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下列物質中，不能與鹽酸反應，但能與硝酸銀溶液反應的是（　�。�
A、銀B、鋁C、氧化鐵D、氯化鈉
考點：酸的化學性質,鹽的化學性質
專題：常見的酸 酸的通性,常見的鹽 化學肥料
分析：根據金屬活動性順序的應用解答，①排在氫前面的金屬能和酸反應生成氫氣，②排在前面的金屬能把它后面的金屬從鹽溶液中置換出來．由題意得，該金屬應該排在氫的后面，排在銀的前面．
解答：解：四個選項中的物質氧化鐵、鋁均能與鹽酸反應，因此不可選，A中的銀不能與鹽酸反應也能與硝酸銀反應，D中的氯化鈉也不能與鹽酸反應，但能與硝酸銀反應生成氯化銀白色沉淀．
故選D．
點評：此題是金屬活動性順序的基本應用，比較簡單，同學們不要因為粗心大意而出現(xiàn)錯誤．
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

燒杯中裝有一定量硫酸和硫酸鎂的混合溶液．某同學為測定該混合溶液中硫酸及硫酸鎂的質量，向燒杯中逐漸加入一定質量分數(shù)的氫氧化鈉溶液，得到沉淀的質量與所加氫氧化鈉溶液質量關系如下表所示：請回答下列問題：
（1）表格中x為
 
克；
（2）所加氫氧化鈉溶液溶質質量分數(shù)
 
；
（3）原混合溶液中所含硫酸的質量
 
．
加入NaOH質量/g1632486480
生成沉淀質量/g01.163.484.64x

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科目：初中化學 來源： 題型：

“化學反應條件的控制是實驗靈魂”．某�；瘜W興趣小組在老師指導下，進行了“影響雙氧水分解因素”的實驗．請你幫助回答下列問題．
（1）取兩支大試管，分別倒入適量的6%、15%的雙氧水，再加入等量的MnO2，各收集一小試管氣體，發(fā)現(xiàn)濃度大的先收集滿．該操作過程中合理的排列順序是（從以下5個選項中選填序號）
 
．
①檢驗裝置的氣密性； ②待有連續(xù)穩(wěn)定氣泡再排水集氣；③將水槽中待收集氣體的小試管注滿水；④旋緊連有導管的單孔膠塞；⑤向大試管內倒入適量雙氧水再加入少許MnO2粉末．
（2）用試管進行排水法集氣時，主要出現(xiàn)了如圖示所示的4種操作，其中合理的是
 
．

（3）取a、b兩支試管加入等體積6%的雙氧水，再分別加入少許MnO2粉末、CuO粉末，發(fā)現(xiàn)a 中比b中產生氣泡多且快．隨即用帶火星的木條分別懸空伸入試管內，發(fā)現(xiàn)a中火星復燃，b中火星僅發(fā)亮但不復燃．由此得出影響雙氧水分解的因素是
 
．
（4）請你幫助他們繼續(xù)探究．（只要求提出一種影響雙氧水生成氧氣的快慢的因素和實驗方案）
【假  設】
 
．
【實驗方案】
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

一定量的二氧化碳通入足量的石灰水中，最多得到沉淀x克．若將上述一定量的二氧化碳經CO2
C
△
CO
CuO
△
CO2的一系列變化后（在此過程中各物質均完全反應），再通入足量的石灰水中，最多得到沉淀yg，則x與y的關系是（　�。�
A、x=2yB、2x=y
C、x=yD、無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學變化中的最小微粒是
 
，在化學變化中可分的微粒是
 

A．原子    B．分子   C．電子   D．原子核．

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科目：初中化學 來源： 題型：

把20g二氧化碳和一氧化碳的混合氣體通入足量的石灰水里，生成10g白色沉淀，求原混合氣體中一氧化碳的質量分數(shù)．（不考慮二氧化碳能溶于水和與水反應）

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科目：初中化學 來源： 題型：

某家里蒸饅頭用的純堿中含有少量的氯化鈉，某實驗小組要測定該純堿中碳酸鈉（Na2CO3）的含量．現(xiàn)取該純堿樣品8克，加入稀鹽酸溶液恰好完全反應，同時產生了2.2克氣體．試計算：純堿樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

從分子原子的角度解釋物質的熱漲冷縮．

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科目：初中化學 來源： 題型：

構成物質的微粒有多種，構成二氧化碳的微粒是
 
，構成汞的微粒是
 
，構成氯化鈉的微粒是
 
．

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