【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，這四種物質(zhì)中均含有同一種元素。其中A為固體單質(zhì)，B、C為氧化物，且B為有毒氣體，D是石灰石的主要成分。它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物己省略）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出物質(zhì)B的化學(xué)式為______，舉例該物質(zhì)在生產(chǎn)中的一個(gè)實(shí)際應(yīng)用為______。

（2）由物質(zhì)B轉(zhuǎn)化為物質(zhì)C，常用于燃燒的方法，該化學(xué)方程式為______。

（3）由物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)D，常用于檢驗(yàn)氣體C，該化學(xué)方程式______。

【答案】CO 冶煉金屬 2CO+O22CO2 CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O

【解析】

A、B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，這四種物質(zhì)中均含有同一種元素。其中A為固體單質(zhì)，B、C為氧化物，且B為有毒氣體，所以B是一氧化碳，一氧化碳和C可以相互轉(zhuǎn)化，所以C是二氧化碳，D是石灰石的主要成分，所以D是碳酸鈣，A是固體單質(zhì)，所以A是碳，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推導(dǎo)正確。

由分析可得（1）所以物質(zhì)B的化學(xué)式為CO，該物質(zhì)在生產(chǎn)中的一個(gè)實(shí)際應(yīng)用為冶煉金屬；

（2）由物質(zhì)B轉(zhuǎn)化為物質(zhì)C，常用于燃燒的方法，一氧化碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳，化學(xué)方程式為：2CO+O22CO2；

（3）由物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)D，常用于檢驗(yàn)氣體C，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. t2℃時(shí)，50g甲物質(zhì)形成的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%

B. 乙物質(zhì)的溶解度大于甲物質(zhì)的溶解度

C. t2℃時(shí)，乙物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，乙溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

D. t2℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度為50g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】初中常見(jiàn)的3種元素X、Y和Z的相關(guān)信息如表所示：

元素

X

Y

Z

相關(guān)

信息

X的單質(zhì)甲是一種清潔能源

Y是地殼中合量最多的元素

Z的某種單質(zhì)是天然存在的最硬的物質(zhì)

（1）單質(zhì)甲的化學(xué)式是______，Z元素能組成一種能做電極的單質(zhì)名稱(chēng)是______；

（2）A、B、C三種物質(zhì)均是由只含有上述3種元素中的若干種組成的單質(zhì)或化合物，G是由Ca、Y和Z三中元素組成，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）：

①G的化學(xué)式是______；

②若A中不含X元素，則G→A的化學(xué)方程式是______；

③若A中不含Z元素，且A是最常見(jiàn)的無(wú)機(jī)溶劑，則A→C的化學(xué)方程式是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中A、B、C分別表示三種不同的固體物質(zhì)，其溶解度曲線如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）這三種物質(zhì)的溶液中，適用于海水曬鹽原理進(jìn)行結(jié)晶提純的是______。

（2）在t2℃時(shí)，將質(zhì)量均為25g的上述三種物質(zhì)分別加入到100g水中，不能形成飽和溶液的是______，此時(shí)A溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。

（3）在t2℃時(shí)，將足量的三種物質(zhì)的飽和溶液各蒸發(fā)10g水后再冷卻到t2℃，它們析出晶體的質(zhì)量分別為m（A）、m（B）和m（C），則三者的大小關(guān)系是______。

（4）將t2℃的這三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別是w（A）、w（B）和w（C），則三者的大小關(guān)系是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行常見(jiàn)酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放的藥品中（如圖1），有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損，于是決定對(duì)這瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：

（提出問(wèn)題）這瓶溶液是什么溶液？

（獲得信息）酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉

（提出猜想）這瓶溶液是：猜想一：氯化鈉溶液；猜想二：氫氧化鈉溶液；

猜想三：碳酸鈉溶液．

（實(shí)驗(yàn)推斷）

（1）小麗取樣滴加無(wú)色酚酞試液，溶液呈紅色，得出結(jié)論：該溶液不可能是_____溶液，理由是_____；

（2）小剛另取樣滴加稀鹽酸有_____產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，小剛得出結(jié)論：該溶液是碳酸鈉溶液．

