1.如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,它們?nèi)苡谒畷r(shí)溶液溫度均無(wú)明顯變化.請(qǐng)回答下列問題:
(1)t1℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序?yàn)镃>B>A.
(2)若A物質(zhì)中混有少量C時(shí),可采用降溫結(jié)晶的方法提純A.
(3)t1℃時(shí),能不能配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的C溶液?不能(填“能”或“不能”).
(4)t1℃時(shí),A、B、C三種固體物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是C>B>A.

分析 根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知:A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度,都是隨溫度升高而增大,而C的溶解度隨溫度的升高而減少;t1℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序?yàn)镃>B>A;若A物質(zhì)中混有少量C時(shí),可采用降溫結(jié)晶的方法提純A,因?yàn)锳的溶解度受溫度的影響比較大;t1℃時(shí),C的溶解度是40g,因?yàn)椴荒芘渲迫苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的C溶液;t1℃時(shí),A、B、C三種固體物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是C>B>A,因?yàn)樵谠摐囟认氯N物質(zhì)的溶解度由大到小順序?yàn)镃>B>A,水都是100g.

解答 解:(1)由溶解度曲線可知:t1℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序?yàn)镃>B>A;故答案為:C>B>A;
(2)若A物質(zhì)中混有少量C時(shí),可采用降溫結(jié)晶的方法提純A,因?yàn)锳的溶解度受溫度的影響比較大;故答案為:降溫結(jié)晶;
(3)t1℃時(shí),C的溶解度是40g,因?yàn)椴荒芘渲迫苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的C溶液;故答案為:不能;
(4)t1℃時(shí),A、B、C三種固體物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是C>B>A,因?yàn)樵谠摐囟认氯N物質(zhì)的溶解度由大到小順序?yàn)镃>B>A,水都是100g;故答案為:C>B>A;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了溶解度曲線及其應(yīng)用,通過(guò)溶解度曲線我們可以獲得很多信息;還考查了有關(guān)溶液的計(jì)算和結(jié)晶的方法等,有關(guān)的計(jì)算要準(zhǔn)確,本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖是實(shí)驗(yàn)室的部分儀器或?qū)嶒?yàn)裝置,回答有關(guān)問題.

(1)實(shí)驗(yàn)室要用KClO3和MnO2制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置是(填編號(hào))A,此方法制取氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;若用排水法收集氧氣,收集完畢后,應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈,
(2)裝滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋上玻璃片后,正放(填正放或倒放)在桌面上,若用排空氣法收集氧氣,其驗(yàn)滿的操作方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說(shuō)明集滿了氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖所示實(shí)驗(yàn)基本操作錯(cuò)誤的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.空氣中占到近78%體積的氣體是氮?dú)庹嫉?0%體積的氣體是氧氣,它的主要用途是供給呼吸和支持燃燒;剩余的1%包含好多種氣體,比如稀有氣體、二氧化碳等.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣:

(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a酒精燈、b鐵架臺(tái);
(2)用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是B(填序號(hào)),其中二氧化錳起催化作用.
(3)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),裝置A還需要做的一點(diǎn)改動(dòng)是試管口放一團(tuán)棉花,為了防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;要收集一瓶較純凈的氧氣應(yīng)選用的裝置是C;并寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.現(xiàn)有銅與另一種金屬R(可能是銀、鎂、鐵中的一種)的混合粉末.欲確定R的成分,請(qǐng)你一起完成:
(1)請(qǐng)將銀、鎂、鐵三種金屬的元素符號(hào)填寫在下列金屬活動(dòng)性順序表中的相應(yīng)位置.

(2)這三種金屬中,與鹽酸反應(yīng)最劇烈的是鎂(或Mg);取少量的金屬粉末于試管中,逐滴加入稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生,則R不可能是銀(或Ag).
(3)待不再產(chǎn)生氣泡時(shí),再進(jìn)行過(guò)濾(填寫一種實(shí)驗(yàn)操作方法),得到溶液和銅.然后往溶液中加入潔凈的鋅片,鋅片表面有金屬析出,則R是鐵(或Fe).
(4)寫出金屬R與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.該反應(yīng)的基本類型屬于置換(選填“化合”、“分解”、“置換”或“復(fù)分解”)反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.小明同學(xué)研究常見物質(zhì)的性質(zhì)…氫氧化鈉與鹽酸是否剛好完全中和(化學(xué)方程式為:NaOH+HCl═NaCl+H2O).由于沒有事先往氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液,所以無(wú)法判斷兩者是否剛好完全中和.于是他進(jìn)行了下列探究:
(1)用玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液滴在pH試紙上,發(fā)現(xiàn)該溶液的pH>7,說(shuō)明溶液過(guò)量.
(2)小明為了使氫氧化鈉與鹽酸恰好完全中和,于是繼續(xù)往溶液中再加幾滴試液(填“酚酞”或“石蕊”),發(fā)現(xiàn)溶液呈紅色,然后再逐滴加入(填“氫氧化鈉“或“鹽酸”)溶液,直到溶液剛剛褪成無(wú)色.
(3)小明取了50g反應(yīng)后的氯化鈉溶液,再向其中逐滴加入一定質(zhì)量的硝酸銀溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與滴入硝酸銀溶液的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示(化學(xué)方程式:
NaCl+AgN03═AgCl↓+NaN03):
①圖中A、B、C三點(diǎn),表示氯化鈉溶液與硝酸銀溶液恰好完全反應(yīng)的是B點(diǎn).
②完全反應(yīng)后,生成沉淀的總質(zhì)量為6.74g.
③氯化鈉的相對(duì)分子質(zhì)量是58.5.
④計(jì)算該氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
⑤當(dāng)?shù)渭觢 00g硝酸銀溶液時(shí),計(jì)算反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(溶液為不飽和溶液,水蒸發(fā)忽略不計(jì)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.丙烷(C3H8)是液化石油氣的主要成分之一,燃燒產(chǎn)物與甲烷相同.

(1)圖中儀器a的名稱是長(zhǎng)頸漏斗.
(2)請(qǐng)寫出丙烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式:C3H8+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O,該反應(yīng)的反應(yīng)類型為氧化反應(yīng).
(3)純凈的丙烷無(wú)色無(wú)味,為防泄漏,需在家中安裝報(bào)警器.你所選擇的安裝位置是墻角.(填墻角或者天花板)
(4)相比于液化石油氣,氫氣是一種更為理想的能源.實(shí)驗(yàn)室制取并收集氫氣,可選擇AB或AC(填字母代號(hào))裝置.
(5)氫氣作為一種可燃性氣體,在使用之前必須要驗(yàn)純,請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述驗(yàn)純操作:用排水法收集一小試管氫氣,用拇指堵住試管口,試管口應(yīng)該略向下傾斜,松開拇指,若發(fā)出“噗”的一聲(或發(fā)出很小的聲音),則證明氫氣已純.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A.潔凈的空氣B.符合標(biāo)準(zhǔn)的飲用水
C.氯酸鉀D.加熱高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物

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