【題目】某中學(xué)化學(xué)興趣小組按照課本實驗方法,做木炭與氧化銅反應(yīng)實驗。請寫出木炭與氧化銅反應(yīng)化學(xué)方程式:______。實驗時,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成,卻往往觀察到有暗紅色固體出現(xiàn)。請你參與探究木炭與氧化銅反應(yīng)得到的暗紅色固體的成分,完成下列各題:
已知信息:Ⅰ.木炭與氧化銅反應(yīng)除生成銅外還可能生成氧化亞銅(Cu2O);
Ⅱ.Cu和Cu2O均為不溶于水的固體;
Ⅲ.Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O
提出問題:紅色固體含有什么物質(zhì)?
(1)猜想假設(shè):猜想一:紅色固體只含Cu;猜想二:紅色固體只含Cu2O;猜想三:______(請補充完成猜想三)。
(2)實驗探究:(填寫表中空格)
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
a.取少量紅色固體加入到足量硫酸溶液中 | 無明顯現(xiàn)象 | 假設(shè) ______ 成立 |
b.取少量紅色固體加入到足量硫酸溶液中 | ______ | 假設(shè)二和假設(shè)三均有可能成立 |
(3)試管B中看到的現(xiàn)象是:______,反應(yīng)的化學(xué)方程式:______。
【答案】C + 2CuO 2Cu + CO2↑ 紅色固體含有Cu和Cu2O 假設(shè)一 有紅色固體生成 澄清的石灰水變渾濁 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
【解析】
(1)木炭與氧化銅在高溫條件下反應(yīng)生成二氧化碳和銅,化學(xué)方程式:C + 2CuO 2Cu + CO2↑。木炭與氧化銅反應(yīng)除生成銅外還可能生成氧化亞銅(Cu2O),反應(yīng)后所得固體可能是氧化銅、也可能是氧化亞銅,也可能是氧化銅和氧化亞銅的混合物;
(2)題中信息可知:Ⅱ.Cu和Cu2O均為不溶于水的固體;Ⅲ.Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O,a.取少量紅色固體加入到足量硫酸溶液中,無明顯現(xiàn)象,說明沒有氧化亞銅,則假設(shè)一成立;假設(shè)二和假設(shè)三均有氧化亞銅,所以取少量紅色固體加入到足量硫酸溶液中,如果溶液變成藍色、生成紅色固體,假設(shè)二和假設(shè)三均有可能成立。
(3)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,試管B中看到的現(xiàn)象是:澄清的石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn),利用催化劑可有效消除室內(nèi)裝修材料釋放的有害氣體甲醛(CH2O),其反應(yīng)的微觀示意圖如圖。下列說法中,不正確的是( 。
A. 乙的化學(xué)式是O2
B. 通常狀況下,丙是一種氣態(tài)物質(zhì)
C. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D. 可解決甲醛帶來的室內(nèi)空氣污染問題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】世界杯足球賽中,當(dāng)運動員肌肉受傷時,隊醫(yī)隨即對準(zhǔn)球員的受傷部位噴射藥劑氯乙烷化學(xué)式為,沸點為進行局部冷凍麻醉處理。下列有關(guān)氯乙烷的說法不正確的
A. 從宏觀上看:氯乙烷是碳、氫、氯三種元素組成
B. 從微觀上看:一個氯乙烷分子是由8個原子構(gòu)成
C. 從質(zhì)量上看氯乙烷中碳、氫、氯三種元素的質(zhì)量比為2:5:1
D. 從類別上看:氯乙烷屬于化合物
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。
圖1所示,醫(yī)療上常用的過氧化氫溶液進行傷口消毒,化學(xué)方程式是______,應(yīng)物中氧元素的化合價是______。
乙醇是一種清潔的燃料,乙醇汽油可以減少汽車尾氣造成的污要,乙醇燃燒反應(yīng)的微粒示意圖如圖2所示,反應(yīng)中,生成水和二氧化碳的質(zhì)量比為______。
下列物質(zhì)中,由分子直接構(gòu)成的是______填選項,氯化鈉化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的原因是______。
A.一氧化碳
B.空氣
C.氯化鈉
