同學(xué)們在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時,進行了如圖所示的實驗
(1)寫出甲實驗中鹽酸和氫氧化鈉的反應(yīng) 。
(2)乙實驗中滴加氫氧化鈉溶液后,可觀察到的現(xiàn)象是 。
(3)丙實驗中觀察到試管內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生。
(4)實驗結(jié)束后,同學(xué)們將甲、乙、丙三個實驗的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中,最終看到廢液渾濁并呈紅色。
1、提出問題:廢液中含有哪些物質(zhì)?
2、交流討論:①一定含有的物質(zhì):碳酸鈣、指示劑、水和 (寫物質(zhì)名稱)。
②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì)。能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么?同學(xué)們有
如下猜想。
小云認為:只有碳酸鈉
小紅認為:只有氫氧化鈣
小林認為:是氫氧化鈉和碳酸鈉
3、實驗設(shè)計:小方想用氯化鈣溶液來驗證小云、小紅、小林的猜想。查閱資料獲悉氯化鈣、氯化鈉溶液呈中性,并設(shè)計如下實驗。請你將小方的實驗設(shè)計補充完整。
實驗內(nèi)容 | 現(xiàn) 象 | 結(jié)論 |
取少量廢液缸中上層清液于試管中,加入過量氯化鈣溶液,靜置。 | ①有白色沉淀,溶液呈紅色。 | 的猜想正確。 |
② 。 | 小云的猜想正確。 | |
③ 。 | 的猜想正確。 |
4、反思拓展:在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時,除了考慮生成物外還需考慮
(1) HCl+NaOH = NaCl +H2O (2) 氣球變大
交流討論:① 氯化鈉 (寫化學(xué)式不得分)
實驗設(shè)計:① 小林 ② 白色沉淀 溶液無色 ③ 無白色沉淀 溶液紅色 小紅
反思拓展: 反應(yīng)物是否過量
解析:(1)鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生的是復(fù)分解反應(yīng)相互交換成分,生成氯化鈉和水,直接已經(jīng)平了;
(2)二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)壓強減小,在外界大氣壓的作用下空氣進入氣球,氣球脹大;
(4)①由于鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成了氯化鈉,而氯化鈉顯中性又不易和其它物質(zhì)反應(yīng),所以一定含有氯化鈉;
②使廢液呈堿性的物質(zhì)有氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉,溶液中不能剩氫氧化鈣和碳酸鈉,因為二者繼續(xù)反應(yīng),所以只有還有可能是氫氧化鈉和氫氧化鈣了;
實驗設(shè)計:②如果沒有沉淀溶液呈紅色,則一定沒有碳酸鈉,還需要有堿性的物質(zhì),所以小紅猜想正確;
③有白色沉淀說明一定含有碳酸鈉,溶液變紅說明顯堿性,所以小林說法對;
反思拓展:在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時不僅考慮生成物有什么,還需要考慮反應(yīng)物中什么物質(zhì)過量問題,誰過量就含有誰.
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