下列關(guān)于氣體的收集方法說法正確的是

A．因為CO2能溶于水，所以不能用排水法收集

B．用排水法可以直接收集到純凈且干燥的氫氣

C．因為常溫時NO和O2反應(yīng)生成NO2，所以不能用排空氣法收集NO

D．因為CO有毒，所以不能用排空氣法收集

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省南京市秦淮區(qū)九年級5月二模化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是

A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧

B．高錳酸鉀溶于汽油，溶液呈紫紅色

C．聚乙烯塑料加熱時熔化，冷卻后變成固體，加熱后又熔化

D．電解水實驗中，用燃著的木條檢驗正極端玻璃管中的氣體，木條熄滅

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省淮安市清河區(qū)九年級5月二模考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

為測定a、b、c三種金屬的活動性強弱，某同學將金屬a、b、c分別放入稀硫酸中，b溶解并產(chǎn)生氣泡，a、c不反應(yīng)；另將a放入c的硝酸鹽溶液中，a表面析出c。據(jù)此分析，三種金屬的活動性由強到弱的順序為

A．b、a、c B．c、b、a C．b、c、a D． a、b、c

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省常熟市九年級第二次模擬考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是 A、B、C三種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，根據(jù)圖示，下列說法不正確的是

A． t1℃，將A、B、C各a g放入100g水中，充分攪拌，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)均相等

B．從A與少量C的混合物中提純A，可用降溫結(jié)晶的方法

C．t3℃時，取相同質(zhì)量的A、B、C三種飽和溶液降溫到t1℃，析出晶體最多的是A，沒有晶體析出并變成不飽和溶液的是C

D．t1℃時，取50gA的飽和溶液，將溫度升高到t2℃，此時溶 液中A的質(zhì)量分數(shù)變大（假設(shè)升溫時溶劑沒有損失）

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省常熟市九年級第二次模擬考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法不正確的是

A．反應(yīng)后的物質(zhì)是混合物

B．該反應(yīng)中AB與B2的分子個數(shù)比為2：3

C．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

D．該反應(yīng)可以表示為2AB＋B22AB2

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省常熟市九年級第二次模擬考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列化學實驗基本操作正確的是

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科目：初中化學 來源：2016屆湖南省婁底市九年級第三次模擬考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

通過一年的化學學習，你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的一般規(guī)律和它們的一些主要性質(zhì)，以下是老師為你提供的氣體制取和性質(zhì)探究的實驗裝置．請你回答下列問題：

（1）寫出圖中標有字母的儀器名稱：a： ；

（2）實驗室采用加熱氯酸鉀制取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 （填序號）． 如圖E所示，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒說明氧氣具有 （填“氧化性”或“可燃性”）；

（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，應(yīng)選用的收集裝置是 ；（填序號）此反應(yīng)的化學方程式為： ；如圖F所示，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳 ，且具有既不能燃燒，也不能支持燃燒的性質(zhì)．

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科目：初中化學 來源：2016屆湖南省婁底市九年級第三次模擬考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

三甲基一氯硅[（CH3）3SiCl]是一種生產(chǎn)有機硅化合物的原料，遇火能燃燒甚至會發(fā)生爆炸，與水接觸可產(chǎn)生鹽酸。則下列說法錯誤的是

A．保存三甲基一氯硅時應(yīng)密封防水

B．三甲基一氯硅中碳氫元素質(zhì)量比為4：1

C．三甲基一氯硅要嚴防明火或火花

D．三甲基一氯硅由碳、氫、硅、氯四個原子構(gòu)成

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科目：初中化學 來源：2016屆北京市西城區(qū)中考二�；瘜W試卷（解析版） 題型：填空題

能源是人類活動的物質(zhì)基礎(chǔ)，清潔能源、可再生能源具有廣闊的開發(fā)與應(yīng)用前景。

（1）化石燃料為不可再生能源，包括_____、石油和天然氣。

（2）北京市部分公交柴油車更換為CNG（壓縮天然氣）燃料車。改用CNG作為公交車燃料的優(yōu)點是_____（答一條即可）。

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