溶液屬于（　�。�
A、化合物B、單質(zhì)
C、混合物D、有機(jī)物
考點(diǎn)：溶液的概念、組成及其特點(diǎn)
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：本題考查溶液的概念，在一定條件下溶質(zhì)分散到溶劑中形成的是均一穩(wěn)定的混合物．
解答：解：溶液由溶質(zhì)和溶劑組成，所以屬于混合物．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：應(yīng)熟悉溶液是一種均一穩(wěn)定的混合物，在不改變條件時(shí)，溶液的組成和濃度都不會(huì)發(fā)生變化，要與懸濁液和乳濁液區(qū)分．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常使用過氧化氫溶液制取氧氣．
請(qǐng)根據(jù)過氧化氫的組成計(jì)算填空：
（1）過氧化氫的相對(duì)分子質(zhì)量為：
 

（2）過氧化氫中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為：
 

（3）過氧化氫中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
（保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖，A、B、C、D、E、F均是初中化學(xué)的常見物質(zhì)，A、B、C均含有同一種元素，B、C、D是氣體，A、E是黑色固體，變化①的現(xiàn)象是顏色由黑變紅，變化②的現(xiàn)象是顏色由紅變黑，相應(yīng)變化的生成物沒有全部列出，各變化的條件也未標(biāo)出．
回答下列問題：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A、
 
、D
 
．
（2）寫出變化①和變化②的化學(xué)方程式：①
 
，②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人類的生產(chǎn)、生活離不開金屬．
（1）地殼中含量最高的金屬元素是
 
．
（2）在建筑工地露天放置的鋼鐵容易生銹，鋼鐵生銹實(shí)際是鐵與空氣中的
 
發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，所以在鋼鐵表面涂油、刷漆等，能防止鋼鐵生銹．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

要使一杯接近飽和的氫氧化鈣溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采用的方法是（　�。?/div>
A、倒出部分溶液B、升高溫度
C、降低溫度D、加入少量水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任．
（1）下列“水”屬于純凈物的是
 
（填序號(hào)）
A、蒸餾水     B、河水     C、自來水
（2）用如圖裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，b中收集到的氣體是
 
．該實(shí)驗(yàn)說明水是由
 
組成的，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是
 
．
（3）有些村民用地下水作為生活用水，人們常用
 
檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，生活中可用
 
的方法降低水的硬度．
（4）目前廣泛自來水凈化的是集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體的新型消毒劑高鐵酸鉀（K2FeO4），高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)為
 
．
（5）請(qǐng)舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作的先后順序，正確的是（　�。�
A、制取氣體時(shí)，先檢查裝置的氣密性，后裝藥品
B、檢查裝置的氣密性先用手握住試管的外壁，再把導(dǎo)管伸入水中
C、高錳酸鉀制取氧氣，停止加熱時(shí)，應(yīng)先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管移出水面
D、制取氧氣先將導(dǎo)管伸入倒置于水中的集氣瓶口，再加熱盛有高錳酸鉀的試管

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用pH試紙測(cè)某堿溶液的pH時(shí)，如先將試紙用水潤(rùn)濕，再向試紙上滴待測(cè)溶液，測(cè)得結(jié)果比實(shí)際值（　　）
A、偏大B、偏小
C、不變D、無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：
（1）游泳池的池水可用漂白粉[有效成分為Ca（ClO）2]消毒．游泳池的池水屬于
 
（填“純凈物”或“混合物”）；Ca（ClO）2中的氯元素的化合價(jià)為
 
價(jià)．
（2）酒精屬于
 
（選“可再生能源”或“不可再生能源”）．若不小心打翻燃著的酒精燈，要立即用濕布撲滅，其滅火原理主要是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案