分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣;
反應物接觸越充分,溫度越高,反應速率越快;
(3)根據(jù)實驗裝置可以判斷制取的氣體,根據(jù)氣體的性質(zhì)可以選擇收集方法.
解答 解:(1)a是試管,常用作反應容器;b是集氣瓶,常用于收集氣體.
故填:試管;集氣瓶.
(2)①實驗室用B裝置制取氧氣時,試管口沒有塞一團棉花,應該是利用氯酸鉀制取氧氣,反應的化學方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
選用此裝置制取氣體時,試管口略向下傾斜的原因是:防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管.
故填:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管.
②A.減慢液體滴加的速度,可以降低反應的速率;
B.換用體積較小的錐形瓶時,能夠加快反應速率;
C.加熱錐形瓶時,能夠加快反應速率.
故填:A.
(3)用A裝置還可以在實驗室制取二氧化碳和氫氣;
二氧化碳能夠溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集;
氫氣不溶于水,可以用排水法收集,即用C裝置收集,氫氣密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集,即用E裝置收集.
故填:二氧化碳和氫氣;D和C或E.
點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | N 2O | B. | NO 2 | C. | NO | D. | N 2O 5 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 安全常識 | B. | 環(huán)保知識 | ||
C. | 實驗現(xiàn)象 | D. | 物質(zhì)用途 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用食醋除去水壺中的水垢[水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2] | |
B. | 食品包裝中用一小袋生石灰作干燥劑 | |
C. | 電器起火時,先用水撲滅,后切斷電源 | |
D. | 稀釋濃硫酸時,要把濃硫酸沿器壁慢慢注入水中,并不斷攪拌 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 大蒜素是由6個碳原子、10個氫原子和3個氧原子構成 | |
B. | 大蒜素由碳、氫、氧三種元素組成 | |
C. | 大蒜素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6:10:3 | |
D. | 大蒜素屬于氧化物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣能被壓縮----------------分子體積可以變小 | |
B. | 甘蔗甜,苦瓜苦---------------構成物質(zhì)的分子不同 | |
C. | 結冰的水不能流動--------------0℃以下,水分子不再運動 | |
D. | 50mL水和50mL酒精混合后的總體積小于100mL--分子質(zhì)量變小 |
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