手放在一塊被火燒烤的板上仍安然無恙，則制造這塊板的材料和性質(zhì)是（  ）

A．無機材料透氣

B．特殊鋼板耐高溫

C．納米碳板熔點高

D．有機高分子材料絕熱

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


在一堂化學實驗課上，老師為每組同學分別提供了一瓶氫氧化鈉溶液，讓他們用1%的稀鹽酸來測定其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．以下是幾組同學的設(shè)想及做法：

（1）甲組同學的實驗如圖1所示：在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸，并不斷攪拌，至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止．

請回答：

①酚酞溶液的作用是判斷反應(yīng)是否恰好完成　；

②邊滴加稀鹽酸，邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是　　．

③當溶液顏色恰好變?yōu)闊o色時，共用去了稀鹽酸7.3g，則甲組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為　　（寫出計算過程，結(jié)果用百分數(shù)表示）．

（2）乙組同學的設(shè)想是：在燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸，并不斷攪拌，通過用pH試紙多次測定溶液pH的辦法，達到實驗?zāi)康模?/p>

①下列使用pH試紙的方法正確的是　　（填字母）．

A．將pH試紙剪成幾段節(jié)約使用

B．將pH試紙直接插入待測液中

C．將pH試紙放在干凈的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上

D．將pH試紙潤濕后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上

②由于用pH試紙需多次測定，較繁瑣，且所測數(shù)值不夠精確．在老師指導(dǎo)下，乙組同學取了5g氫氧化鈉溶液進行了數(shù)字化實驗，由計算機描繪出了整個實驗過程中溶液pH的變化圖象（簡單表示為如圖2）．

請回答：圖2中a點表示的含義是　　；b點溶液中含有的陽離子有　　（填離子符號）；乙組同學要計算出本組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，除了要用到已有數(shù)據(jù)外，你認為還需要的數(shù)據(jù)是　　．

（3）丙組同學在滴加稀鹽酸一段時間后，發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產(chǎn)生．這一“異�，F(xiàn)象”激起了他們的探究欲望，通過實驗證明：該組用的這瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì)．

請用化學方程式表示其變質(zhì)的原因　　；若要除去溶液中變質(zhì)生成的雜質(zhì)，請簡要寫出你的實驗方案：　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


能量守恒是自然界的基本定律之一，下列能量轉(zhuǎn)換過程中，化學能轉(zhuǎn)換為電能的是 (    )

A．用潮汐發(fā)電                         B．用電燈照明

C．用干電池作J電源                   D．用電動機帶動水泵將水抽到高處

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖． 碘的相對原子質(zhì)量為　　；原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為　　；在化學反應(yīng)中易　　電子（填“得”或“失”）

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖，在“空氣中氧氣體積分數(shù)的測定”中，

（1）檢查該裝置的氣密性的方法是　　

（2）在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷，點燃紅磷后立即插入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞，紅磷燃燒的現(xiàn)象是　　，其反應(yīng)文字表達式為　　；過一段時間，紅磷熄滅了，原因是　氧氣消耗沒了　．集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾，觀察到的現(xiàn)象

是　　；實驗得出的結(jié)論是　　．

（3）該實驗除了得出氧氣在空氣中的體積分數(shù)之外，還能得出氮氣具有的性質(zhì)是　　；（任寫一點）；

（4）若測得空氣中氧氣的體積分數(shù)約為，則可能的原因是　　；（任寫一點）．若測得的氧氣含量偏大，原因可能是　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


通過觀察和使用食鹽，得出以下不屬于食鹽性質(zhì)的是（  ）

A．白色固體

B．調(diào)味品

C．易溶于水

D．在空氣中很容易變質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學使世界變得更加絢麗多彩，科學家們已經(jīng)創(chuàng)造出許多自然界中不存在的新物質(zhì)。請你展開想象，解釋下列神奇的現(xiàn)象吧。（1）科學家創(chuàng)造出一種高分子薄膜的鳥籠，讓人們看到小鳥和魚兒一同愉快地生活在水中的情景。（2）一只小貓在一塊平放的玻璃板上，對小貓所在的玻璃板下面加強熱，小貓卻露出一種渾然不知的表情。

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科目：初中化學 來源： 題型：


與元素化學性質(zhì)關(guān)系最密切的是（　�。�

　

A．

質(zhì)子數(shù)

B．

電子層數(shù)

C．

中子數(shù)

D．

最外層電子數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：


用右圖所示裝置測定空氣中氧氣含量。

（1）若檢查裝置的氣密性良好后，在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并 將水面上方空間分為5等份，在點燃燃燒匙內(nèi)的足量紅磷前還

應(yīng)做的準備工作是__________________________________；

（2）點燃紅磷并伸入到空氣瓶中，可觀察到

___________________________________________

反應(yīng)的文字表達式為__________________________

（3）待_______________時，打開彈簧夾，此時觀察到的實驗現(xiàn)象是

________________________________________________________________________

出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是_____________________________________________________________；

（4）該實驗中，集氣瓶內(nèi)壓強的變化過程是

______________________________________。

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