下圖所示的實驗中，發(fā)生了化學(xué)變化的是：

①在食品袋內(nèi)充氮氣防腐 ②用二氧化碳滅火 ③氧氣用于氣焊 ④燃燒的蠟燭照明

A．①② B．③④ C．①③④ D．①②③

 

B

【解析】

試題分析：化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是沒有新物質(zhì)生成的變化①在食品袋內(nèi)充氮氣防腐 沒有新物質(zhì)生成 ②用二氧化碳滅火沒有新物質(zhì)生成； ③氧氣用于氣焊有新物質(zhì)生成； ④燃燒的蠟燭照明有新物質(zhì)生成，故答案選擇B

考點：物理變化和化學(xué)變化

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014上海市松江區(qū)第二學(xué)期月考試卷（解析版） 題型：填空題

某同學(xué)利用“多米諾骨牌”效應(yīng)，設(shè)計了組合實驗裝置，請看圖回答問題：

（1）儀器a的名稱是： 。

（2）打開A中分液漏斗的活塞，A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

若看到D中導(dǎo)管口有氣泡冒出，且溶液由紫色變紅色，則B中應(yīng)看到的現(xiàn)象是 。

（3）寫出D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（4）用E裝置來收集剩余的氣體，請在上圖中給E裝置添加導(dǎo)管。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014上海市寶山區(qū)中考三�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在“3H2SO4”中，包含著“1，2，3，4”四個數(shù)字。下列對這四個數(shù)字所表示的意義的敘述不正確的是 （ ）

A．“1”表示硫元素的個數(shù) B．“2”表示每個分子中氫原子的個數(shù)

C．“3”表示分子的個數(shù) D．“4”表示每個分子中氧原子的個數(shù)

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2012-2014湖北省黃岡市中考化學(xué)6月適應(yīng)性考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（5分）寫出符合下列要求的物質(zhì)（或主要成分）的化學(xué)式。

（1）可用于制造霓虹燈的氣體是 ；（2）溶洞中鐘乳石的主要成分是 ；

（3）農(nóng)業(yè)上可用于消毒殺菌的堿 ；（4）可被人體直接吸收的糖 ；

（5）可用于除去衣服上油污的有機(jī)物是 。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2012-2014湖北省黃岡市中考化學(xué)6月適應(yīng)性考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

對以下實驗的實驗現(xiàn)象描述，正確的是：

A．硫酸銅溶液中滴入氫氧化鈉溶液，有藍(lán)色沉淀生成

B．硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

C．分別點燃一小塊棉纖維和羊毛纖維，都產(chǎn)生了燒焦羽毛的氣味

D．氯化銨固體和熟石灰混合研磨，生成無色無味的氣體

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列二氧化碳的用途中，不正確的是（  ）

A．供給呼吸B．用作氣體肥料
C．用于滅火D．生產(chǎn)碳酸飲料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列氣體中，能和血紅蛋白結(jié)合使人中毒的是

A．N2 B．O2 C．CO D．CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列二氧化碳的用途，既跟它的物理性質(zhì)有關(guān)，又跟它的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是

A．滅火 B．制干冰 C．制化肥 D．溫室肥料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

除去二氧化碳中少量一氧化碳的方法是

A．點燃 B．通過足量的氫氧化鈉溶液 C．通過灼熱的氧化銅 D．通入水中 

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同步練習(xí)冊答案