（3）小青認(rèn)為小剛的結(jié)論不完全正確，理由是_____．

小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（繼續(xù)探究）另取樣加入過(guò)量的CaCl2溶液，觀察到有_____產(chǎn)生，設(shè)計(jì)這一步驟的目的是_____；靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色．

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）這瓶溶液是_____．

（探究啟示）實(shí)驗(yàn)取完藥品后應(yīng)_____．

（拓展遷移）若該溶液與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)，恰好完全反應(yīng)的微觀過(guò)程如右圖所示，反應(yīng)的實(shí)質(zhì)表達(dá)式為： H++OH﹣═H2O，則反應(yīng)后溶液中存在的陰、陽(yáng)離子是_____（填符號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖示為元素周期表中三種元素的信息，下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是（　�。�

A. 鈉原子的相對(duì)原子質(zhì)量是22.99

B. 由氫、氧元素形成的化合物化學(xué)性質(zhì)相同

C. 氧原子核電荷數(shù)為8

D. 氫元素對(duì)應(yīng)的單質(zhì)是一種重要的新型能源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】可燃冰是一種新型能源，在我國(guó)南海儲(chǔ)量很高，其主要成分為甲烷（CH4）。

（1）純凈的CH4，氣體在空氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。

（2）CH4能還原CuO，某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究CH4還原CuO的反應(yīng)。

（提出問(wèn)題）CH4還原CuO的反應(yīng)產(chǎn)物是什么？

（查閱資料）自色的無(wú)水硫酸銅固體遇水變藍(lán)色，濃硫酸是一種常見(jiàn)的氣體干燥劑。

（實(shí)驗(yàn)探究）①在點(diǎn)燃B處酒精燈之前先通入甲烷氣體的作用_____。

②點(diǎn)燃酒精燈一段時(shí)間后B裝置內(nèi)的現(xiàn)象_____，證明有銅生成；

③反應(yīng)過(guò)程中，C裝置中的現(xiàn)象_____，證明有水生成；

④D裝置內(nèi)澄清石灰水變渾濁，證明有_____生成；

⑤請(qǐng)根據(jù)以上信息寫(xiě)出CH4還原CuO化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)。請(qǐng)將下列物質(zhì)與對(duì)應(yīng)的性質(zhì)和用途用直線連接。

(1)氧氣

(6)固態(tài)易升華吸熱

(11)用于金屬切割

(2)二氧化碳

(7)硬度大

(12)制作玻璃刀

(3)金剛石

(8)具有還原性

(13)作消毒劑

(4)乙醇

(9)具有助燃性

(14)制造云霧

(5)一氧化碳

(10)能殺菌消毒

(15)冶煉金屬

(1)________ ________ (2)_______ _______ (3)_______ _________

(4)________ ________ (5)_______ ________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鈣片的標(biāo)簽如圖所示，且鈣片中只有碳酸鈣中含有鈣元素。為測(cè)定其真實(shí)的含鈣量，小東取10片鈣片放入盛足量鹽酸的燒杯中，充分反應(yīng)后再稱(chēng)取燒杯和剩余物的總質(zhì)量。

小東做了三次實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)如下表：

物質(zhì)的質(zhì)量/ g

第一次

第二次

第三次

平均值

反應(yīng)前：燒杯+鹽酸

22

22

22

22

10片鈣片

8

8

8

8

反應(yīng)后：燒杯+剩余物

26.7

26.5

26.9

26.7

（1）請(qǐng)列式計(jì)算每片此鈣片含碳酸鈣的質(zhì)量_______。

（2）請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明此標(biāo)簽中的含鈣量是否合理_______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案