下列物質(zhì)既是空氣的成分，又屬于氧化物的是
A．氧化鋁 B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體
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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省日照市初三學(xué)業(yè)模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
將金屬錳(Mn)投入稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生。將鎂條插入硫酸錳溶液中，如果有錳析
出，則Mn、Mg、Cu的金屬活潑性由強(qiáng)到弱的順序是
A．Mn、Mg、Cu B．Mg、Mn、Cu C．Cu、Mg、Mn D．Cu、Mn、Mg
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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省泰州市海陵區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
下列分析判斷正確的是
A．因?yàn)椤百|(zhì)量守恒”，所以煤燃燒后產(chǎn)生的煤渣的質(zhì)量一定和所用煤的質(zhì)量相等
B．鐵、銅都是金屬單質(zhì)，都能夠置換出鹽酸、稀硫酸中的氫
C．氧化物中含有氧元素，但是含有氧元素的化合物不一定是氧化物
D．點(diǎn)燃的木條伸入某無色氣體中會熄滅，證明該無色氣體不一定是二氧化碳
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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省泰興市初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
取NaOH固品配成溶液，向其中逐滴滴加過量的稀鹽酸。能正確反映其變化的圖像是
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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省泰興市初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
表示下列各項(xiàng)大小或高低關(guān)系正確的是
A．元素在地殼中的含量：O＜Al B．化合物中氮元素的化合價(jià)：NH3＞NO
C．生鐵和鋼的含碳量：生鐵＜鋼 D．物質(zhì)形成溶液的pH：肥皂水＞食鹽水
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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年湖北省石首市九年級調(diào)研I考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題
科學(xué)實(shí)驗(yàn)倡導(dǎo)綠色環(huán)保，對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行微型改進(jìn)是一條很好的途徑。圖甲是實(shí)驗(yàn)室制取并檢驗(yàn)二氧化碳的裝置，圖乙是對圖甲裝置進(jìn)行微型化改進(jìn)后的裝置，圖丙是探究燃燒條件的改進(jìn)裝置。
（1）圖甲中儀器B的名稱為 ，圖乙中微型塑料滴瓶在實(shí)驗(yàn)中的作用與圖甲中的 儀器相同（用字母填空）。通過用甲裝置完成實(shí)驗(yàn)所需鹽酸的量是乙裝置需要量的10倍，可知對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行微型化改進(jìn)的優(yōu)點(diǎn)之一是 。
（2）圖丙中能燃燒的是 （用“a”、“b”或“c”填空）處的磷，一會兒之后，燃燒停止，但此處的磷過量，其原因是 。
①裝置D處發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式： ，管口的氣球可以防止產(chǎn)生的有害物質(zhì)進(jìn)入空氣中，從而使該實(shí)驗(yàn)綠色化。若要使水中的白磷燃燒，可通過下圖D～H中的部分裝置組合得以實(shí)現(xiàn)。組合為D、
①實(shí)驗(yàn)時D裝置發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
②將D裝置產(chǎn)生的氧氣分別通入G、H裝置中，觀察到 中的白磷能燃燒。
③如果利用D、E、F裝置進(jìn)行組裝，測得加熱一定量高錳酸鉀所產(chǎn)生氧氣的體積，導(dǎo)管的連接順序?yàn)?/p>
a→ → →b。能用F裝置收集氧氣，說明氧氣具有的物理性質(zhì)是 。
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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年湖北省石首市九年級調(diào)研I考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
成語是中華民族的瑰寶�！案壮樾健敝刑N(yùn)含的滅火原理是
A．隔絕空氣 B．移除可燃物
C．降低溫度到著火點(diǎn)以下 D．提高可燃物的著火點(diǎn)
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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年河南省三門峽市九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題
小明在生活中觀察到：點(diǎn)燃的小木棒燃燒端朝上，往往沒燃盡就熄滅，而燃燒端朝下，往往不易熄滅。從燃燒的條件來看，你認(rèn)為燃燒端朝上的小木棒，沒燃盡就熄滅的最主要原因是 ，若將小木棒事先涂油，燃燒端朝上也不易熄滅，請說明原因 。
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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年重慶開縣初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題
（6分）下面是實(shí)驗(yàn)老師在實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的裝置圖：
請回答：
（1）寫出標(biāo)號①儀器的名稱 ；
（2）該老師制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 （填字母編號）；寫出該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式 ；收集氧氣可選用D裝置。理由是 ；如果用E裝置收集氧氣，則氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）進(jìn)入。
（3）上面發(fā)生裝置還可以用于實(shí)驗(yàn)室制取其他氣體，請寫出制取其中一種氣體化學(xué)方程式： 。
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