【題目】如圖是實驗室制取并檢驗二氧化碳性質的實驗裝置,試回答下列問題。

(1)寫出儀器名稱:a___________,b___________

(2)廣口瓶A中的藥品是_______,廣口瓶A中出現(xiàn)氣泡,該反應的文字表達式是______。

(3)實驗中觀察到B中發(fā)生的現(xiàn)象是__________________,其原因是____________(用文字表達式表示)。

(4)廣口瓶C中觀察到的現(xiàn)象是______________,其反應的文字表達式是________。

(5)D中蠟燭,________先熄滅,說明二氧化碳具有________、______________的性質。

【答案】長頸漏斗燒杯大理石(或石灰石)和稀鹽酸碳酸鈣+鹽酸氯化鈣+二氧化碳+水紫色石蕊試液變紅二氧化碳+水碳酸澄清石灰水變渾濁二氧化碳+氫氧化鈣碳酸鈣+水下面的不能燃燒不支持燃燒密度比空氣大

【解析】

(1)實驗室制取二氧化碳使用的儀器中,a為長頸漏斗,b為燒杯;

(2)由于CaCO3和稀鹽酸反應會生成CO2,故廣口瓶A中的藥品固體常取石灰石或大理石,液體為稀鹽酸;該反應的文字表達式是:碳酸鈣+鹽酸氯化鈣+二氧化碳+水;

(3)二氧化碳溶于水生成碳酸顯酸性,使紫色的石蕊試液變紅;反應的文字表達式是:二氧化碳+水碳酸;

(4)二氧化碳與石灰水反應會生成CaCO3,使澄清的石灰水變渾濁,其反應的文字表達式是:二氧化碳+氫氧化鈣碳酸鈣+水;

(5)由于二氧化碳既不能燃燒也不支持燃燒且比空氣密度大,故會聚集于燒杯底部。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有18.8g氯化鈉和碳酸氫鈉的固體混合物,將其放入燒杯中,再加入127g稀鹽酸,恰好完全反應,反應后所得溶液的質量為137g。(溫馨提示:化學反應方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑)請計算并回答下列問題:

(1)反應中生成氣體的質量是多少_____

(2)反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)是多少_____?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有MgCO3和BaCO3組成的固體混合物6g,放入到100g某濃度的稀鹽酸中恰好完全反應,得到不飽和溶液的質量為103.8g,則原固體混合物中Mg、Ba兩種元素的質量分數(shù)總和為_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學特有的思維方式是在“宏觀——微觀——符號”之間建立聯(lián)系。

(1)下列是五種粒子的結構示意圖

①C對應原子的最外層電子數(shù)是__________, D粒子的符號為__________中,數(shù)值x為__________

②A和B兩種粒子的__________相同,所以它們具有相似的化學性質。

③五種粒子中,屬于同種元素的是__________ (填序號),A、C兩種元素形成化合物,其化學式表示為__________

(2)汽車尾氣催化轉化器可將有毒氣體轉化為無毒氣體以減少有害氣體排放,其反應過程的微觀變化如下圖所示。

該反應的化學反應方程式為__________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】金屬材料與人類的生產和生活密切相關。回答:

(1)根據(jù)下列金屬制品在生活中的用途,推斷金屬具有的物理性質有__________(寫出一條即可)。

(2)金屬活動性順序是化學重要規(guī)律之一,下列關于實驗的說法正確的是__________(填序號)。

A.鋁絲伸進硫酸銅溶液前需要用砂紙打磨

B.銅與稀硫酸反應,有細小氣泡生成

C.銀能將硝酸銅溶液中的銅置換出來

D.鐵、鎂、銅、金四種金屬分別放在燈焰上灼燒,銅和金沒變化

(3)自行車車架表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止鐵與空氣中的__________接觸而生銹。

(4)鈦酸亞鐵(FeTiO3)在一定條件下發(fā)生反應為2FeTiO3+6C+7Cl2 2FeCl3+2TiCl4+6X,則X的化學式為__________

(5)向Al(NO3)3、AgNO3的混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應后過濾,向濾渣中滴加稀鹽酸時看氣泡產生。則濾渣中含有__________(寫名稱),濾液中含有的金屬離子有__________(寫符號)。

(6)用一氧化碳冶煉2000t含雜質3%的生鐵,需要含四氧化三鐵90%的磁鐵礦的質量是___________t(結果精確到0.1)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學是以實驗為基礎的學科,根據(jù)以下兩個實驗回答下列問題:

(1)實驗一:將燃著的小木條同時伸入兩個集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象是__________,通過該現(xiàn)象你得出的結論是_____________________________。

(2)實驗二:該實驗是粗鹽中難溶性雜質的去除的實驗中的步驟,該步驟中玻璃棒的作用是_________________________,實驗應待________________時,停止加熱。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用元素符號或化學式表示

(1)氧化鐵__________ (2)2個鐵離子__________

(3)碳酸根的化合價為-2__________ (4)4個硫酸根離子__________

(5)硝酸銨__________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學小組同學在加熱二氧化錳樣品時,發(fā)現(xiàn)有氣泡產生(如圖一所示),于是他們對這個異常現(xiàn)象進行了探究.

(1)對氣體成分的探究:加熱二氧化錳樣品,用燃著的木條靠近試管口,木條熄滅.將氣體通入澄清的石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁,產生的氣體是

(2)對氣體來源的探究:

甲同學認為:該氣體來自于試管中的空氣,請你設計實驗證明該假設不成立

實驗步驟及現(xiàn)象

結論

加熱空的試管,另一端的澄清石灰水沒有變渾濁

假設 (填“不成立”或“成立”).

乙同學認為:二氧化錳樣品中可能混有炭粉,炭粉發(fā)生反應生成了該氣體.他設計了如圖二所示的實驗進行研究,其中B裝置的作用是檢驗A中反應是否完全,B中的試劑是 ,實驗中觀察到D處澄清石灰水變渾濁.他又用氮氣代替空氣(氮氣不參與該實驗中的任何反應),重復上述實驗,發(fā)現(xiàn)D處澄清的石灰水也變渾濁.

通過乙同學的實驗證明,二氧化錳中混有炭粉,炭粉與 反應產生了這種氣體.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是某化學反應的微觀示意圖下列說法正確的是()

A. 該反應涉及到四種原子 B. 該反應屬于置換反應

C. 示意圖中虛線框內的原子應該是 D. 該反應前后所有元素的化合價都有沒有變化

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