2．請你將下列日常生活現(xiàn)象與其相應的原理用連線連接．

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質的分子性質相同，不同物質的分子性質不同，結合事實進行分析判斷即可．

解答 解：（1）熱脹冷縮，是因為分子間的間隔隨著溫度的改變而改變．
（2）花香四溢，是因為花香中含有的分子是在不斷的運動的，向四周擴散，使人們聞到花香．
（3）食物腐爛的過程中有新物質生成，發(fā)生了化學變化，分子本身發(fā)生了改變．
故答案為：

點評 本題難度不大，掌握分子的基本性質及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．下列方程式是否正確？錯的請改正：
（1）KClO2$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$KCl+O2↑
（2）S+O2=SO2↑
（3）Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO
（4）2HgO=2Hg+O2
（5）KMnO4=KMnO2+O2↑
（6）CuSO4+2NaOH=CuOH↓+NaSO4．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．閱讀下列科普短文，然后回答問題．
臭氧的化學式是O3，在通常狀況下是淡藍色、有魚腥臭味的氣體．
臭氧不穩(wěn)定，一旦受熱極易轉化成O2，并放出大量的熱，氧的氧化能力比氧氣（O2）強得多．
若將O2通過臭氧發(fā)生器，在無聲放電條件下，從臭氯發(fā)生器出來的O2中含有3%的O3．
臭氧在地面附近的大氣層中含量極少，在離地面25km處有一個厚度極薄的臭氧層．臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的傷害．
它是一切生命的保護層．超音速飛機排出的廢氣中的一氧化碳（CO）、二氧化碳（CO2）、一氧化氮（NO）等氣體、家用電冰箱中使用的制冷劑“氟利昂”等對臭氧層有很大的破壞作用，會使臭氧層形成空洞．從而使更多的紫外線照射到地球表面．導致皮膚癌的發(fā)病率大大增加，如不采取措施．后果不堪設想．
（1）將帶火星的木條伸入到盛有O3的集氣瓶中，可以看到帶火星的木條復燃的現(xiàn)象．
（2）寫出在臭氧發(fā)生器中，O2轉變?yōu)镺3的文字表達式：氧氣$\stackrel{放電}{→}$臭氧
氧氣轉變成臭氧的過程發(fā)生化學變化（填“物理”或“化學”）．
（3）保護臭氧層，可采取的方法有廢氣應該處理后再排放，嚴禁使用氟利昂制冷劑等．
（4）二氧化硫（SO2）遇到O3微熱，即被迅速氧化成三氧化硫（SO3），SO3跟水反應生成硫酸，這是除去廢氣中SO2的理想方法．寫出SO2與O3反應的文字表達式：二氧化硫+臭氧$\stackrel{微熱}{→}$三氧化硫．該反應從反應物、生成物的物質種類看，是化合反應，從物質與氧結合的角度看，是氧化反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列變化中，哪一種變化與其他三種變化有本質區(qū)別（　�。�
A．淀粉在酶的作用下水解B．用谷物、甘薯等釀酒
C．從大豆中提取油脂D．油脂在人體內(nèi)氧化

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．如圖分別表示A、B、C三種物質的溶解度曲線，試答：
（1）室溫（20℃）時，B物質是易溶物質（選填“易”、“可”、“微”、“難”）．
（2）60℃時三種物質溶解度由大到小的順序是A＞B＞C．
（3）通過加溶質、蒸發(fā)溶劑、升高溫度均可使接近飽和的溶液變?yōu)轱柡腿芤旱奈镔|是C．
（4）等質量的三種物質飽和溶液從60℃降溫至20℃時，其中析出晶體最多的物質是A，由飽和變?yōu)椴伙柡腿芤旱氖荂．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．一定量的CO2氣體，通入足量澄清的石灰水中，得到xg CaCO3沉淀，若將等量的CO2氣通過下列途徑的變化：CO2→CO→CO2（假定變化過程無損耗），再將得到的CO2全部通入足量澄清石灰水中，得到y(tǒng)g CaCO3沉淀，則x和y的質量關系為（　�。�
A．x=2yB．x=yC．2x=yD．3x=y

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．一些煙花和照明彈中含有一些鎂粉，這是因為（　�。�
A．鎂粉燃燒后發(fā)出耀眼的白光B．鎂粉是銀白色的
C．鎂粉的質量很輕D．鎂粉的價格十分便宜

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．甲、乙、丙是三個實驗的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學反應現(xiàn)象及化學反應原理，進行總結歸納并 回答下列問題：

（1）甲、丙兩實驗集氣瓶中均放少量水，其作用分別是，甲：吸收二氧化硫氣體，防止污染空氣，丙：防止生成的高溫熔化物濺落炸裂瓶底；甲瓶中硫燃燒的表達式為硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫．
（2）小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究．下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲（鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm）放入氧氣中燃燒，并將現(xiàn)象的記錄在表中．
物質鎂條含碳0.05%的鐵絲含碳0.2%的鐵絲含碳0.6%的鐵絲
燃燒時
的現(xiàn)象		劇烈燃燒，發(fā)出
耀眼白光，無火星		劇烈燃燒
極少火星		劇烈燃燒
少量火星		劇烈燃燒
火星四射
①小明實驗前將鐵絲繞成螺旋狀的目的是增大鐵絲與氧氣的接觸面積，便于鐵絲燃燒；
③鐵絲在氧氣中燃燒的表達式是鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．物質由微粒構成．水是由許多水分子構成的，氫氣是由氫分子構成的，鐵是由鐵原子構成．科學探究從問題開始，實驗是科學探究的重要途徑．

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