【題目】用化學(xué)用語填空。

14個銀離子______________;

2)五氧化二氮分子______________;

3)有三個氧原子構(gòu)成的單質(zhì)分子______________

4)高錳酸鉀的化學(xué)式______________;

【答案】4Ag+ N2O5 O3 KMnO4

【解析】

1)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略。若表示多個該離子,就在其符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。4個銀離子可表示為:4Ag+;

2)五氧化二氮中氮元素的化合價為+5價,而氧元素的化合價為﹣2價,五氧化二磷的化學(xué)式為:N2O5;

3)有三個氧原子構(gòu)成的單質(zhì)分子是臭氧,化學(xué)式可表示為:O3;

4)高錳酸鉀中鉀元素顯+1價,高錳酸根顯-1價,其化學(xué)式為:KMnO4。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】硝酸鉀在不同溫度下的溶解度數(shù)據(jù)如下表所示:

溫度/

0

20

40

60

80

溶解度/g

13.3

31.6

63.9

110

169

回答下列問題:

120℃時,將18g硝酸鉀加入到50g水中,充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量是____g

280℃時,將269g硝酸鉀飽和溶液降溫到60℃,析出晶體的質(zhì)量是________g。

30℃時,硝酸鉀飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是________。(結(jié)果精確到0.1%

4)將40℃的硝酸鉀飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采取的措施?/span>________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】201967日(農(nóng)歷五月初五)是一年一度的傳統(tǒng)佳節(jié)﹣端午節(jié)。我們衡陽地區(qū)過端午節(jié)有吃鹽蛋、粽子、黃糖、肉包的習(xí)俗。從健康角度分析,除了水之外你認為還需要補充的食物是_____(試舉一例),F(xiàn)在人們崇尚健康生活,請你就人們的健康生活提出一條合理化的建議_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列物質(zhì)的用途中,利用其化學(xué)性質(zhì)的是(  )

①氫氣用作燃料 ②氧氣用于氣焊 ③干冰用作制冷劑 ④一氧化碳用于煉鐵工業(yè)

⑤活性炭吸附水中色素或異味物質(zhì) ⑥氦氣用作保護氣

A. ①②③⑤B. ①②④⑥C. ③⑤D. ①④⑤⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)語言表示或?qū)懗龇柋硎镜暮x

12個氦原子_____。

22mol的硫原子_____。

32個硫酸根原子團_____

42SO2_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì),按單質(zhì)、化合物、混合物順序排列的是( 。

A. 氫氣、干冰、冰水共存物B. 天然氣、煤、石油

C. 液態(tài)氧、二氧化硫、生鐵D. 稀有氣體、酒精、碳酸鈣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、食鹽,還有一定臭味的生活污水(生活污水的成分十分復(fù)雜,此處為了便于討論,將其經(jīng)去渣去臭處理后轉(zhuǎn)化為廁所的清洗用水。結(jié)合生活實際回答:

1)采取 操作,可除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜及泥沙,所需要的玻璃儀器

。

2)用什么物質(zhì),可除去污水的臭味? 。

3)把生活污水回收處理,進行再利用的目的是什么?

(4) 某學(xué)生把渾濁的泥水過濾后,發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,請你分析造成濾液渾 濁的原因有

哪些? (答出一點即可),你準備如何補救? 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小麗同學(xué)欲通過實驗證明二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑這一命題。她設(shè)計并完成了下表所示的探究實驗:

1)請你幫小麗同學(xué)填寫上表中未填完的空格。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

總結(jié)

實驗一

5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條

有氣泡產(chǎn)生,木條不復(fù)燃

過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣,但是______。

二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑

實驗二

向盛水的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條

沒有明顯現(xiàn)象

_______

實驗三

_______

______

二氧化錳能加快過氧化氫的分解

2)小英同學(xué)認為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)的總結(jié),她補充設(shè)計了兩個方面的探究實驗,最終完成了對命題的實驗證明。

第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量,其目的是_____________

第二方面的實驗是利用實驗三反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實驗。倒出剩余液體,留下固體,再加入5mL5%的過氧化氫溶液進行實驗,其目的是___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】食品保鮮可以防止食品腐壞,保持食品的營養(yǎng)和味道。食品保鮮的措施有添加防腐劑、充填氣體、放置干燥劑和脫氧保鮮劑等。

1)包裝熟食制品常加入防腐劑。丙酸鈉是一種食品防腐劑化學(xué)式為C3H5O2Na,丙酸鈉是由_____種元素組成,其相對分子質(zhì)量為_____;

2)小包裝糕點類食品常采用充氣包裝,氮氣是常用的充填氣體。請你根據(jù)氮氣的性質(zhì)寫出選用氮氣的主要原因是_____;

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