhì)受熱后變?yōu)闅鈶B(tài)的該物質(zhì)，這種變化屬于（　　）
A、物理變化
B、可能是物理變化，也可能是化學(xué)變化
C、化學(xué)變化
D、既不是物理變化，也不是化學(xué)變化

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