分析 (1)根據(jù)常見的化學(xué)儀器的名稱,進(jìn)行分析解答.
(2)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,屬于固液常溫型,氧氣不易溶于水,密度比空氣的大,進(jìn)行分析解答.
(3)實(shí)驗(yàn)室選擇AC裝置組合制取氧氣,收集完氧氣后的操作步驟,進(jìn)行分析解答.
(4)實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物來制取甲烷,屬于固體加熱型,甲烷密度比空氣小、難溶于水,進(jìn)行分析解答.
解答 解:(1)儀器①是試管.
(2)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,屬于固液常溫型,氧氣不易溶于水,密度比空氣的大,能用排水法、向上排空氣法收集,其發(fā)生和收集裝置組合為BC或BD;生成水和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(3)實(shí)驗(yàn)室選擇AC裝置組合制取氧氣,收集完氧氣后,先把導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈,以防止水槽中的水倒吸入試管,使試管因驟然冷卻而炸裂.
(4)實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物來制取甲烷,屬于固體加熱型,甲烷密度比空氣小、難溶于水,能用排水法、向下排空氣法收集,實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合為AC或AE.
故答案為:(1)試管;
(2)BC或BD;過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(3)把導(dǎo)管移出水面;防止水槽中的水倒吸入試管,使試管因驟然冷卻而炸裂;
(4)AC或AE.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,是中考的重要考點(diǎn)之一,熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 單質(zhì)中只含有一種元素,所以只含有一種元素的純凈物不一定是單質(zhì) | |
B. | 化合物含有不同種元素,則含有不同種元素的物質(zhì)一定是化合物 | |
C. | 分子、原子都是不顯電性的粒子,所以不顯電性的粒子一定是分子或原子 | |
D. | 燃燒的過程中長(zhǎng)伴隨著發(fā)光、放熱的現(xiàn)象,所以發(fā)光、放熱的反應(yīng)一定是化學(xué)變化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | x的值為8 | B. | 鍶原子的化學(xué)反應(yīng)中易失去電子 | ||
C. | 鍶的相對(duì)原子質(zhì)量為87.62g | D. | 鍶屬于非金屬元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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