【題目】通過(guò)學(xué)習(xí)你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2 時(shí)應(yīng)選用_____________裝置（填裝置代號(hào)，下同），檢驗(yàn)集氣瓶中CO2 是否收集滿的方法是_______________________________，此發(fā)生裝置還可以用來(lái)制氧氣，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是___________________________，可選用的發(fā)生裝置是_____________，同時(shí)用C裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)的操作順序是____________________。

（3）若用裝置E收集某氣體，該氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是___________________________。

【答案】 B、D 將燃著的木條放在瓶口，木條熄滅，則滿 2H2O22H2O+O2↑ 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ A 先撤導(dǎo)管，后撤酒精燈 相同條件下，氣體密度小于空氣，且不與空氣中的成分反應(yīng)。

【解析】本題主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)等，綜合性比較強(qiáng)。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。

（1）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳，不需加熱，屬于固-液常溫型，二氧化碳能溶于水，密度比空氣大。實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2 時(shí)應(yīng)選用BD裝置；二氧化碳一般不能燃燒也不能支持燃燒。檢驗(yàn)集氣瓶中CO2 是否收集滿的方法是將燃著的木條放在瓶口，木條熄滅，則滿；分解過(guò)氧化氫制取氧氣也是不需加熱，屬于固-液常溫型，也可選用此裝置，過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2H2O22H2O+O2↑；

（2）加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)方程式是 2KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2 + O2↑；實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，需要加熱，屬于固體加熱型，選用發(fā)生裝置是A，同時(shí)用C裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)的操作順序是撤導(dǎo)管，后撤酒精燈，防止水倒流引起試管的炸裂；

（3）裝置E收集氣體是瓶口向下排空氣法，該氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是：相同條件下，氣體密度小于空氣，且不與空氣中的成分反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)探究活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行認(rèn)真的反思，是提高我們的探究能力和促進(jìn)不斷進(jìn)步的重要保證。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)后反思的說(shuō)法正確的是( )

A. 只要有結(jié)論就不需要思考猜想與結(jié)論是否一致

B. 需反思探究方法是否科學(xué)、有效

C. 不需要反思實(shí)驗(yàn)過(guò)程是否安全、環(huán)保

D. 不需要反思探究程序是否合理、簡(jiǎn)捷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A.鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒

B.在電解水實(shí)驗(yàn)中，負(fù)極產(chǎn)生的氣體具有可燃性

C.元素的化學(xué)性質(zhì)只與其原子的最外層電子數(shù)目有關(guān)

D.給足球打氣時(shí)，球內(nèi)氣體分子數(shù)目增多，分子體積變小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】初中化學(xué)教材中常用下列詞語(yǔ)描述物質(zhì)的性質(zhì)：a氧化性 b還原性 c可燃性 d穩(wěn)定性 e導(dǎo)電性；請(qǐng)選擇合適的代號(hào)(a~e)填寫(xiě)下列空格：

（1）氫氣用作高能燃料，是因?yàn)樗?/span>________；

（2）氧氣可以支持燃燒，是因?yàn)樗?/span>________；

（3）銅可以作導(dǎo)線；是因?yàn)樗?/span>________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有甲、乙、丙三種溶液，甲能使紫色石蕊試液變紅色；乙能使紫色石蕊試液變藍(lán)色；丙不能使紫色石蕊試液變色。這三種溶液的pH由大到小的順序是

A.丙＞乙＞甲B.甲＞丙＞乙C.乙＞丙＞甲D.甲＞乙＞丙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氫氣是一種清潔能源，以氫燃料電池為動(dòng)力的汽車已在北京試運(yùn)行。

（1） 氫氣燃燒的化學(xué)方程式是____________________________________________。

（2） 從質(zhì)量守恒定律觀點(diǎn)看，水可作為制取氫氣的原料，其原因是______________。

（3） 目前，開(kāi)發(fā)利用氫能源的困難之一是___________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】二氧化碳物理性質(zhì)

①通常狀況是無(wú)色無(wú)味氣體；

②密度比空氣___________——傾倒法轉(zhuǎn)移；

③___________溶于水；

④其固體叫“___________”易___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】
（1）歷史上，科學(xué)家道爾頓認(rèn)為原子是一個(gè)簡(jiǎn)單的、不可分割的實(shí)心球體．
你認(rèn)為該觀點(diǎn)（選填“正確”或“不正確”）．
（2）氧和鋁兩種元素的原子結(jié)構(gòu)示意分別表示為圖1，圖2是元素周期表的一部分，請(qǐng)用元素符號(hào)將這兩種元素填入表中相應(yīng)位置．。

（3）氯原子的最外層電子數(shù)為 ．
（4）硫元素的原子得到電子形成相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的離子符號(hào)為 ， 該離子與Na+形成化合物的化學(xué)式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)生用圖示裝置測(cè)定生鐵中碳的含量（假定生鐵中不含有其他雜質(zhì)），試回答下列問(wèn)題：

①A中的現(xiàn)象是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式是： ；
②為了減少實(shí)驗(yàn)誤差，A裝置加入藥品的方法是
③若氫氣密度為ρg/L，稱取生鐵a g．完全反應(yīng)后量筒里的水為b L，則此生鐵中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為 ．
④如果此生鐵中混有少量鋅，則測(cè)得結(jié)果 （填寫(xiě)“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”）．

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