按要求用正確的化學符號表示:
(1)2個氧原子
 

(2)空氣中含量最多的氣體
 
;
(3)地殼中含量最多的金屬元素
 

(4)2個二氧化硫分子
 
;
(5)+3價的鐵元素
 

(6)碳酸根離子
 
考點:化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答:解:(1)2個氧原子可以表示為2O;
(2)空氣中含量最多的氣體是氮氣,氮氣是一種氣態(tài)非金屬單質(zhì),是由雙原子分子構(gòu)成的,故填:N2
(3)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素可以表示為Al;
(4)1個二氧化硫分子含有1個硫原子和2個氧原子,表示分子中原子個數(shù)的數(shù)字寫在化學式中元素符號的右下角,因此1個二氧化硫分子表示為SO2;表示分子個數(shù)的數(shù)字寫在化學式的前面,因此2個二氧化硫分子表示為2SO2
(5)根據(jù)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,因此+3價的鐵元素表示為:
+3
Fe
;
(6)碳酸根離子帶有兩個單位的負電荷,其符號為CO32-;
故答案為:(1)2O;(2)N2;(3)Al;(4)2SO2;(5)
+3
Fe
;(6)CO32-
點評:本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列日常生活中的變化屬于物理變化的是( 。
A、
玉米腐爛
B、
蠟燭熔化
C、
金屬生銹
D、
面團發(fā)酵

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,表示陽離子的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

一個分子的相對分子質(zhì)量是46,它由氧元素、碳元素和氫元素組成,求它的化學式.

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科目:初中化學 來源: 題型:

在90℃時,硝酸鉀溶液的飽和溶液質(zhì)量分數(shù)為66.7%,則在該溫度下硝酸鉀的溶解度為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

圖A所示是用紅磷在空氣中燃燒的方法測定空氣中氧氣含量.(在集氣瓶中裝入少許水,會使生成的五氧化二磷煙狀物迅速溶解).

(1)實驗原理:
①磷在空氣中燃燒反應(yīng)的文字表達式
 

②密閉的裝置內(nèi),由于
 
被消耗,生成固體物質(zhì),該裝置內(nèi)氣體壓強
 

(2)實驗探究:
第一步:集氣瓶裝入少許水,然后將集氣瓶空的容積劃分為五等份,并做好標記.
第二步:點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊.
第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的
1
5

(3)實驗結(jié)論:①空氣中氧氣約占空氣總體積的
 

②該實驗證明了氧氣具有
 
的性質(zhì);
同時也證明了氮氣有哪些化學性質(zhì)?
 

(4)反思與評價:
①實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的
1
5
,你認為導致這一結(jié)果的原因可能是
 
.(講一點)
②某同學對實驗進行反思后,提出了改進方法(如圖B所示),
你認為改進后的優(yōu)點是:
 

(5)拓展遷移:
已知:鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂,鎂在氮氣中燃燒生成氮化
鎂(固體),能否用鎂代替紅磷測定空氣中氧氣的含量?并簡要說明理由.
答:
 
(填“能”或“不能”),理由
 

若實驗改進如圖C,D:寫出實驗現(xiàn)象:圖C
 
;圖D
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置.

請回答下列問題:
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置
 
(填字母序號),反應(yīng)的化學方程式為
 

(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,若選用C做發(fā)生裝置,你認為選用C的有點之一是
 

(3)欲使用裝置E通過排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從
 
(填“a”或“b”)端通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:

按如圖測定空氣中氧氣的含量時,請按要求回答下列問題:
(1)要達到實驗?zāi)康,反?yīng)物應(yīng)滿足的條件是可燃、不與空氣中的其他成分反應(yīng)以及
 
;
(2)紅磷燃燒熄滅后,等瓶內(nèi)冷卻后再打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是
 
;
(3)此實驗可以得到的結(jié)論為:
 

(4)若將紅磷換成木炭,該實驗?zāi)芊瘾@得成功
 
(填“能”或“否”)?理由是
 

(5)小華按照設(shè)想進行實驗,結(jié)果實際所測的數(shù)據(jù)與理論值對比明顯偏大,你覺得可能原因是
 
;
A.實驗中可能未冷卻至室溫就打開了止水夾
B.實驗中可能紅磷的量不足,未能將瓶內(nèi)的氧氣消耗盡
C.實驗可能裝置漏氣    D.點燃紅磷后沒有立即塞緊瓶塞.

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科目:初中化學 來源: 題型:

在實驗過程中和現(xiàn)實生活中,一定要注意安全.下列有關(guān)做法中正確的是( 。
A、CO還原氧化鐵時應(yīng)先加熱,再通CO,防止CO污染環(huán)境
B、夜間發(fā)現(xiàn)家中天然氣泄露,立即開燈查明泄露原因
C、帶上手電筒就可以放心地進入久未開啟的菜窖或枯井
D、灑在桌面上的酒精燃燒起來,立即用濕抹布或沙子撲滅

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