（2007?普陀區(qū)一模）在相同質(zhì)量的NO、NO2、N2O3、N2O5中，含氧元素最多的是．
【答案】分析：質(zhì)量相同含氧量最多即是氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)．
解答：解：質(zhì)量相同含氧量最多即是氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)，四種物質(zhì)的氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別是：=；
=；=；；比較得N2O5中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大．
故答案為：N2O5
點(diǎn)評(píng)：此題是化學(xué)式的基本計(jì)算題，解題的關(guān)鍵是比較幾種物質(zhì)含氧量的大小，即比較分?jǐn)?shù)的大小，采用數(shù)學(xué)上分?jǐn)?shù)的大小的比較方法即可解決問(wèn)題．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2007年上海市普陀區(qū)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：解答題

（2007?普陀區(qū)一模）某物質(zhì)A完全燃燒，消耗氧氣9.6克，生成二氧化碳8.8克，水5.4克，此外別無(wú)其他產(chǎn)物，通過(guò)計(jì)算推斷該化合物的化學(xué)式．
（1）有多少克A參加了反應(yīng)？
（2）8.8克二氧化碳中，含碳元素多少克？
（3）5.4克水中，含氫元素多少克？
（4）計(jì)算推測(cè)該化合物A的化學(xué)式．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2007年上海市普陀區(qū)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：填空題

（2007?普陀區(qū)一模）下圖是小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的裝置圖，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中他發(fā)現(xiàn)剛開(kāi)始時(shí)有少量的氣泡生成，后來(lái)卻沒(méi)收集到需要的氣體，實(shí)驗(yàn)失敗了．

（1）如何鑒別D瓶中是否集滿了二氧化碳?xì)怏w？
（2）請(qǐng)幫助小明一起分析實(shí)驗(yàn)失敗的原因，并加以糾正．
（3）如果希望得到一個(gè)更完善的裝置，可以讓反應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行和停止，你能幫忙改進(jìn)這個(gè)裝置嗎？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2007年上海市普陀區(qū)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：填空題

（2007?普陀區(qū)一模）某氣體X由一種或一種以上的常見(jiàn)可燃性氣體組成，在下圖裝置中持續(xù)通入X氣體，并在管口C處點(diǎn)燃，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁后又變澄清

（1）請(qǐng)寫(xiě)出澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式是；
（2）B處觀察到的現(xiàn)象是；
（3）X氣體的可能組成是．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2007年上海市普陀區(qū)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：填空題

（2007?普陀區(qū)一模）現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置備用

（1）寫(xiě)出有編號(hào)的儀器的名稱：① ②  ③   ④；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣常選用裝置制取氣體和或收集氣體．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式：，其中二氧化錳的作用是．
（3）若用排水法收集氧氣，則判斷氧氣集滿的方法是；
（4）反應(yīng)結(jié)束將二氧化錳從固體混合物中分離出來(lái)的方法是．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2007年上海市普陀區(qū)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：填空題

（2007?普陀區(qū)一模）下圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）t1℃時(shí)，SASB （用“＞”“＜”“=”填寫(xiě)）
（2）在t1℃時(shí)，相同質(zhì)量的A、B飽和溶液中，含有較多溶質(zhì)的是（填A(yù)或B）
（3）將t2℃相同質(zhì)量的A、B飽和溶液降溫到t1℃，析出晶體較多的是，
（4）在 t2℃時(shí)，若將15克A投入到50克水中，充分溶解，所得溶液的百分比濃度是 （ 精確到0.1%）

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