用KClO3和MnO2的混合物100克制取氧氣,反應(yīng)前測(cè)得MnO2占混合物總質(zhì)量的25%,反應(yīng)一段時(shí)間后,又測(cè)得MnO2占30%。求:此時(shí)分解的KClO3的質(zhì)量是多少?制得的氧氣的質(zhì)量是多少?

 

【答案】

用100克KClO3和MnO2的混合物制取氧氣,反應(yīng)前測(cè)得MnO2占混合物總質(zhì)量的25%,反應(yīng)一段時(shí)間后,又測(cè)得MnO2占30%。求:此時(shí)分解的KClO3的質(zhì)量是多少?制得的氧氣的質(zhì)量是多少?

思路解析:反應(yīng)前:

MnO2的質(zhì)量為:100克×25%=25克

KClO3的質(zhì)量為:100克-25克=75克

反應(yīng)后:

混合物的質(zhì)量為:25克÷30%=83.3克

生成氧氣的質(zhì)量為:100克-83.3克=16.7克

設(shè)已分解的KClO3的質(zhì)量為x。

2KClO32KCl+3O2

245              96

x                16.7克

x=42.6克

答案:分解的KClO3的質(zhì)量為42.6克,制得氧氣16.7克。

【解析】

試題分析:反應(yīng)前:

MnO2的質(zhì)量為:100克×25%=25克

KClO3的質(zhì)量為:100克-25克=75克

反應(yīng)后:

混合物的質(zhì)量為:25克÷30%=83.3克

生成氧氣的質(zhì)量為:100克-83.3克=16.7克

設(shè)已分解的KClO3的質(zhì)量為x。

2KClO32KCl+3O2

245              96

x                16.7克

x=42.6克

答:分解的KClO3的質(zhì)量為42.6克,制得氧氣16.7克。

考點(diǎn):催化劑;根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算。

點(diǎn)評(píng):催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算時(shí),要注意解題的步驟,即:設(shè)、寫、找、列、解、答。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氧氣、氫氣、二氧化碳是初中常見的氣體,根據(jù)圖中裝置及儀器回答問題:
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(1)寫出儀器a、b的名稱:a、
 
 b、
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用KClO3和MnO2的混合物共熱制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是(填編號(hào),以下同)
 
;反應(yīng)方程式為
 
;該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體所需的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
;反應(yīng)方程式為:
 
;檢驗(yàn)CO2氣體是否收集滿的方法是:
 
.若將C、E裝置組合,則還能用于制取
 
氣體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答下列問題:
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(1)寫出編號(hào)儀器的名稱:①
 
;  ②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用KClO3和MnO2的固體混合物來制取O2,選用的氣體發(fā)生裝置為
 

(填裝置序號(hào),下同).化學(xué)方程式為
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸和大理石制取CO2,可選用的氣體收集裝置為
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.用該方法制得的CO2中混有氯化氫氣體和水蒸氣,如果要證明CO2中混有氯化氫氣體,應(yīng)選用下圖中的
 
裝置;如果要驗(yàn)證制得的氣體是CO2,應(yīng)選用下圖中的
 
裝置,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

20、根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答下列問題:

(1)寫出編號(hào)儀器的名稱:①
鐵架臺(tái)
;②
水槽

(2)實(shí)驗(yàn)室用KClO3和MnO2的固體混合物來制取O2,可選用的氣體發(fā)生裝置為
A
(填裝置序號(hào),下同).
(3)實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸和大理石制取CO2,可選用的氣體收集裝置為
D
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
.用該方法制得的CO2中混有氯化氫氣體和水蒸氣,如果要證明CO2中混有氯化氫氣體,應(yīng)選用下圖中的
H
裝置;如果要除去CO2中混有的水蒸氣,應(yīng)選用下圖中的
I
裝置.如果要驗(yàn)證制得的氣體是C02,應(yīng)選用下圖中的
F

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的若干問題進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究.
(1)為探究催化劑的種類對(duì)氯酸鉀分解速度的影響,甲同學(xué)設(shè)計(jì)以下對(duì)比實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.將2.45g KClO3與1.0g MnO2均勻混合加熱
Ⅱ.將 x g KClO3與1.0g CuO均勻混合加熱
在相同溫度下,比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢.通常采用的方法有:
①測(cè)相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積
②測(cè)
收集相同體積O2所需的時(shí)間
收集相同體積O2所需的時(shí)間

Ⅰ中反應(yīng)的文字表達(dá)式是
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
;
Ⅱ中x的值應(yīng)為
2.45
2.45

(2)乙同學(xué)探究了影響雙氧水分解速度的某種因素,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表:

  雙氧水的質(zhì)量 雙氧水的濃度 MnO2的質(zhì)量 相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積
I 50.0g 1% 0.1g 9mL
II 50.0g 2% 0.1g 16mL
III 50.0g 4% 0.1g 31mL
【數(shù)據(jù)處理及結(jié)論】
I.本實(shí)驗(yàn)中,測(cè)量O2體積的裝置是
c
c
 (選填圖1中“a”“b”“c”編號(hào)).

II.實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在相同條件下,
雙氧水濃度越大
雙氧水濃度越大
,雙氧水分解速率越快.
III.丙用如圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過比較
相同時(shí)間天平讀數(shù)差值大小(或電子稱上示數(shù)減小的速度)
相同時(shí)間天平讀數(shù)差值大。ɑ螂娮臃Q上示數(shù)減小的速度)
也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />(3)丙同學(xué)用KClO3和MnO2的混合物制取O2,完全反應(yīng)后的固體殘?jiān),?jīng)以下四步實(shí)驗(yàn)操作,回收得到了較純凈的MnO2(殘?jiān)兄挥蠱nO2難于水).
他的正確操作先后順序是
bcda
bcda
 (填寫選項(xiàng)符號(hào)).
a.烘干       b.溶解        c.過濾       d.洗滌
步驟 c需用到的實(shí)驗(yàn)儀器有:鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、漏斗、燒杯、
玻璃棒
玻璃棒
,所填儀器在過濾操作中的作用是
引流
引流

(4)丁同學(xué)在學(xué)習(xí)了質(zhì)量守恒定律后,嘗試計(jì)算了甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中2.45g KClO3完全分解后生成O2的質(zhì)量為
0.96
0.96
g,標(biāo)準(zhǔn)狀況下的O2體積為
671.8
671.8
 mL.(已知標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氧氣密度為1.429g/L,結(jié)果精確到0.1mL)(無需寫計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源:0110 期中題 題型:實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答下列問題:
(1)寫出編號(hào)儀器的名稱:①               ; ②                。
(2)實(shí)驗(yàn)室用KClO3和MnO2的固體混合物來制取O2,可選用的氣體發(fā)生裝置為                (填裝置序號(hào),下同)。
(3)實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸和大理石制取CO2,可選用的氣體收集裝置為                ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                    。用該方法制得的CO2中混有氯化氫氣體和水蒸氣,如果要證明CO2中混有氯化氫氣體,應(yīng)選用下圖中的                   裝置;如果要除去CO2中混有的水蒸氣,應(yīng)選用下圖中的                    裝置。如果要驗(yàn)證制得的氣體是CO2,應(yīng)選用下圖中的                    裝置,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                         。

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