D.鐵單質(zhì)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】濃硫酸能脫去一些結(jié)晶水合物的水分子,膽礬又稱藍礬,化學(xué)式:,在試管中加入膽礬,然后分別加入3mL不同濃度的硫酸,30分鐘后若膽礬的顏色改變,說明硫酸具有脫水性。實驗結(jié)果見表資料:藍色晶體,白色晶體,是某種濃度的單位
表1硫酸脫水性實驗結(jié)果
硫酸濃度 | 16 | 15 | 14 | 13 | 12 | 11 | 10 | 9 | 8 |
晶體顏色 | 變化 | 變化 | 變化 | 變化 | 變化 | 變化 | 不變 | 不變 | 不變 |
膽礬由______種元素組成。
將膽礬加入試管前進行研磨的原因是______,實驗室常用的研磨儀器是______。
證明膽礬被濃硫酸脫水的實驗現(xiàn)象是______,實驗結(jié)果表明,濃度大于等于______的硫酸均具有脫水性。
硫酸銅溶液不能存儲在鐵制品中的原因是用化學(xué)方程式表示______。
根據(jù)表2回答問題:
表2不同溫度下各質(zhì)量分?jǐn)?shù)濃度的硫酸密度單位:
濃度 | 時密度 | 時密度 | 時密度 | 時密度 |
15 | ||||
20 | ||||
25 |
從表中數(shù)據(jù)分析,濃硫酸密度和溫度的關(guān)系:______。
從表中數(shù)據(jù)分析,濃硫酸密度和濃度的關(guān)系:______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù),試回答下列問題:
(1)在第②步實驗操作中,觀察到的一項實驗現(xiàn)象是____。
(2)計算原混合物樣品中CaCl2的質(zhì)量____(寫出計算過程,結(jié)果精確至0.1g)。
(相對原子質(zhì)量:Ca-40,C-12,O-16,H-1,Cl-35.5)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】宏觀辨識和微觀探析是化學(xué)核心素養(yǎng)之一。地球大氣的演化經(jīng)歷了原始大氣、次生大氣和現(xiàn)在大氣。
(1)原始大氣中主要含氫元素和氦元素,原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示,它們的原子結(jié)構(gòu)不同點是______(寫一點)。
(2)次生大氣主要成分的微觀示意圖如圖2所示。
①A、B、C、D、E五種物質(zhì)中屬于氧化物的是______(填編號)。
②物質(zhì)C在純氧中燃燒生成物質(zhì)D和另一單質(zhì)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______,基本反應(yīng)類型為______。
(3)如圖2是現(xiàn)在大氣中碳循環(huán)的簡單示意圖:
①二氧化碳與氧氣均是現(xiàn)在大氣組成中的重要物質(zhì),但其化學(xué)性質(zhì)不同,從微粒的角度解釋其原因______。
②大量排放CO2,會造成的環(huán)境問題是______。要實現(xiàn)減排目標(biāo),需要化學(xué)吸收、富氧燃燒等“碳捕集技術(shù)”;瘜W(xué)吸收就是利用化學(xué)試劑吸收CO2。表示該技術(shù)的一個化學(xué)方程式為______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,按要求回答下列問題:
(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:①______;②______。
(2)實驗室可用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,若要收集較純凈的氧氣可選擇的收集裝置為______。
(3)實驗室制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置為______; 裝置B中用分液漏斗代替長頸漏斗的優(yōu)點是
______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碳單質(zhì)在不同的反應(yīng)條件下表現(xiàn)的性質(zhì)不同,下列說法不正確的是( )
A. 書寫檔案時規(guī)定使用碳素墨水,是因為常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
B. 金剛石,石墨、C60充分燃燒的產(chǎn)物都是CO2
C. 常溫下,活性炭化學(xué)性質(zhì)活潑,可用于吸附氣味
D. 高溫下用碳粉還原氧化銅粉末(如圖所示),當(dāng)澄清石灰水變渾濁,可說明反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com