如圖為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的常見儀器，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)⑦的儀器名稱：_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取較干燥的氧氣并欲得到平穩(wěn)的氣流，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置的儀器組合為_____（選擇一套，填序號(hào)）當(dāng)用如圖2裝置收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端進(jìn)入。

（3）若用氯酸鉀制取氧氣，還需要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)儀器為_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。用排水法收集O2所得氣體不純的原因可能是_____（答一條即可）。

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甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說(shuō)法正確的是( )

A.甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度

B.t1℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等，均為30g

C.t2℃時(shí)，甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

D.甲的溶解度受溫度影響較小

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X、Y兩元素相對(duì)原子質(zhì)量之比3∶4，在X，Y形成化合物的化學(xué)式中質(zhì)量比為3∶8，則該化合物的化學(xué)式為( )

A. XY B. XY2 C. X2Y D. X2Y3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：陜西省西安市2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

反應(yīng)的微觀示意圖如下,有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

B.氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖為

C.b、d兩種物質(zhì)均由分子構(gòu)成

D.a物質(zhì)中氮元素的化合價(jià)為+3價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：陜西省西安市2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)沒有發(fā)生化學(xué)變化的是 （ ）

A.面粉爆炸試驗(yàn) B.驗(yàn)證分子運(yùn)動(dòng)

C.水的凈化 D.空氣中氧氣含量的測(cè)定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年安徽省20校中考一模聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

圖示分析是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，下列圖示分析正確的是

A.物質(zhì)的分類

B.地殼中元素的含量

C.生活中常見物質(zhì)的pH

D.燃燒的條件

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：上海市虹口區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末（一模）化學(xué)試卷 題型：綜合題

某同學(xué)稱取 10g 碳酸鈣粉末，如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）計(jì)算 10g 碳酸鈣完全分解生成二氧化碳的物質(zhì)的量。（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）_____

（2）加熱一段時(shí)間后欲停止實(shí)驗(yàn)，應(yīng)先_____。

（3）對(duì)加熱后的剩余固體 A 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，過(guò)程如右圖所示。濾液 B 的溶質(zhì)是_____；步驟III 中生成氣體的化學(xué)方程式是_____；剩余固體 A 的成分是_____。

（4）不使用酚酞試液和稀鹽酸也可以確定剩余固體A 的成分，寫出方法、結(jié)論及依據(jù)_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：上海市虹口區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末（一模）化學(xué)試卷 題型：單選題

屬于氧化物的是

A.液氧 B.水 C.臭氧 D.碳酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：黑龍江省哈爾濱市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列應(yīng)用及相應(yīng)原理（化學(xué)方程式）及基本反應(yīng)類型都正確的是（　　）

A.鎂作照明彈 化合反應(yīng)

B.洗去試管壁上附著的銅 置換反應(yīng)

C.用鐵桶盛放稀鹽酸 置換反應(yīng)

D.高爐煉鐵的主要反應(yīng) 還原反應(yīng)

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