【題目】水是生命之源。
(1)直飲水機(jī)可將普通水凈化為飲用水,主要凈水流程如圖1所示。
①活性炭的作用是________(填標(biāo)號(hào),下同),紫外燈管照射的作用是__________。
a 殺菌消毒
b 吸附異味及有色雜質(zhì)
c 去除較大的不溶性雜質(zhì)
②經(jīng)“直飲水機(jī)”處理后的水是硬水還是軟水,可加入___________來(lái)檢驗(yàn)。在生活中,為降低普通水的硬度,常采用的方法是____________。
(2)從化學(xué)視角認(rèn)識(shí)水的組成和結(jié)構(gòu)。
①用圖2裝置電解水,發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)或文字表達(dá)式為:___________。常用________檢驗(yàn)A中氣體。
②保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是______________(填化學(xué)符號(hào),下同)。水分解過(guò)程中的最小粒子有_______________、________________。
【答案】b a 肥皂水 煮沸 H2O H2+O2(或水氫氣+氧氣) 帶火星的木條 H2O H O
【解析】
(1)①活性炭具有吸附性,能吸附水中的色素和異味。故選b;紫外燈管照射的作用是殺菌消毒。故選a ;
②經(jīng)“直飲水機(jī)”處理后的水是硬水還是軟水,可加入肥皂水來(lái)檢驗(yàn)。水樣加入肥皂水?dāng)嚢瑁a(chǎn)生泡沫多的是軟水,產(chǎn)生泡沫少的是硬水;天然水煮沸時(shí),水中可溶性鈣、鎂化合物轉(zhuǎn)化為沉淀,水的硬度降低。在生活中,為降低普通水的硬度,常采用的方法是煮沸;
(2)①水通電時(shí),正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,體積比為1:2。用圖2裝置電解水,發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)或文字表達(dá)式為:H2O H2+O2(水氫氣+氧氣)。A中的氣體體積較小,是氧氣,氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃,常用帶火星的木條檢驗(yàn)A中氣體;
②由分子構(gòu)成的物質(zhì),其化學(xué)性質(zhì)是由分子保持的,水是由水分子構(gòu)成,保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子,其化學(xué)符號(hào)為H2O;原子是化學(xué)變化中的最小微粒,水分解過(guò)程中的最小粒子有氫原子、氧原子,它們的化學(xué)符號(hào)分別為:H、O。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是初中化學(xué)部分重要實(shí)驗(yàn)的裝置圖,試回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)。將錐形瓶底部放入熱水中,白磷被引燃,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說(shuō)明瓶?jī)?nèi)剩余氣體_______(填“支持”或“不支持”)燃燒。
(2)圖乙可以用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w。使用時(shí)瓶中裝的試劑是_____(寫名稱)。
(3)圖丙是模擬工業(yè)煉鐵的實(shí)驗(yàn)裝置。受熱玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____,圖中的一處錯(cuò)誤是_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)探究是科學(xué)探究的重要形式,請(qǐng)根據(jù)以下探究活動(dòng)回答問(wèn)題:
(1)圖A中燃燒匙盛放的是紅磷,某同學(xué)測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)小于理論值21%,原因可能有哪些?_____
(2)若用B過(guò)濾渾濁的河水,過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)仍渾濁,你認(rèn)為可能的原因是什么?_____
(3)圖B、C都是凈水的裝置,其中能降低水的硬度是圖_____實(shí)驗(yàn)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。
(1)用A裝置制取氧氣,管口塞一團(tuán)棉花的作用是________________;該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是__________________ ,基本反應(yīng)類型為_________________。
(2)用B裝置收集氧氣的依據(jù)是__________________,當(dāng)看到有_________________時(shí)開始收集。
(3)C裝置也可用來(lái)收集氧氣,如圖放置時(shí),氧氣應(yīng)從______(填“a”或“b”,下同)端通入;若C裝置中充滿水時(shí),作為氧氣的收集裝置,則氧氣應(yīng)從_______端通入。
(4)用A、B裝置組合制取氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)試管破裂,直接的原因可能是________________(填序號(hào))。
①加熱時(shí)試管底部接觸燈芯
②鐵夾未夾在試管中上部
③酒精燈中酒精超過(guò)了容積的
④加熱時(shí)試管外壁有水
⑤氧氣收集完畢后,未從水中移出導(dǎo)管便熄滅酒精燈
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】常溫下,A、C、F是氣體,D是固體,B、E是液體。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。
(1)A的化學(xué)式_______________;
(2)CuO與D反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是XX牌維生素C(Vc)說(shuō)明書的部分信息。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)Vc中碳、氧元素質(zhì)量之比為_____________;
(2)碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______(結(jié)果保留到0.1%);
(3)小馬媽媽每天服用該Vc片劑,小馬建議媽媽食用西紅柿代替Vc片,若100g西紅柿含Vc30mg,則小馬媽媽每天食用西紅柿___________g即可達(dá)到服用上述Vc片的效果。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A~H表示初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),它們之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分生成物已略去)
其中A為紅棕色固體,反應(yīng)①為煉鐵工業(yè)的重要反應(yīng),且B、D組成元素相同,C、F為金屬單質(zhì),其它物質(zhì)為化合物,其中F為紫紅色的銅,H為白色沉淀。請(qǐng)按要求填空:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:H_____。
(2)①~④的反應(yīng)中不屬于置換反應(yīng)的是_____(填序號(hào))。
(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小東同學(xué)模擬酸雨的形成過(guò)程進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn)(已知SO2化學(xué)性質(zhì)與CO2相似):①分別取等質(zhì)量的硫粉在酒精燈上引燃后,伸入體積相同的甲、乙兩個(gè)集氣瓶中;②充分燃燒后,用玻璃片蓋住集氣瓶充分振蕩,使生成的氣體全部溶于水;③分別取其中一份大理石與其中一份反應(yīng)后的溶液混合,反應(yīng)開始時(shí),下列哪種組合冒出氣泡的速率最快
A. 甲瓶溶液和丙 B. 甲瓶溶液和丁
C. 乙瓶溶液和丙 D. 乙瓶溶液和丁
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)事實(shí)的結(jié)論合理的是( )
事實(shí) | 結(jié)論 | |
A | Al 制品的耐腐蝕性比 Cu 制品強(qiáng) | Al 的活潑性弱于銅 |
B | 金剛石和C60 均是由碳元素組成的單質(zhì) | 金剛石和C60 屬于同一種物質(zhì) |
C | 在“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)中,集氣瓶?jī)?nèi)水面上升約 | 氧氣約占空氣總質(zhì)量的 |
D | H2O 和CO2 都不能使紫色石蕊變紅,但把它們混合在一起時(shí)卻能夠使石蕊變紅 | CO2 與H2O 發(fā)生了化學(xué)反應(yīng) |
A.AB.BC.CD.D
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