【題目】近五年來,我國在科技、文化、環(huán)境等方面創(chuàng)新發(fā)展。
(1)硅是天宮一號動(dòng)力源太陽能電池的主要構(gòu)成材料。單質(zhì)硅是由石英(SiO2) 固體與碳在高溫條件下反應(yīng)制得的,同時(shí)生成一種可燃性氣體, 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)從原子結(jié)構(gòu)上分析,金剛石(C)和硅有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是_____。
(3)不僅硅與碳具有相似化學(xué)性質(zhì),其氧化物二氧化硅和二氧化碳也有相似化學(xué)性質(zhì)。試寫出二氧化硅與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
【答案】 最外層電子數(shù)相等
【解析】
(1)單質(zhì)硅是由石英(SiO2) 固體與碳在高溫條件下反應(yīng)制得的,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后元素種類不變,生成一種可燃性氣體為一氧化碳, 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為;
(2)從原子結(jié)構(gòu)上分析,最外層電子數(shù)決定原子的化學(xué)性質(zhì),金剛石(C)和硅有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是最外層電子數(shù)相同,都是4;
(3)不僅硅與碳具有相似化學(xué)性質(zhì),其氧化物二氧化硅和二氧化碳也有相似化學(xué)性質(zhì)。二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,二氧化硅與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成硅酸鈉和水,化學(xué)方程式。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為運(yùn)用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)測量向盛滿二氧化碳的密閉裝置內(nèi)注入石灰漿(含有氫氧化鈣的白色渾濁液體)并振蕩裝置后相對壓強(qiáng)的變化曲線,結(jié)合數(shù)據(jù)分析下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A. 曲線①到②壓強(qiáng)上升,是因?yàn)槭覞{注入裝置時(shí),擠壓了瓶內(nèi)氣體
B. 曲線②到③壓強(qiáng)緩慢下降是因?yàn)闆]有振蕩裝置,裝置內(nèi)二氧化碳?xì)怏w沒有來得及和石灰漿反應(yīng)
C. 曲線③到④迅速下降是振蕩裝置后,石灰漿和瓶內(nèi)二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的結(jié)果
D. 曲線表明氫氧化鈣可用于檢驗(yàn)二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“對比實(shí)驗(yàn)”是科學(xué)探究常用的方法,根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問題。
(1)圖1實(shí)驗(yàn)中,將大小相同的濾紙片和乒乓球碎片放在薄銅片的兩側(cè),加熱銅片的中部,觀察到______(填“乒乓球碎片”或“濾紙片”)先燃燒,通過此現(xiàn)象說明燃燒的條件之一是_______。
(2)圖2實(shí)驗(yàn)中,可以得出二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)通過實(shí)驗(yàn)研究物質(zhì)的組成、性質(zhì)和變化規(guī)律。
甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
探究影響物質(zhì)溶解性的因素 | 探究水的組成 | 探究 CO2 性質(zhì) | 探究燃燒條件 |
(1)實(shí)驗(yàn)甲中,發(fā)現(xiàn) B 中固體可溶,A 中幾乎不溶,說明影響物質(zhì)溶解性的因素是_____,補(bǔ)充 C 試管實(shí)驗(yàn),想探究的影響因素是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)乙中,觀察到集氣瓶內(nèi)壁有_____產(chǎn)生?梢缘贸鼋Y(jié)論:水由_____兩種元素組成。
(3)實(shí)驗(yàn)丙中,觀察到的現(xiàn)象是_____,體現(xiàn)了二氧化碳_____性質(zhì)。
(4)實(shí)驗(yàn)丁中,磷燃燒的化學(xué)方程式_____,其中熱水的作用是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明在登山的過程中發(fā)現(xiàn)山上的巖石是紅色的,他根據(jù)所學(xué)知識猜測巖石中可能含有氧化鐵,為了驗(yàn)證猜想并測定其含量,小明進(jìn)行了以下探究:
(查閱資料)
①一定溫度下,CH4可將Fe2O3還原為單質(zhì)鐵,若溫度控制不當(dāng),還可生成少量的Fe3O4。
②單質(zhì)鐵和Fe3O4均能被磁鐵吸引
(實(shí)驗(yàn)探究)
