如圖所示的微觀變化與下列反應對應正確的是（　　）
A、2CO+O2═2CO2
B、2HI+Cl2
  △  
.
 
2HCl+I2
C、2HgO═2Hg+O2↑
D、2HCl+CuO═CuCl2+H2O
考點：微粒觀點及模型圖的應用
專題：化學反應模擬圖型
分析：由圖中可以看出，反應前有兩種物質，一種是化合物，一種是單質；反應后生成了一種新的化合物和一種新的單質，再通過觀察微粒個數(shù)比進行分析．
解答：解：觀察微觀示意圖可知反應前后有兩個相同的分子，說明沒有參加反應，因此將圖中沒有發(fā)生反應的微粒去掉，避免干擾分析的過程；由圖中可知反應是每兩個化合物分子和一個單質分子反應生成兩個新的化合物分子和一個新的單質分子，觀察四個選項只有B符合題意．
故選B．
點評：本題主要考查了如何根據(jù)微觀示意圖來判斷反應物及生成物的種類并判斷符合要求的化學方程式．在讀圖過程，將圖中干擾因素去除也是讀圖能力的一個方面．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列各符號中數(shù)字“2”表示的意義不正確的是（　�。�
A、Fe2+：一個鐵離子帶兩個單位的正電荷
B、H2O：一個水分子中含有兩個氫原子
C、2Hg：二個汞原子
D、2NO3-：二個硝酸根離子

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

構成物質的微粒有
 
、
 
、離子．例如水是由
 
構成的．鉀是由
 
構成的．氯化鈉是由
 
構成的．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

關于鎂原子與鎂離子的敘述正確的是（　　）
A、它們的化學性質相同
B、它們原子核外有相同的電子數(shù)
C、它們屬于同一種元素
D、兩種微粒都不顯電性

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

“三效催化轉換器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無毒氣體．如圖是該反應的微觀示意圖．其中不同的球體代表不同的原子，下列說法中不正確的是（　�。�
A、分子在化學變化中可分
B、化學反應前后，原子種類不變
C、生成物中有單質
D、參加反應的兩種分子的個數(shù)比為3：2

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

已知：A是相對分子質量最小的氧化物，D是天然氣中最主要的成分．請分析A、B、C、D、E五種物質之間的變化關系，回答有關問題．
（1）請寫出D、E的化學式：D
 
E
 
．
（2）請寫出A生成B+C的化學方程式：
 
；該反應的基本類型是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是我們在第一、二單元中所學的相關物質間的轉化關系，箭頭指示方向為生成物，反應條件均已略去，部分反應的生成物有省略，請按要求回答相關問題：

（1）首先確定無色無味的氣體C為
 
；
（2）白色固體D的名稱為
 
，寫出有味氣體F的化學符號：
 
；
（3）描述反應③的實驗現(xiàn)象：
 
；
（4）寫出反應⑤的文字（或化學符號）表達式：
 
．
（5）通過分析發(fā)現(xiàn)圖中共涉及6個化學反應，其中屬于化合反應的是
 
，屬于分解反應的是
 
．
（6）如表是粉末B的用量與一定質量固體A制取氣體C反應速率的關系的實驗數(shù)據(jù)．
粉末B與固體A的質量比 
1
40
1
20
 
1
10
 
1
5
 
1
3
 
1
2
 
2
3
 
1
1
 
2
1
 
生成1L氣體C所需的時間（s） 124 79 50 54 75 93 106 153240 
根據(jù)表中可知B與固體A的質量比為
 
時，反應速率最快，粉末B的用量過少時產生氣體C的速率很慢，原因是
 
；粉末B用量過多，沖淡了固體A，相當于減少了反應物的
 
，所以反應速率受到影響，通過分析可知，在化學反應中催化劑的用量
 
（填“是”或“不是”）越多越好．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列置換反應能發(fā)生的是（　�。�
①2Ag+2HCl═2AgCl+H2↑
②Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag
③Cu+FeSO4═CuSO4+Fe
④2Na+CuSO4═Na2SO4+Cu
⑤Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑
A、①⑤B、②④⑤C、②⑤D、③④

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

潔凈的空氣按體積計算，大約是：氮氣占78%、氧氣占21%、稀有氣體占
 
、二氧化碳占
 
、其他氣體和雜質占0.03%．其中：①石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)白色固體物質，說明空氣中含有
 
；②酥脆的餅干在空氣中放置會逐漸變軟，說明空氣中含有
 
；③空氣是制造氮肥的原料，這說明空氣中含有
 
；（4）霓虹燈里充入的氣體是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案