地球表面大多被水覆蓋，人類可以利用的淡水占總水量的（　�。�
A．97%B．2.7%C．70%D．1%
地球表面約有71%被水覆蓋著，其中海洋水占全球總水量的96.5%．海水雖然儲(chǔ)量大，但含鹽量高，人們難以利用，而淡水只占全球總水量的2.53%，且大部分分布在兩極冰川上，難以利用，真正可以利用的淡水約占淡水總量的30.4%．人類可以利用的淡水占總水量的不到1%．所以，D正確，A、B、C錯(cuò)誤．
故選D．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

某自來(lái)水廠用源水處理成自來(lái)水的流程如下：

（1）加入活性炭的作用是______；在鄉(xiāng)村沒(méi)有活性炭，常加入______來(lái)凈水．
（2）實(shí)驗(yàn)室中，靜置、吸附、過(guò)濾、蒸餾等操作中可以降低水硬度的是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（1）某自來(lái)水廠用源水處理自來(lái)水的流程如下：

①加入活性炭的作用是______．
②實(shí)驗(yàn)室中，靜置、吸附、過(guò)濾、蒸餾等操作中可以降低水硬度的是______．
③若該地區(qū)源水中含有較多的MgCl2，為了除去Mg2+，請(qǐng)寫出在源水處理流程中加入CaO時(shí)有關(guān)的化學(xué)方程式：①______；②______．
（2）實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究重要的手段．如圖2是初中教材中出現(xiàn)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置
請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：
①利用上述裝置的組合可以制取的氣體有______，寫出制取其中一種氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式______．
②有的同學(xué)認(rèn)為裝置E可以代替裝置B、C、D收集氣體，欲收集具備下面性質(zhì)的氣體，應(yīng)如何使用裝置E？收集比空氣重的氣體：______；收集難溶于水的氣體：______．
③裝置E還具有其他用途，請(qǐng)舉一例說(shuō)明：______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

今年我國(guó)多省干旱，缺水嚴(yán)重．而水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．
（1）①“水循環(huán)”是自然界中的重要循環(huán)（如圖1所示），下列說(shuō)法中不正確的是______
A．水的天然循環(huán)是通過(guò)其三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的
B．太陽(yáng)為水分子提供了能量
C．天然循環(huán)實(shí)現(xiàn)了水資源的重新分配
D．在循環(huán)過(guò)程中水分子保持水的物理性質(zhì)
②在三態(tài)變化的過(guò)程中，水分子沒(méi)有改變的是______
A．自身的能量B．運(yùn)動(dòng)的速率
C．相互的間隔D．構(gòu)成分子的原子數(shù)量、種類及組合方式
（2）小李同學(xué)要凈化在家收集的雨水，制作的簡(jiǎn)易凈水器如圖2所示：
小卵石、石英沙和膨松棉的作用是______；活性炭的作用是______．
（3）如圖3是自來(lái)水廠的生產(chǎn)過(guò)程．
①該過(guò)程中屬于化學(xué)變化的凈水方法是______．
②我認(rèn)為可用______來(lái)檢驗(yàn)凈化后的水是硬水還是軟水．
③長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利，要降低水的硬度，生活中我們可采取______方法．
④蒸餾水是凈化程度較高的水，在實(shí)驗(yàn)室中制取蒸餾水的過(guò)程主要是______變化．（填“物理”或“化學(xué)”）
（4）節(jié)約用水，保護(hù)水資源，大家倡議“一水多用”．請(qǐng)你舉出生活中的一項(xiàng)具體措施______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列敘述中，正確的是（　�。�
A．地球表面積的75%是水，所以水資源豐富，因此無(wú)需節(jié)約用水、保護(hù)水資源
B．無(wú)色透明、沒(méi)有氣味、沒(méi)有味道的液體就是純水
C．水資源的緊缺，對(duì)我們影響不大
D．水可以造福人類，但被污染后又給人類造成災(zāi)難

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于水的敘述，正確的是（　�。�
A．只有水可以作為溶劑
B．可以用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
C．水只可以作為反應(yīng)物，不可以作為生成物
D．電解水時(shí)產(chǎn)生的氫氣與氧氣的質(zhì)量比是2：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

水質(zhì)老化是指水靜止時(shí)間越久，水分子締合就越多，______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題：
（1）濕衣服晾干體現(xiàn)了水分子的不斷　             　；
（2）日常生活中，常用　                的方法降低水的硬度；
（3）H2O和H2O2的化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)檫@兩種物質(zhì)的　                　不同；
（4）氫氣在氧氣中燃燒生成水和電解水實(shí)驗(yàn)，都可以證明水是由　            　組成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

甲、乙兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)銅質(zhì)眼鏡架上出現(xiàn)一些綠色的銹漬。經(jīng)查閱資料得知，銅銹的化學(xué)成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]。他們依照鋼鐵生銹的研究方法設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)(如右圖所示)：①將光亮銅片部分浸入蒸餾水中；②將光亮銅片究全浸入煮沸過(guò)的蒸餾水中；③將光亮銅片放在干燥的空氣中。請(qǐng)回答：

(1)推測(cè)一段時(shí)間后會(huì)出現(xiàn)銅銹的是       (填寫序號(hào))試管內(nèi)的銅片。
(2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)．甲同學(xué)認(rèn)為：銅的銹蝕是銅與水、氧氣共同作用的結(jié)果。你是否同意他的觀點(diǎn)？            (填寫“是”或“否”)
(3)乙同學(xué)認(rèn)為要弄清導(dǎo)致銅銹蝕的因素，還應(yīng)該再補(bǔ)充一些實(shí)驗(yàn)。在補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)中，如果要改變的因素                   ．則保持不變的因素是                    （選取“水”、“氧氣”、“二氧化碳”等填寫)

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