(1)小明利用A裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在點(diǎn)燃酒精噴燈之前先通入一段時(shí)間CH4,目的是______。
(2)小明將A裝置中得到的固體經(jīng)過水洗、過濾、干燥處理后,再通過B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察到儀器a中的現(xiàn)象為______________________。從而得出了巖石中含有氧化鐵的結(jié)論。
(3)小明將反應(yīng)后的B裝置冷卻到室溫,根據(jù)量筒內(nèi)水的體積V(產(chǎn)生氣體的體積),通過有關(guān)計(jì)算求出了巖石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(評價(jià)反思)
實(shí)驗(yàn)后小明經(jīng)過認(rèn)真反思,認(rèn)為:
(1)在實(shí)驗(yàn)中對甲烷的使用沒有“物盡其用”,請你給出一條合理建議:________。
(2)若B裝置的固體含有一定量的Fe3O4,則會導(dǎo)致測得的巖石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實(shí)際含量_______(填“偏高”、“偏低”或“不變”),請你利用處理后的固體、CuSO4溶液、磁鐵等試劑及用品,結(jié)合資料所給信息,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明是否含有Fe3O4:____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】3g某物質(zhì)在空氣中完全燃燒生成8.8g二氧化碳和5.4g水,下列關(guān)于這種物質(zhì)的組成描述正確的是 ( )
A.該物質(zhì)只含有碳元素和氫元素
B.該物質(zhì)一定含有碳元素和氫元素,可能含有氧元素
C.該物質(zhì)一定含有碳元素、氫元素和氧元素
D.該物質(zhì)的分子中碳原子與氫原子的個(gè)數(shù)比為l:2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命的源泉,也是不可缺少的資源。
(1)天然水一般硬度大、有害菌多,為降低水的硬度并殺菌消毒,常采用的方法是_____;
(2)某礦泉水的主要礦物質(zhì)成分及含量如下表:
成分 | Ca | K | Zn | F |
含量(mg/L) | 20 | 3 | 0.06 | 0.02 |
這里Ca、K、Zn、F是指_____(填“單質(zhì)、元素、分子或原子”)。
(3)水污染日益嚴(yán)重,水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注。請參與討論下列有關(guān)問題:
(Ⅰ)自來水、蒸餾水、海水中屬于純凈物的是_____。
(Ⅱ)某學(xué)校飲水處可以將自來水凈化為飲用水,其中處理步驟如下圖所示:
①對應(yīng)的作用是_____(填字母序號,下同),③對應(yīng)的作用是_____。
A 殺菌消毒
B 吸附雜質(zhì)
C 沉淀過濾
D 蒸餾
(Ⅲ)下列做法會造成水體污染的有_____。
A 大量使用化肥、農(nóng)藥
B 工業(yè)廢氣處理后排放
C 禁止使用含磷洗衣粉
(Ⅳ)能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是_____。
A 水的蒸發(fā)
B 水的電解
C 水的凈化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】芯片是智能家電的核心部件,它是以高純度的單質(zhì)(Si)為材料制成的。硅及其氧化物能發(fā)生如下反應(yīng):
①Si+O2SiO2
②Si+2NaOH+X=Na2SiO3+2H2↑
③SiO2+2CSi+2CO↑
④SiO2+Na2CO3Na2SiO3+CO2↑
下列說法不正確的是( 。
A.反應(yīng)②中X的化學(xué)式為H2O
B.反應(yīng)③進(jìn)行中不能有O2存在
C.反應(yīng)④屬于置換反應(yīng)
D.Si和SiO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某小組用傳感器探究氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng)過程中溫度和pH的變化。
(1)根據(jù)圖一可知該實(shí)驗(yàn)是將_____溶液摘入_____溶液中。
(2)根據(jù)圖二可知中和反應(yīng)是_____反應(yīng)(選填“吸熱”或“放熱”),最終所得溶液的溶質(zhì)是_____(用化學(xué)式表示)。
(3)依據(jù)以上實(shí)驗(yàn),說法正確的是_____。
A 實(shí)驗(yàn)中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一直在變大
B 實(shí)驗(yàn)中H2O的質(zhì)量一直在變大
C 一段時(shí)間后,溶液pH一定會變?yōu)?/span>0
D 選用pH試紙也可以證明兩者能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
(4)現(xiàn)有5%的氫氧化鈉溶液16g,當(dāng)pH=7時(shí),求消耗的稀鹽酸溶質(zhì)的物質(zhì)的量。_____(根據(jù)方程式進(jìn)行計(jì)算)
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