【題目】化學(xué)興趣小組同學(xué)們對(duì)教材中“分子的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)”進(jìn)行了如圖改進(jìn)。下列說法錯(cuò)誤的是

A.圖1中甲、乙燒杯中酚酞溶液都變成紅色

B.圖1和圖2都能說明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的

C.圖2能得出:溫度越高,分子的運(yùn)動(dòng)速率越快

D.改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn):節(jié)約藥品,更環(huán)保

【答案】A

【解析】

A、圖1中燒杯甲中的酚酞試液會(huì)變紅色，而燒杯乙中的酚酞試液不會(huì)變紅色，故A錯(cuò)誤；

B、圖1中甲燒杯中的酚酞試液變紅色，丙燒杯中的酚酞不變色；圖2中B、C試管中的酚酞變紅色，二者均說明分子在不斷地運(yùn)動(dòng)，故B正確；

C、D試管放在熱水中，溫度升高，分子的運(yùn)動(dòng)速率加快，C試管中的酚酞溶液比B試管先變紅，說明溫度越高，分子的運(yùn)動(dòng)速率越快，故C正確；

D、改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)在試管中實(shí)驗(yàn)，在密閉的容器中實(shí)驗(yàn)，其優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約藥品，更環(huán)保，故D正確。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)員老師為給同學(xué)們準(zhǔn)備不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽溶液，整個(gè)配制過程如圖所示。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察如圖的配制過程，然后按要求回答下列問題:

（1）溶液A的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。

（2）溶液B的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。

（3）溶液C的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少? _____（寫出具體的計(jì)算過程）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按要求填空

（1）鋁元素（寫元素符號(hào)） _______；

（2）2個(gè)氮原子（用符號(hào)表示）_________；

（3）氟原子的結(jié)構(gòu)示意圖_________；

（4）一個(gè)硫離子（寫離子符號(hào)）_______。

（5）生成物在常溫下為氣體的化合反應(yīng)（寫文字表達(dá)式）_______；

（6）實(shí)驗(yàn)室用固體混合物制取氧氣（寫文字表達(dá)式）_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】青島是美麗的沿海城市，海水資源豐富，海水曬鹽可以得到粗鹽，粗鹽中含有泥沙等不溶性雜質(zhì)，可能含MgCl2、CaCl2和Mg2SO4等可溶性雜質(zhì)，某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案提純粗鹽，同時(shí)驗(yàn)證可溶性雜質(zhì)是否存在。下列有關(guān)說法正確的是( )

A.操作Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ都是過濾

B.該方案最終實(shí)際得到的氯化鈉質(zhì)量大于粗鹽中原有的氯化鈉質(zhì)量

C.沉淀b中含有四種物質(zhì)

D.此過程中，加入氫氧化鈉和碳酸鈉的順序可以顛倒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國每年報(bào)廢的手機(jī)超過1億部，若不進(jìn)行有效回收利用，會(huì)造成巨大的浪費(fèi)和污染。如圖是某回收工廠要從X、銅、鋅、銀四種金屬組成的混合物中分離某貴重金屬的流程圖：

請(qǐng)回答：

(1)氣體Q的化學(xué)式為：_____；

(2)四種金屬的活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱的是________；

(3)寫出金屬銅與硝酸銀反應(yīng)的化學(xué)方程式________；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究小組用一個(gè)大燒杯罩住一支點(diǎn)燃的小蠟燭,并在燒杯內(nèi)靠近頂部的位置放置適量的硫酸銅粉末和澄清石灰水。

（查閱資料）

①硫酸銅是一種白色粉末,具有吸水性,吸水后變?yōu)樗{(lán)色

②石蠟是一種白色的固體,熔點(diǎn)低,不溶于水,常用于制作蠟燭或潤滑劑,石蠟在空氣中完全燃燒生成水和二氧化碳,不完全燃燒有炭黑生成。

(1)硫酸銅粉末的作用是__________，得到“蠟燭燃燒的產(chǎn)物中含有二氧化碳”這一結(jié)論所對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________________________.

(2)蠟燭熄滅后,發(fā)現(xiàn)燒杯底部變黑,為了解該黑色固體成分,該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究

（提出問題）該黑色固體是什么?

（猜想與假設(shè)）

小明同學(xué):黑色固體是生成的二氧化碳;

小華同學(xué):黑色固體是未燒掉的石蠟

小芳同學(xué):_____________________________ (請(qǐng)?zhí)顚懶》纪瑢W(xué)的猜想)。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）

(3)小明同學(xué)提出的猜想立即遭到其他同學(xué)的反對(duì),因?yàn)?/span>_______________________.

(4)小明認(rèn)為小華同學(xué)的猜想也不對(duì),因?yàn)?/span>___________________________________.

(5)小華發(fā)現(xiàn)碟子底下黑色固體可以擦去,而且可以點(diǎn)燃,且生成了可以使澄清石灰水變渾濁的氣體,證明________同學(xué)猜想正確。

（實(shí)驗(yàn)拓展）

(6)由該實(shí)驗(yàn)結(jié)論可以推斷石蠟中一定含有的元素是___________ (填元素符號(hào))。

(7)實(shí)驗(yàn)室測(cè)定蠟燭在盛有一定體積空氣的密閉容器內(nèi)燃燒至熄滅過程中,O2和CO的含量隨時(shí)間變化曲線如下圖。

①蠟燭熄滅的原因是______________________

②曲線 ______(填序號(hào))表示CO的含量

③綜上實(shí)驗(yàn),蠟燭燃燒的產(chǎn)物可能有___________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有下列5種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

回答下列問題

（1）以上示意圖中，共有________種元素；

（2）A粒子中的質(zhì)子數(shù)為________ ；

（3）上述5種粒子中，最外層電子數(shù)相同的原子是________ ；

（4）B粒子與D粒子形成的化合物化學(xué)式是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】升溫、增大濃度、加大壓強(qiáng)和使用催化劑均可以提高化學(xué)反應(yīng)速率�，F(xiàn)把鎂條投入盛有稀鹽酸的試管中，試管外璧發(fā)燙。產(chǎn)生氫氣的速率變化情況(v)和反應(yīng)進(jìn)行的時(shí)間(t) 的關(guān)系如圖所示，則下列說法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 反應(yīng)過程中溶液的pH逐漸增大 B. t1～t2速率變化的主要原因是反應(yīng)物的量較多

C. t2～t3速率變化的主要原因是鹽酸的濃度逐漸減小 D. t1～t2速率變化的主要原因是反應(yīng)放熱使溶液溫度升高

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。如圖所示是硫粉、紅磷、光亮的細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）小強(qiáng)是個(gè)善于思考、善于總結(jié)的同學(xué)。做完實(shí)驗(yàn)后，他發(fā)現(xiàn)了一些共同點(diǎn)：在反應(yīng)條件方面，三個(gè)實(shí)驗(yàn)都要_____，在能量變化方面，三個(gè)實(shí)驗(yàn)都是_____反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”），在反應(yīng)類型方面，三個(gè)化學(xué)反應(yīng)都是_____反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。

（2）小強(qiáng)同時(shí)也總結(jié)出在生成物的種類、生成物的狀態(tài)和觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象三個(gè)方面存在不同。請(qǐng)你替小明同學(xué)填寫空格：甲中反應(yīng)的文字表達(dá)式是_____。丙中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)像是_____。

（3）小強(qiáng)還總結(jié)出：三個(gè)實(shí)驗(yàn)的集氣瓶底部都放有少量水，其中丙集氣瓶底部放少量水的目的是_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案