【題目】水是生命之源

（1）1滴水（以20滴水為1mL計(jì)）中大約含有1.67×1023個(gè)水________（用“分子”、“原子”或“離子”填空。）水中氫、氧元素的質(zhì)量比為_______________。

（2）如圖為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖。通電一段時(shí)間后，玻璃管a 中收集到的氣體為_______（填化學(xué)式），其體積是玻璃管b 中氣體的_________倍，電解水的化學(xué)方程式為_______________。

（3）下圖是科學(xué)家研究出來的一種以太陽能為熱源的碘硫循環(huán)分解水制氫的反應(yīng)流程圖。請(qǐng)結(jié)合圖示回答：

① HI 讀作______________；

②“反應(yīng)I”的化學(xué)方程式為_____________；

③經(jīng)過上述流程，每分解a g水能得到氫氣__________ g。

【答案】分子 1：8 H2 2 2H2O2H2↑+O2↑ 碘化氫 I2+2H2O+SO2=2HI+H2SO4

【解析】

（1）1滴水（以20滴水為1mL計(jì)）中大約有1.67×1023個(gè)水分子；水中氫、氧元素的質(zhì)量比為（1×2）：16=1：8；

（2）如圖為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論為“正氧負(fù)氫氫二氧一”，可知通電一段時(shí)間后，玻璃管a中收集到的氣體多，為H2，其體積是玻璃管b中氣體的 2倍，電解水的化學(xué)方程式為2H2O2H2↑+O2↑；

（3）①HI兩種元素組成的化合物，讀法應(yīng)該是從后往前讀，中間加個(gè)化，讀作碘化氫；

②“反應(yīng)Ⅰ”是碘和水以及二氧化硫生成碘化氫以及硫酸，對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為 I2+2H2O+SO2=2HI+H2SO4；

③經(jīng)過上述流程，每分解ag水能得到氫氣的質(zhì)量為ag×=g。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是汽車氣新型環(huán)保處理的微觀示意圖,從中獲得的信息正確的是：

A. 參加反應(yīng)的和的分子個(gè)數(shù)比為3:2

B. 反應(yīng)后分子的數(shù)目變少

C. 反應(yīng)后原子的數(shù)目變少

D. 該反應(yīng)的方程式為：2NO+3CO 2CO2+CO+N2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖所示，A—D是碳和碳的化合物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知D是大理石的主要成分，B、C組成元素相同。

（1）寫出A的化學(xué)式__________________。

（2）①寫出C→B化學(xué)方程式______________，②寫出D→C化學(xué)方程式________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬及金屬材料在日常生活中應(yīng)用廣泛。

（1）下列生活用品中，主要利用金屬導(dǎo)熱性的是_____________（填字母序號(hào)）。

（2）工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為__________________。

（3）R是銀白色金屬，將稀鹽酸分別加入到盛有金屬Fe、R、Cu的試管中，只有Cu表面無現(xiàn)象；將 FeSO4溶液中分別加入到盛有金屬R、Cu的試管中，只有R表面有黑色物質(zhì)析出，則金屬H、Fe、R、Cu活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小華加熱KClO3和2gMnO2混合物制取需要4.8g的O2 進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)。

（1）小華需要KClO3質(zhì)量是多少____？寫出計(jì)算過程。

（2）小華畫出反應(yīng)過程的有關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示，圖中的m=________。

（3）小華將制取的4.8g O2和3g炭粉放在密閉容器中，當(dāng)充分加熱后，發(fā)現(xiàn)炭粉消耗完，則密閉容器中的氣體是____（填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語填空：

（1）金剛石__________； （2）3個(gè)銨根離子____________；

（3）鎂元素__________； （4）過氧化氫中氧元素的化合價(jià)_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬材料與人類的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。學(xué)習(xí)常見金屬的性質(zhì)和金屬的活動(dòng)性順序，能幫助我們發(fā)現(xiàn)和研究更多的金屬。

（1）人們習(xí)慣上稱為“五金”的金、銀、銅、鐵、錫中，把金屬______（填元素符號(hào)）的位置移到最后，正好符合金屬活動(dòng)性由_____（填“強(qiáng)到弱”或“弱到強(qiáng)”）的順序。

（2）根據(jù)上圖回答有關(guān)問題：

①寫出實(shí)驗(yàn)A中存在的一處明顯錯(cuò)誤__________。

②實(shí)驗(yàn)B中可觀察到鐵片的表面_________現(xiàn)象。

③實(shí)驗(yàn)C中可觀察到試管中鐵釘最先生銹的是______處。（填“a”或“b”或“c”）

（3）所謂合金，就是不同種金屬（或金屬與非金屬）在熔化狀態(tài)下形成的一種熔合物。

Na

Cu

Al

Fe

熔點(diǎn)（℃）

97．5

1083

660

1535

沸點(diǎn)（℃）

883

2595

2200

3000

根據(jù)上表中四種金屬的熔沸點(diǎn)，判斷其中不能形成合金的是_______。

a．Cu和Al b．Fe和Cu c．Fe和Na

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】瑞娟同學(xué)做硫在氧氣中燃燒試驗(yàn)時(shí)，在反應(yīng)后的集氣瓶中滴入幾滴紫色的石蕊試液，瓶中液體變?yōu)榧t色。瑞娟同學(xué)產(chǎn)生困惑：這種能使石蕊試液變紅色的物質(zhì)是什么？

已知：二氧化硫與二氧化碳的性質(zhì)相似；二氧化硫與水反應(yīng)生成“亞硫酸”(化學(xué)式為H2SO3)。

請(qǐng)你幫助瑞娟同學(xué)解答下列問題：

(1)請(qǐng)用下列圖示中的實(shí)驗(yàn)用品，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)用來驗(yàn)證：二氧化硫不能使石蕊變紅色。

(1)實(shí)驗(yàn)操作：_______；

(2)寫出生成亞硫酸的化學(xué)式表達(dá)式：_________；

(3)上述化學(xué)反應(yīng)屬于______反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)；

(4)二氧化硫是引起_____問題的主要物質(zhì)，大氣中的二氧化硫主要來自于含硫煤炭的燃燒，為減少其排放，可采取的措施有________；

(5)為防止實(shí)驗(yàn)中少量的二氧化硫散發(fā)至空氣中，污染大氣。下列試劑中，最適宜吸收二氧化硫氣體的是______(填序號(hào))。

A飽和澄清石灰水； B飽和氯化鈉溶液； C濃鹽酸；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一定條件下，在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說法錯(cuò)誤的是(　　)

物 質(zhì)

氧 氣

二氧化碳

水蒸氣

W

反應(yīng)前質(zhì)量/g

50

1

1

23

反應(yīng)后質(zhì)量/g

2

45

28

x

A. 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，x的值應(yīng)為0 B. 反應(yīng)后的生成物是二氧化碳和水

C. 物質(zhì)W含碳、氫、氧三種元素 D. 物質(zhì)W只含碳和氫兩種元素

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