實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
鎂比鋅活潑 |
分析 (1)根據(jù)金屬與酸反應的劇烈程度可以比較金屬的活潑性;
(2)根據(jù)鎂與酸的反應分析回答;
(3)根據(jù)金屬原子最外層電子數(shù)的特點分析回答.
解答 解:(1)由金屬活動性順序表可知,要比較金屬的活動性,可利用金屬與酸的反應、金屬與可溶性鹽的反應,設計實驗如下:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
室溫下,分別取相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)、相同體積的稀鹽酸(或稀硫酸)于兩支試管中,向其中分別同時加入表面積相同的等量鎂帶、鋅片,觀察產(chǎn)生氣泡的速率 | 鎂帶表面產(chǎn)生氣泡速率比鋅片快 | 鎂比鋅活潑 |
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
室溫下,分別取相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)、相同體積的稀鹽酸(或稀硫酸)于兩支試管中,向其中分別同時加入表面積相同的等量鎂帶、鋅片,觀察產(chǎn)生氣泡的速率 | 鎂帶表面產(chǎn)生氣泡速率比鋅片快 | 鎂比鋅活潑 |
點評 本題主要考查了金屬的化學性質(zhì),在設計實驗比較金屬的活潑性時應需熟記金屬的活動性順序,并且本著最簡單的方案進行.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 雷電引發(fā)的森林火災 | B. | 銅器表面長出了銅綠 | ||
C. | 海水蒸發(fā) | D. | 酸雨形成 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Fe(NO3)3 | B. | Fe2(SO4)3 | C. | FeCl3 | D. | Fe2O3 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 將100g冰加熱變成100g的水,遵循質(zhì)量守恒定律 | |
B. | 5g硫和5g氧氣完全反應后,生成物質(zhì)量為10g | |
C. | 化學反應前后分子的總數(shù)一定不會發(fā)生變化 | |
D. | 鎂條燃燒后質(zhì)量增加,不遵循質(zhì)量守恒定律 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
用途 | 化學式 | 類別 |
能支持燃燒 | ||
可作制冷劑 | ||
烹調(diào)中常用調(diào)味品 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在化學變化中原子中的電子數(shù)不會發(fā)生變化 | |
B. | 在化學變化中都伴隨著能量的變化 | |
C. | 通過化學變化可以改變原子的種類和個數(shù) | |
D. | 改變物質(zhì)的性質(zhì)一定要通過化學變化 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com