12．把下列物質(zhì)分別放到水中，充分?jǐn)嚢�，可以得到溶液的是（　　�?table class="qanwser">A．花生油B．面粉C．胡椒粉D．味精

分析 根據(jù)溶液的定義和特征分析把少量下列生活用品分別放到水中，充分?jǐn)嚢瑁芊竦玫饺芤海阂环N或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中，形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和穩(wěn)定性；只有被分散的物質(zhì)在另一種物質(zhì)中是可溶的，二者混合后才會(huì)形成溶液．

解答 解：A、花生油不能溶于水，把花生油放入水中充分?jǐn)嚢柚荒苄纬扇闈嵋海訟得不到溶液；
B、面粉不能溶于水，把面粉加入水中充分?jǐn)嚢柚荒苄纬蓱覞嵋�，所以B得不到溶液；
C、胡椒粉不能溶于水，把胡椒粉加入水中充分?jǐn)嚢柚荒苄纬蓱覞嵋海訡得不到溶液；
D、味精能溶解到水中，形成均一、穩(wěn)定的混合物，即溶液，所以D能得到溶液．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查溶液的形成，在判斷物質(zhì)混合后是否能形成溶液時(shí)，根據(jù)物質(zhì)溶液的定義和特征進(jìn)行判斷，了解常見物質(zhì)的溶解性是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置．依據(jù)題目要求回答下列問題：
（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱 ①試管； ②酒精燈．
（2）寫出用A裝置制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑；另外選擇裝置A還可以用其他的藥品為原料制取氧氣時(shí)，甲同學(xué)還在該裝置試管內(nèi)的導(dǎo)管口處添加了一團(tuán)棉花，其目的是：防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；甲同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，可能的原因有收集完畢先熄滅酒精燈，后移導(dǎo)管（合理均可）（請(qǐng)講出其中的一條）．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的試驗(yàn)中，不需要用到的一組儀器是A
A．燒杯、玻璃棒B．大試管、集氣瓶C．酒精燈、鐵架臺(tái)D．導(dǎo)管、單孔塞
（4）小強(qiáng)同學(xué)用二氧化錳和過氧化氫反應(yīng)來制取氧氣，其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，發(fā)生裝置選擇B（填字母）；收集裝置選擇C或D（填字母），選擇該收集裝置的依據(jù)是氧氣不易溶于水，密度比空氣大，收集氣體后如何檢驗(yàn)集氣瓶中裝的是否是氧氣？將帶火星的木條伸入集氣瓶中，觀察木條是否復(fù)燃
（5）小明將B與C相連，用高錳酸鉀制取氧氣．實(shí)驗(yàn)操作有：a．停止加熱b．固定試管c．將導(dǎo)管從水槽中取出d．裝藥品和放棉花e．加熱，收集氧氣．上述過程中缺少的一步操作是檢查裝置的氣密性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列做法錯(cuò)誤的是（　　）
A．用熟石灰改良酸性土壤
B．用噴漆的方法防止自行車支架生銹
C．用炭黑制墨汁
D．用汽油溶解油污形成溶液的方法除去餐具上的油污

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．分析下列固體溶解度曲線和實(shí)驗(yàn)，回答有關(guān)問題

