16.寫出符合下列要求的化學方程式:
(1)除去氫氧化鈉中的碳酸鈉雜質(zhì)Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;
(2)丙烷(C3H8)在空氣中完全燃燒C3H8+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O;
(3)過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色的粉末,它能與稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和一種能供給呼吸的氣體2Na2O2+4HCl=4NaCl+2H2O+O2↑.

分析 首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進行書寫即可.

解答 解:(1)要除去氫氧化鈉中的混有的碳酸鈉,實質(zhì)就是除去碳酸根離子,可利用碳酸鈉溶液與適量的氫氧化鈣溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉溶液,然后過濾即可,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,反應的化學方程式為:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.
(2)丙烷在空氣中燃燒的化學方程式為:C3H8+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O;
(3)過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色的粉末,它能與稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和一種能供給呼吸的氣體(氧氣),反應的化學方程式
為:2Na2O2+4HCl=4NaCl+2H2O+O2↑.
故答案為:(l)Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;(2)C3H8+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O;(3)2Na2O2+4HCl=4NaCl+2H2O+O2↑.

點評 本題難度不大,考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式的能力,化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.欲除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),所采取的方法正確的是( 。
選項物質(zhì)加入的試劑或操作
ANaCl 溶液(CaCl2過量的碳酸鈉溶液,過濾
BCaCO3(CaO)髙溫煅燒
CCu(NO32 溶液(AgN03足量銅粉,過濾
DCO2(HC1)足量的氫氧化鈉溶液,洗氣
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.化學用語是學習化學的基本工具,請用化學符合或化學式填空:
(1)2個汞原子2Hg;
(2)氦氣He;
(3)天然氣的主要成分CH4;
(4)銨根離子NH4+

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列圖示的實驗操作中,正確的是(  )
A.
滴管的使用
B.
  氧氣的驗滿
C.
      過濾
D.
        稱量氫氧化鈉

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途,請用相應物質(zhì)的化學式填空.
(1)用于人工降雨C02;
(2)形成化合物種類最多的C;
(3)用來制作肥皂NaOH.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列化學反應屬于復分解反應的是( 。
A.CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2OB.4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
C.NaOH+HCl═NaCl+H2OD.3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.A、B、C、D、E、F是初中化學常見的物質(zhì),A,B是含有相同元素的無色液體,D是最輕的氣體,F(xiàn)是紅色固體單質(zhì).根據(jù)如圖的相互轉(zhuǎn)化關系判斷.
(1)A物質(zhì)是H2O2(填化學式).
(2)寫出D+E→F的化學方程式CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.化學興趣小組的同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究.
(1)取一支紅色的短蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭一直浮在水面上.據(jù)此請總結(jié)出常溫下蠟燭的兩條物理性質(zhì):硬度小,不溶于水,密度小于水.
(2)點燃蠟燭(圖一),能觀察到發(fā)生化學變化的現(xiàn)象:發(fā)光,發(fā)熱,燃燒.(寫出一條)

(3)取一小木條,迅速平放入火焰中(圖二)約一秒后取出,觀察到木條表面出現(xiàn)環(huán)形焦斑.據(jù)此推測,蠟燭火焰中外焰溫度最高.
(4)將短玻璃管插入焰心,用燃燒的木條靠近導管另一端(圖三),發(fā)現(xiàn)導出的氣體可以點燃.請你推測導管里氣體可能會是石蠟蒸汽.
(5)取一只冷而干燥的小燒杯罩在蠟燭火焰上方(圖四),觀察燒杯壁上有水珠出現(xiàn).片刻后取下燒杯,迅速向燒杯中倒入少量澄清的石灰水,振蕩,觀察到石灰水變渾濁.
據(jù)此小明得出蠟燭是由碳、氫元素組成的.你認為他的結(jié)論是否正確?不正確.
(6)為了測定蠟燭中碳、氫兩 種元素的質(zhì)量比,小華設計了如圖五所示的實驗.
實驗步驟如下:
先分別稱量蠟燭、裝置Ⅱ(吸收水)、裝置Ⅲ(吸收二氧化碳)的質(zhì)量.
按圖示連接好儀器,點燃蠟燭,同時從a導管口抽氣.
一段時間后熄滅蠟燭,再分別稱量蠟燭、裝置Ⅱ、裝置Ⅲ的質(zhì)量.
實驗數(shù)據(jù)如表.請回答:
蠟燭裝置Ⅱ裝置Ⅲ
反應前的質(zhì)量/g15.8182.3212.2
反應后的質(zhì)量/g14.4184.1216.6
①該實驗中測得水的質(zhì)量為1.8g.
②由該實驗數(shù)據(jù)計算,蠟燭中碳、氫元素的質(zhì)量之比為6:1.
③理論上,裝置Ⅱ和裝置Ⅲ增加的總質(zhì)量大于蠟燭失去的質(zhì)量,其原因是與消耗的蠟燭比較,生成的二氧化碳和水中增加了參加反應的氧氣所含氧元素質(zhì)量.
④該實驗能否準確測出蠟燭燃燒生成二氧化碳和水的質(zhì)量?說明理由.不能,空氣中的水和二氧化碳也能被裝置Ⅱ、裝置Ⅲ吸收.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.實驗室有碳酸鋇和碳酸鈣的固體混合物80.0g,使之與500.0g質(zhì)量分數(shù)為14.6%的鹽酸充分反應,將反應后的溶液蒸干得到86.6g固體.則原混合物中金屬元素的質(zhì)量分數(shù)是( 。
A.55%B.40%C.30%D.20%

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