11．實驗室制取二氧化碳選用的藥品（　�。�
A．木炭燃燒B．煅燒石灰石C．石灰石和稀硫酸D．石灰石和稀鹽酸

分析 根據(jù)二氧化碳的實驗室制法是用稀鹽酸與大理石（或石灰石，其主要成分都是碳酸鈣）反應(yīng)來制取，進行解答．

解答 解：A、木炭燃燒雖然可以生成二氧化碳，操作繁瑣，且效率低且生成的二氧化碳不易分離出來，故A不符合題意；
B、高溫煅燒石灰石在實驗室里不易達(dá)到高溫煅燒的條件，故B不符合題意；
C、石灰石和稀硫酸反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣，會覆蓋在石灰石表面阻止反應(yīng)的進行，反應(yīng)不能繼續(xù)進行，故C不符合題意；
D、實驗室制法是用稀鹽酸與石灰石反應(yīng)來制取二氧化碳，故D符合題意；
故選D．

點評 本題考查學(xué)生對實驗室制取氣體的反應(yīng)原理的理解與掌握，并能在解題中靈活應(yīng)用的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．如圖是某興趣小組配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液的操作過程示意圖．

試回答：
（1）B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是3 g；調(diào)整好砝碼和游碼后，向托盤上加氯化
鈉時，若指針偏向分度盤的左邊，應(yīng)進行的操作是繼續(xù)向左盤添加氯化鈉固體，直至天平平衡．
（2）E操作中玻璃棒的作用是攪拌，加快氯化鈉的溶解速率．
（3）該實驗的主要步驟有計算、稱量、量取、溶液配制、裝瓶并貼標(biāo)簽．請?zhí)顚憟DF的標(biāo)簽：
（4）如果氯化鈉中含有少量不溶的雜質(zhì)，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會_偏小（填“偏大”或“偏小”）．
（5）若量取水的體積時采取俯視讀數(shù)，則配制溶液的濃度會＞6%（填“＞”“=”“＜”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．如圖為過濾裝置，寫出下列儀器、用品的名稱：
（1）A玻璃棒，B漏斗，
（2）過濾時A所起的作用是引流．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．用文字表達(dá)式表示下列變化：
①一種暗紅色固體點燃后產(chǎn)生大量白煙磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
②一種銀白色細(xì)絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵，屬于反應(yīng)類型中的化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．下面是某班同學(xué)驗證質(zhì)量守恒定律實驗的片段．

提出問題：物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后，總質(zhì)量是否發(fā)生改變？
猜想與假設(shè)：物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后總質(zhì)量不變．
設(shè)計并進行實驗：劉鑫設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如A所示，李穎設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如B所示，他們在反應(yīng)前后都進行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察．
①寫出劉鑫的實驗所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
②實驗結(jié)論：劉鑫認(rèn)為在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等；李穎認(rèn)為在化學(xué)反應(yīng)中，生成物總質(zhì)量與反應(yīng)物總質(zhì)量不相等．
③你認(rèn)為劉鑫的結(jié)論正確，導(dǎo)致另一個實驗結(jié)論錯誤的原因是：反應(yīng)生成的氣體逸散到空氣中去了，若該實驗試劑不變，要使實驗獲得成功，你認(rèn)為應(yīng)如何改進此裝置將燒杯改成密閉容器．
④請從原子的角度分析你認(rèn)為正確的結(jié)論的原因：在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號和數(shù)字回答：
（1）三個氬原子3Ar；
（2）二個甲烷分子2CH4；
（3）標(biāo)出氧化鎂中鎂元素化合價$\stackrel{+2}{Mg}$O；
（4）硫離子S2-．
（5）m個硫酸銨分子m（NH4）2SO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．下列事實說明空氣中含有哪些成分．
（1）紅磷在空氣中可以燃燒說明空氣中含有氧氣；
（2）酥脆的餅干露置于空氣中變軟說明空氣中含有水蒸氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．用化學(xué)用語表示：氮氣N2      2個氫原子2H
4個二氧化碳分子4CO2     3個碳酸根離子3CO32-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．按要求完成下列問題：
（1）三個亞鐵離子3Fe2+
（2）標(biāo)出氯化銨中氮元素的化合價$\stackrel{-3}{N}$H4Cl
（3）在P2O5中數(shù)字2表示一個五氧化二磷分子中有2個磷原子
（4）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是H2O
（5）電解水實驗中保持不變的粒子是H、O．

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