【題目】請結合下圖回答問題。
(1)儀器②的名稱:_____________。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,可選用裝置_______(選填序號)和裝置D組合,反應的化學方程式為_________。
(3)實驗室可用裝置B或C制H2,C裝置相對于B的優(yōu)點有____,用E裝置收集H2,氣體應從_____(選填“a”或“b”)端通入。
(4)某些大理石中含少量硫化物,使制得的CO2中混有H2S等氣體。欲獲取純凈、干燥的CO2,設計實驗如下:
查閱資料:I.H2S能與NaOH、CuSO4等物質反應。
Ⅱ.CO2中混有的HC1氣體可用飽和NaHCO3溶液吸收。
①裝置甲中所盛試劑應選用____________(填字母)。
a濃硫酸 b NaOH溶液 c澄清石灰水 d CuSO4溶液
②裝置丙的作用是________。
【答案】長頸漏斗 A 2KMnO4K2 MnO4+MnO2+O2↑ 能夠控制反應的進行與停止 a d 干燥CO2或除去水蒸氣
【解析】
(1)由圖可知,儀器②的名稱是長頸漏斗,故填長頸漏斗。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣是加熱固體制取氣體,應選擇固體受熱發(fā)生裝置,即裝置A,故填A;
高錳酸鉀在加熱的條件下反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故反應的化學方程式寫為:2KMnO4 K2 MnO4+MnO2+O2↑。
(3)C裝置相對于B裝置來說,可以通過玻璃開關的開閉來控制反應的發(fā)生欲停止,故填能夠控制反應的進行與停止;
氫氣的密度小于空氣的密度,所以氫氣應從短管,即a管浸入瓶中,故填a。
(4)①裝置甲用來除去二氧化碳中的雜質氣體H2S,H2S能與NaOH、CuSO4等物質反應,二氧化碳也能與NaOH反應,所以裝置甲中所盛試劑應選用CuSO4溶液,故填d;
②除去氣體中的雜質氣體和水分時,應先除去雜質氣體后干燥除去水分,所以裝置丙的作用是干燥CO2或除去水蒸氣,故填干燥CO2或除去水蒸氣。
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【題目】溴原子結構示意圖如圖所示。請回答下列問題:
(1)圖中x的值為_________。
(2)溴元素的化學性質與下圖中____(填字母標號)的化學性質相似。A、B、C、D屬于____種元素。
(3)第117號元素在元素周期表中的部分信息如圖所示,它與溴元素屬同族元素,化學性質與溴元素相似,則第117號元素原子最外層有________個電子,原子中有________個質子。
(4)依據Fe+CuSO4===FeSO4+Cu,推斷出Fe的金屬活動性比Cu強,非金屬也有類似規(guī)律,據此推斷,在2KI+Cl2===2KCl+I2反應中,Cl2的“非金屬活動性”比I2的_____(填“強”或“弱”)。
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【題目】某溶液由NaOH、HCl、H2SO4和MgCl2中的一種或幾種組成,向該溶液中滴加Ba(OH)2溶液,產生沉淀的質量與加入Ba(OH)2溶液質量的關系如圖,下列說法正確的是 ( )
A. HCl和H2SO4一定存在
B. NaOH、H2SO4和MgCl2一定不存在
C. HCl和MgCl2一定存在
D. HCl一定存在,NaOH、H2SO4一定不存在,MgCl2可能存在
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【題目】草木灰是農家肥料,主要含鉀鹽。請回答相關問題。
(1)(分離提純)在燒杯里放一定量的草木灰,加入水,同時用玻璃棒攪拌。把燒杯中的草木灰連同浸出液一起過濾。然后把濾液倒入________里,加熱蒸發(fā),同時用玻璃棒不斷攪拌。當蒸發(fā)到________時,停止加熱。
(2)(成分探究)
。1)所得的晶體少量溶于水,分到兩支試管中。
第一支:滴加鹽酸,產生能使澄清的石灰水變渾濁的氣體。
第二支:滴加酚酞溶液后,溶液變?yōu)?/span>________色,說明溶液呈堿性。為證明溶液呈堿性是由CO32-引起的,再向試管中加入________(可供選擇試:澄清石灰水、KCl溶液(呈中性)、CaCl2溶液(呈中性)),當看到________時即可證明。因此,草木灰________(填“能”或“不能”)與銨態(tài)氮肥混合施用。