（1）據(jù)A圖可知，除去a中少量的b，得到純凈的a，可用冷卻熱飽和溶液（或冷卻結(jié)晶、降溫結(jié)晶）方法．
（2）實(shí)驗(yàn)B中，當(dāng)往試管中加入5mL稀鹽酸時(shí)，觀察到試管內(nèi)立刻產(chǎn)生大量氣泡，同時(shí)放熱使燒杯中飽和溶液變渾濁（不考慮水蒸發(fā)），請(qǐng)判斷，該飽和溶液中的溶質(zhì)是圖A中的c物質(zhì)（填“a”“b”或“c”）
（3）實(shí)驗(yàn)C中，燒杯中的a溶液是飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液，若要使固體a溶解，可在試管里的水中加入①（填序號(hào)）
①氫氧化鈉         ②硝酸銨          ③氯化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．食品包裝袋中常用脫氧劑．某化學(xué)興趣小組將脫氧劑封口打開，將其倒在濾紙上，觀察到脫氧劑大部分為黑色粉末，其中還夾雜著少量紅色和白色粉末．
【提出問題】該脫氧劑中的黑色、紅色粉末各是什么？
【收集資料】
a．鐵系脫氧劑是以鐵粉為主，活性炭及少量氯化鈉等為輔的化學(xué)成分，使用一段時(shí)間后，鐵粉與空氣接觸而生銹；
b．正常條件下，氯化鈉與鐵粉不反應(yīng)，它能加速鐵粉吸氧．
【作出猜想】
①黑色粉末可能是氧化銅，紅色粉末可能是銅；
②黑色粉末可能是鐵粉，紅色粉末可能是氧化鐵；
小莉認(rèn)為猜想①不正確，理由是脫氧劑成分中沒有含銅元素的物質(zhì)．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①取脫氧劑粉末加入足量稀硫酸粉末幾乎全部溶解，只有少量黑色粉末未溶解，有氣泡產(chǎn)生，溶液變成黃色
②取實(shí)驗(yàn)①的殘?jiān)茻�，將�?nèi)壁有澄清石灰水的小燒杯罩在上方澄清石灰水變渾濁
【得出結(jié)論】
（1）由實(shí)驗(yàn)①②可知，脫氧劑中黑色粉末肯定含鐵和活性炭．
（2）脫氧劑中的紅色粉末是氧化鐵，寫出試驗(yàn)①中相應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑，F(xiàn)e2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O．
【拓展延伸】
小明認(rèn)為鐵生銹時(shí)會(huì)消耗氧氣，因此可用此脫氧劑（實(shí)驗(yàn)時(shí)可滴入幾滴水）測(cè)定空氣中氧氣的含量，裝置如圖所示．集氣瓶的實(shí)際容積是150mL，量筒內(nèi)盛100mL的水．當(dāng)量筒內(nèi)水面不再變化，且溫度恢復(fù)至室溫時(shí)，讀出水面在73mL刻度處．由上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以算出，空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是18%．本實(shí)驗(yàn)的測(cè)量結(jié)果與理論值不一致，原因可能是脫氧劑不足，裝置漏氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．如圖所示的是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)A：傾倒CO2時(shí)觀察到的現(xiàn)象是下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅．
（2）實(shí)驗(yàn)B：測(cè)得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)小于$\frac{1}{5}$的原因可能是（只答一條）：裝置氣密性不好．
（3）實(shí)驗(yàn)C：用玻璃棒攪拌的目的是防止液滴飛濺．
（4）實(shí)驗(yàn)D：集氣瓶?jī)?nèi)放少量水的目的是防止濺落的溶化物炸裂瓶底．觀察到鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．科學(xué)實(shí)驗(yàn)表明，當(dāng)乙醇（C2H5OH）在人體血液中的含量超過80mg/100ml（每100ml血液中含有80ml乙醇）時(shí)，便會(huì)影響人的駕車或操作機(jī)器的能力；已知飲用某啤酒1大杯（560ml），會(huì)使血液中乙醇的含量升高30mg/100ml．回答下列問題：
（1）乙醇中含有3種元素
（2）乙醇的相對(duì)分子質(zhì)量為46
（3）乙醇中的氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是13.0%
（4）某司機(jī)一次飲用上述啤酒3大杯，試計(jì)算判斷他駕車能力是否會(huì)受到影響？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．某同學(xué)看到方程式2H2+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O，即想到以下兩點(diǎn)，你能想到的更多嗎？請(qǐng)把你的想法補(bǔ)充到以下空格中（回答兩個(gè)即可）．
（1）氫氣在氧氣中燃燒生成水，同時(shí)放出大量的熱；
（2）反應(yīng)前后元素的種類不變，都是氫元素和氧元素；
（3）反應(yīng)物是氫氣和氧氣，生成物是水，反應(yīng)條件是點(diǎn)燃
（4）2個(gè)氫分子和一個(gè)氧分子在點(diǎn)燃的條件下生成2個(gè)水分子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．寫下列表格（物質(zhì)類別指“單質(zhì)”、“氧化物”、“酸”、“堿”、“鹽”）：
物質(zhì)名稱水銀氨水碳酸硫酸亞鐵生石灰
化學(xué)式HgNH3•H2OH2CO3FeSO4CaO
物質(zhì)類別單質(zhì)堿酸鹽氧化物

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同步練習(xí)冊(cè)答案