6.化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具,請用化學(xué)符號填空:
碘元素I;4個鐵原子4Fe,鈉離子Na+;2個硫酸根離子2SO42-; 3個水分子3H2O.

分析 書寫元素符號時應(yīng)注意:①有一個字母表示的元素符號要大寫;②由兩個字母表示的元素符號,第一個字母大寫,第二個字母小寫.
原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.

解答 解:碘元素的元素符號為:I.
由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故4個鐵原子可表示為:4Fe.
由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故鈉離子、2個硫酸根離子分別可表示為:Na+、2SO42-
由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,則3個水分子可表示為:3H2O.
故答案為:I;4Fe;Na+;2SO42-;3H2O.

點(diǎn)評 本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語(元素符號、原子符號、分子符號、離子符號等)的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.用化學(xué)用語填空:
(1)氮元素N     
(2)2個氫原子2H
(3)3個甲烷分子3CH4      
(4)鎂離子Mg2+
(5)氯化亞鐵中鐵元素顯+2價$\stackrel{+2}{Fe}$Cl2
(6)形成酸雨的一種物質(zhì)SO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗探究題

17.實(shí)驗室常用下列裝置來制取氧氣:

(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:a酒精燈、b鐵架臺;
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是B(填序號),其中二氧化錳起催化作用,反應(yīng)的符號表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的裝置是A(填序號),要在試管塞一團(tuán)棉花,目的是防止粉末堵塞導(dǎo)管,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
(4)收集氧氣時不宜用D裝置,其原因是氧氣密度大于空氣
(5)用C裝置收集氧氣的優(yōu)點(diǎn)是純度更高.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗探究題

14.馬強(qiáng)和張勇在實(shí)驗室用下列裝置制取氧氣氣體.

(1)寫出圖中標(biāo)有①、②、③的儀器名稱①酒精燈,②長頸漏斗,③錐形瓶.
(2)馬強(qiáng)選擇用某純凈物制取氧氣,則他應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A(填序號),該反應(yīng)的文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,如果馬強(qiáng)選用E裝置收集氧氣,則他的理由是氧氣不易溶于水,他判斷氧氣已收集滿的方法是集氣瓶口有大量氣泡冒出.
(3)如果張勇選擇用B裝置制取氧氣,則他選用的藥品是二氧化錳和過氧化氫溶液,反應(yīng)的文字表達(dá)式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,如果張勇選擇用排空氣法收集氧氣,則應(yīng)選擇C裝置.
(4)F圖是化學(xué)中“有名”的裝置,有如下用途:
①可以用做向上排空氣法收集氧氣,從左端進(jìn)氧氣.
②可以用做排水法收集氧氣,在集氣瓶中裝滿水,從右端進(jìn)氧氣.
③醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置,在集氣瓶裝半瓶水,將左端接氧氣鋼瓶,通過觀察氣泡冒出的速度就知道氧氣的輸出速度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示的基本實(shí)驗操作中不正確的是(  )
A.
    傾倒液體
B.
         檢查氣密性
C. 收集氧氣D. 滴加少量液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.在做鐵絲的燃燒實(shí)驗時,必須預(yù)先在集氣瓶中加入少量水或細(xì)沙,防止集氣瓶破裂.某同學(xué)在做這個實(shí)驗時,未能觀察到火星四射的現(xiàn)象,可能原因是鐵絲已經(jīng)生銹,氧氣不純,集氣瓶破損等.在做硫的燃燒實(shí)驗時,必須預(yù)先在集氣瓶中裝少量水,防止二氧化硫污染空氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.組成物質(zhì)的基本成分是元素.二氧化碳、一氧化碳、氧氣、水四種物質(zhì)中都有的基本成分是氧元素,其中屬于單質(zhì)的是氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.小剛在量取液體時,采用俯視讀數(shù)為15mL,則該同學(xué)量取的液體體積為( 。
A.>15 mLB.<15 mLC.=15 mLD.無法確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

16.將一種白色固體A和少量黑色粉末B混合加熱后,生成了使帶火星的木條復(fù)燃的氣體C;引燃金屬D并伸入盛有氣體C且瓶底有少量水的集氣瓶中,金屬D劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體E;黑色固體F在氣體C中燃燒生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體G.
(1)寫出它們的名稱 B:二氧化錳;C:氧氣;G:二氧化碳.
(2)白色固體A和少量黑色粉末B混合加熱生成氣體C的文字表達(dá)式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型),完全反應(yīng)后所剩固體為混合物(填“純凈物”或“混合物”).
(3)寫出D在C中燃燒的符號表達(dá)式:Fe+O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$Fe3O4;瓶底留有少量水的目的是防止生成的高溫熔化物濺落瓶底炸裂集氣瓶.
(4)黑色固體F在氣體C中燃燒的符號表達(dá)式:C+O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$CO2;氣體G與水反應(yīng),在常溫下生成碳酸,在葉綠體、光照的條件下發(fā)生光合作用生成葡萄糖和氣體C.這兩個反應(yīng)的反應(yīng)物相同,但產(chǎn)物不同,說明反應(yīng)條件不同,產(chǎn)物不同.

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同步練習(xí)冊答案