海口市從2013年1月起，發(fā)布PM2.5檢測數(shù)據(jù)PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，對人體健康影響很大．下列情況不會增加空氣中PM2.5的是（　�。�

　

A．

露天焚燒秸稈

B．

直接用煤作燃料

　

C．

汽車排放尾氣

D．

開發(fā)和使用新能源


考點(diǎn)：

防治空氣污染的措施．

專題：

空氣與水．

分析：

A、根據(jù)焚燒秸稈可以產(chǎn)生煙塵分析；B、根據(jù)直接用煤作燃料產(chǎn)生的污染物進(jìn)行分析；C、根據(jù)汽車排放尾氣的成分分析；D、根據(jù)新能源的特點(diǎn)分析．

解答：

解：A、在露天焚燒秸稈可以產(chǎn)生煙塵，直接進(jìn)入大氣，會增加空氣中PM2.5，故A不符合題意；

B、直接用煤作燃料，產(chǎn)生大量的煙塵，進(jìn)入大氣，會增加空氣中PM2.5，故B不符合題意；

C、汽車排放尾氣中含有一些煙塵，進(jìn)入大氣，會增加空氣中PM2.5，故C不符合題意；

D、開發(fā)和使用新能源太陽能不會污染環(huán)境，具有無污染性，故D符合題意．

故選D．

點(diǎn)評：

環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視，關(guān)于“三廢”的處理問題，是中考的熱點(diǎn)問題，化學(xué)上提倡綠色化學(xué)工藝，要從源頭上杜絕污染．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是自來水凈化過程流程圖，下列有關(guān)說法中正確的是（　�。�

　

A．

可以用過濾的方法分離酒精和水

　

B．

整個(gè)過程中涉及化學(xué)變化的有四處

　

C．

過濾后所得的水為純凈物

　

D．

生活中能降低水的硬度的操作有煮沸和蒸餾等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別為（　�。�

　

A．

電子數(shù)

B．

電子層數(shù)

C．

質(zhì)子數(shù)

D．

中子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


請根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)裝置，回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①　　，②　　．

（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式　　，

收集氧氣可選用C裝置或　　裝置，若選用C裝置收集較純凈氧氣的適宜時(shí)間是　　（填字母）

A．當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)     B．當(dāng)導(dǎo)管口停止冒出氣泡時(shí)   C．當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí)

（3）下列是有關(guān)二氧化碳制取的相關(guān)問題：

①雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，用雞蛋殼與稀鹽酸反應(yīng)制取和收集二氧化碳?xì)怏w，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　．

②如果用如圖裝置制取二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間后，將燃著的木條放在集氣瓶口，火焰不熄滅的可能原因是：　　．

③實(shí)驗(yàn)操作中將雞蛋殼搗碎的目的是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


NH4ClO4（高氯酸銨）可用作火箭推進(jìn)劑，當(dāng)它發(fā)生分解反應(yīng)時(shí)，不能生成的物質(zhì)是（　�。�

　

A．

CO2

B．

Cl2

C．

O2

D．

N2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量見下表：

物質(zhì)

a

b

c

d

反應(yīng)前質(zhì)量/g

5.0

1.2

2.0

0.5

反應(yīng)后質(zhì)量/g

待測

3.0

3.6

0.5

關(guān)于這四種物質(zhì)，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

a是反應(yīng)物，b、c是生成物

B．

d可能是催化劑

　

C．

反應(yīng)后a的質(zhì)量為3.4g

D．

a一定是化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)如圖回答問題

（1）圖中儀器a的名稱是　　；

（2）上圖中，有錯(cuò)誤的裝置是　　（填字母）；

（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)課上，茗茗取適量鹽酸溶液于燒杯中，滴加幾滴紫色石蕊溶液，然后逐漸滴入氫氧化鈉溶液，測得溶液的PH及顏色變化如下表，下列從表中獲得的信息不正確的是（　�。�

滴入氫氧化鈉的體積/mL

0

1

2

3

4

5

6

pH

1.6

1.8

2.0

7.0

11.5

12.8

13.0

溶液顏色

紅色

紫色

藍(lán)色

　

A．

紫色石蕊溶液遇堿變紅色，遇酸變藍(lán)色

　

B．

當(dāng)加入3mL氫氧化鈉溶液時(shí)，溶液顯中性

　

C．

當(dāng)加入5mL氫氧化鈉溶液時(shí)，溶液的溶質(zhì)中不含鹽酸

　

D．

原鹽酸溶液的pH=1.6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有一研究性學(xué)習(xí)小組為測定某銅鋅合金的成分，取l0g該合金經(jīng)粉碎后放入燒杯中，再加人93.7g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20％的稀硫酸(反應(yīng)后硫酸有剩余)，反應(yīng)過程中燒杯內(nèi)同體物質(zhì)的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如右圖所示。請回答下列問題：

(1)將合金粉碎的目的是                                   。

(2)l0g該合金中銅的質(zhì)量為         g。稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為       g

(3)充分反應(yīng)后產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為多少？

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同步練習(xí)冊答案