水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。

（1）下列“水”屬于純凈物的是            （填序號(hào)）。

b
 

a
 
A．蒸餾水    B．河水       C．自來(lái)水

活塞
 

活塞
 
（2）用右圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，往水中加入氫氧

化鈉的目的是            ，實(shí)驗(yàn)時(shí)a中收集到的氣體是

       ，b中收集到的氣體是     ,用        檢驗(yàn)，看到

的現(xiàn)象是             ；a和b玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積

比約是     ,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)

甲             乙
 

-
 

+
 
明水是由                組成的。

（3）云南水資源豐富，但分布不均。有些村民用地下水

作為生活用水，人們常用        檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水；生活中可用           的方法降低水的硬度；某同學(xué)自制右圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器，圖中活性炭的主要作用是                     。

（4）請(qǐng)舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施　                        。

   


(1)A 

(2)增強(qiáng)水的導(dǎo)電性   氧氣     氫氣   燃燒的木條   氫氣燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 

   2:1    氫元素和氧元素

(3)肥皂水  加熱﹙或煮沸﹚  吸附

(4)一水多用（或隨手關(guān)緊水龍頭洗菜水澆花等合理答案即可）


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列屬于化學(xué)變化的是

A．冰雪融化         B．鐵鍋生銹       C．香水揮發(fā)        D．礦石粉碎

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列對(duì)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（  ）

    A． 木炭在氧氣中燃燒放出熱量，產(chǎn)生二氧化碳

    B． 紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

    C． 電解水時(shí)正負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比是1：2

    D． 蠟燭在氧氣中燃燒產(chǎn)生耀眼的白光、放出熱量、產(chǎn)生大量的白煙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 下列化學(xué)用語(yǔ)與所表述的意義不相符的是（    ）

A．N2——氮?dú)庵械氐幕蟽r(jià)為0　 　 B．2H——2個(gè)氫元素

C．2H2O——2個(gè)水分子                  D．CuO——氧化銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


分析各組微粒結(jié)構(gòu)示意圖，與表示的意義一致的是（    ）

A．                   都屬于陽(yáng)離子      B．                     都屬于陰離子

C．                   屬于一種原子      D．                     屬于一種元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


探究原子結(jié)構(gòu)的奧秘。

【情景提供】19世紀(jì)以前，人們一直以為原子是不可分的，直到1887年，湯姆生發(fā)現(xiàn)了帶負(fù)電的電子后，才引起人們對(duì)原子結(jié)構(gòu)模型的探索。

【提出問(wèn)題】電子帶負(fù)電，原子不帶電，說(shuō)明原子內(nèi)存在著帶正電荷的部分，它們是均勻分布還是集中分布的呢？

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】 1910年英國(guó)科學(xué)家盧瑟福進(jìn)行了著名的α粒子轟擊金箔實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)做法如圖：

（1）放射源—放射性物質(zhì)放出α粒子（帶正電荷) ，質(zhì)量是電子質(zhì)量的7000倍；

（2）金箔—作為靶子，厚度1um，重疊了3000層左右的原子；

（3）熒光屏—α粒子打在上面發(fā)出閃光；

（4）顯微鏡—通過(guò)顯微鏡觀察閃光，且通過(guò)360度轉(zhuǎn)動(dòng)可觀察不同角度α粒子的到達(dá)情況。

【收集證據(jù)】絕大多數(shù)α粒子穿過(guò)金箔后仍沿原來(lái)的方向前進(jìn)，但是有少數(shù)α粒子卻發(fā)生了較大的偏轉(zhuǎn)，并且有極少數(shù)α粒子的偏轉(zhuǎn)超過(guò)90°，有的甚至幾乎達(dá)到180°， 像是被金箔彈了回來(lái) 。

【猜想與假設(shè)】α粒子遇到電子后，就像飛行的子彈碰到灰塵一樣運(yùn)動(dòng)方向不會(huì)發(fā)生明顯的改變，而結(jié)果卻出乎意料，除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個(gè)很小的結(jié)構(gòu)上，否則大角度的散射是不可能的。

【解釋與結(jié)論】

（1）若原子質(zhì)量、正電荷在原子內(nèi)均勻分布，則極少數(shù)α粒子就      （填“會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)生大角度散射。盧瑟福所說(shuō)的“除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個(gè)很小的結(jié)構(gòu)上”中的“很小的結(jié)構(gòu)”指的是                    。

（2）1um金箔包含了3000層金原子，絕大多數(shù)α粒子穿過(guò)后方向不變，說(shuō)明        ；

A．原子的質(zhì)量是均勻分布的           B．原子內(nèi)部絕大部分空間是空的

（3）科學(xué)家對(duì)原子結(jié)構(gòu)的探究經(jīng)歷了三個(gè)過(guò)程，通過(guò)α粒子散射實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為原子結(jié)構(gòu)為以下的        。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 水是生命之源。下列關(guān)于水的說(shuō)法中，不正確的是

A．明礬具有一定的凈水能力        

B．硬水通過(guò)蒸餾可轉(zhuǎn)化為軟水

C．在活性炭?jī)羲骼�，活性炭起到了吸附和過(guò)濾水中的雜質(zhì)的作用

D．將河水經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、活性炭吸附等凈化處理后，所得到的水是純水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


回答下列問(wèn)題，寫出有關(guān)化學(xué)方程式。

（1）下圖是甲烷燃燒的微觀圖。

①     在點(diǎn)燃的條件下，A到B的過(guò)程表示的是甲烷分子分解成碳原子和氫原子，氧分子分解

成氧原子，B到C的過(guò)程表示的是                                             ；

② 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                               。

（2）將鋁絲浸入CuSO4溶液中，靜置，最終觀察到的現(xiàn)象是                           ，

反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                       。

（3）在硝酸鋇溶液中滴加硫酸溶液，觀察到的現(xiàn)象是                   ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________________；結(jié)合現(xiàn)象分析，反應(yīng)前后溶液中減少的離子是          （寫離子符號(hào)）；根據(jù)你的分析，在硝酸鋇溶液中滴加__________溶液，也會(huì)出現(xiàn)相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣和用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳都不可能用到的裝置是（　�。�

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