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【題目】實驗小組同學分別向下列試劑中滴加自制紫薯汁,現象記錄如下:
稀鹽酸 | 氫氧化鈉溶液 | 蒸餾水 | 白醋 | 草木灰溶液 | |
滴加2滴紫薯汁 | 紅色 | 綠色 | 紫色 | 紅色 | 綠色 |
(1)紫薯汁________(填“能”或“不能”)作酸堿指示劑。
(2)草木灰溶液呈_________ (填“酸性”、“中性”或“堿性”)。
(3)向“蒸餾水中滴加紫薯汁”的目的是_________。
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【題目】人體缺碘會引起甲狀腺腫大,幼兒缺碘影響生長發(fā)育,造成思維遲鈍.結合圖中信息判斷,下列敘述正確的是
A. 碘原子的質量是126.9g
B. 碘離子(I﹣)的核外電子數為54
C. 碘是人體必需的微量元素,攝入越多越好
D. 碘原子核外有5個電子層,參加化學反應時易失去最外層電子
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【題目】燃放煙花爆竹時一定要小心,尤其是不要在下水道附近燃放,以防引燃下水道內的氣體導致爆炸。某化學興趣小組同學對排污管道內的氣體成分進行了如下探究:
(提出問題)下水管道內氣體的主要成分是什么?
(查閱資料)①下水管道內的有機物在一定條件下反應生成了氣體,其成分可能有甲烷、一氧化碳、二氧化碳;②氫氧化鈉溶液可用來吸收二氧化碳等氣體;③堿石灰的主要成分是氧化鈣和氫氧化鈉,既能吸收水蒸氣,又能吸收二氧化碳;④浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙遇微量CO立即變成藍色。
(做出猜想)興趣小組同學對下水管道內的氣體成分(至少含有兩種)做出了如下猜想:
猜想1:有CO2、CH4;
猜想2:有CO、CH4;
猜想3:有____;
猜想4:有CO、CO2、CH4。
(實驗方案)小組同學共同設計了如圖所示裝置來進行探究:
(討論與反思)(1)若①中澄清石灰水變渾濁,則____不正確。
(2)③中堿石灰的作用是_____________________________________________。
(3)若①中澄清石灰水變渾濁,②中浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙變藍,④⑤中的溶液均變重,則下水管道內的氣體成分是____,氣體燃燒裝置中發(fā)生反應的化學方程式為__________(寫一個),后續(xù)裝置應當采取的措施是____________。
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【題目】如圖是我們所熟悉的實驗室制取氣體的常見裝置,請回答有關問題:
(1)寫出儀器①的名稱_____;
(2)實驗室制取二氧化碳氣體的化學方程式為_____,用甲裝置不能收集二氧化碳氣體的原因是_____。
(3)若實驗室采用乙裝置收集氧氣,氣體應從_____進入(填接口序號)。
(4)實驗室用甲裝置制取氧氣實驗結束后,欲將催化劑二氧化錳(不易溶于水)回收再利用,應進行的主要操作是_____(填“結晶”、“過濾”或“蒸餾”)。
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【題目】根據下列裝置圖,回答有關問題:
(1)儀器①的名稱是_____,組裝A裝置時,酒精燈應在固定試管之_____(填“前”或“后”)放置.B裝置中長頸漏斗下端必須伸入液面之下的原因是_____;
(2)從節(jié)能環(huán)保方面考慮,實驗室制取較純凈的O2,應選擇的發(fā)生與收集裝置是_____(填序號),發(fā)生反應的化學方程式為_____.
(3)如果用大理石和濃鹽酸制取CO2,;煊HCl氣體,為了得到一瓶純凈干燥的二氧化碳,連接裝置的順序B→_____→_____→C,其中G中發(fā)生的反應的化學方程式為_____;
(4)對于制取CO2后剩下的液液甲同學進行探究,取少量的溶液滴加無色酚酞試液,溶液無色,甲同學猜想剩余溶液一定是氯化鈣溶液.你認為甲同學實驗_____(能或不能)證明他的猜想,理由是_____;
(5)如果要證明甲的猜想是正確的,可以選擇_____(填字母)來代替酚酞試液.
A 石蕊試液 B 氫氧化鈉溶液氣 C 稀硫酸
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