20．市售加碘鹽是在食鹽中入一定量的碘酸鉀（KIO3），在碘酸鉀中碘元素的化合價是（　�。�
A．+3B．+4C．+5D．+6

分析 根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結(jié)合碘酸鉀的化學式進行解答本題．

解答 解：鉀元素顯+1價，氧元素顯-2價，設碘元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（-2）×3=0，則x=+5價．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握利用化合價的原則（化合物中正負化合價代數(shù)和為零）計算指定元素的化合價的方法即可正確解答本題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．將下列物質(zhì)放入水中，可能得到無色透明溶液的一組是（　�。�
A．Na2CO3、KCl、Na2SO4B．K2SO4、BaCl2、HNO3
C．BaCl2、Na2CO3、AgNO3D．FeCl3、CuSO4、NaOH

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．早在春秋戰(zhàn)國時期，我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器．工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應．某化學興趣小組利用如圖裝置進行實驗探究，請按要求填空：

（1）除CO外，還有哪些物質(zhì)可以還原Fe2O3？C（請寫一種物質(zhì)的化學式）．
（2）CO具有毒性，是因為它極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合而造成．
（3）實驗開始時要先通入CO，把裝置中的空氣排盡后再加熱，以防發(fā)生爆炸．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．上海世博會上的“冰壺”展館體現(xiàn)了芬蘭的生態(tài)創(chuàng)新，該館所有的建筑材料都是在環(huán)保理念上經(jīng)過精挑細選的，其中采用的紙塑復合材料屬于（　�。�
A．金屬材料B．無機非金屬材料C．有機合成材料D．新型超導材料

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．歸納是學習的重要方法，小芳在復習鹽酸的性質(zhì)時，歸納出鹽酸的五條化學性質(zhì)（如圖1所示，連線表示相互反應）；小明為表示反應實質(zhì)繪制圖2、圖3．請根據(jù)下列圖示和要求回答問題：

（1）圖1中為了驗證性質(zhì)①，小紅將紫色石蕊試液滴加到鹽酸溶液中，溶液變紅色；圖1中A所表示的物質(zhì)類別是堿．
（2）圖2描述了氫氧化鈉溶液與鹽酸反應的微觀實質(zhì)，圖2中A、B、C處應填入的化學式或離子符號依次為OH-、H+、H2O；
（3）圖3是鎂和鹽酸反應過程的微觀示意圖，從微觀角度看，該反應有效相互作用的微粒是Mg、H+（寫微粒符號，下同），產(chǎn)生的新微粒是H2、Mg2+．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．某興趣小組同學在實驗室將一定量的稀硫酸加入到盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，未看到明顯的現(xiàn)象．部分同學產(chǎn)生疑問：酸和堿到底能否發(fā)生反應？
（1）該小組同學又做了如下實驗：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論及反應方程式
向滴有酚酞溶液的稀氫氧化鈉溶液的試管中，加入稀硫酸，并振蕩觀察到溶液由紅色
變?yōu)闊o色．		氫氧化鈉和硫酸發(fā)生了反應．反應的化學方程式為
H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O．
（2）同學們對（1）實驗后溶液中的溶質(zhì)組成展開探究，做出如下猜想：
小明的猜想是：只有Na2SO4；
小亮的猜想是：有Na2SO4和NaOH；
小麗的猜想是：有Na2SO4和H2SO4；
你認為小亮的猜想不合理．理由是如果有NaOH存在，含有酚酞的溶液不能為無色．
若要驗證其余兩種猜想中的一種是正確的，請完成下面的實驗方案．
實驗步驟預期實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
�。�1）實驗后溶液少量于試管中，加入鋅粒
有氣泡產(chǎn)生
（或沒有氣泡產(chǎn)生）
小麗
（或小明）的猜想正確

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．像科學家一樣“做科學”--探秘氫氧化鈉
實驗室有一瓶長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品，觀察發(fā)現(xiàn)，樣品表面出現(xiàn)了大量的白色粉末．某興趣小組的同學對該樣品進行了探究．請回答下列問題：
（1）實驗證明，這份氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，但不能確定是否完全變質(zhì)．請你從下列藥品中選擇合適的試劑，探究氫氧化鈉是否完全變質(zhì)．
藥品：蒸餾水、酚酞試液、稀鹽酸、氯化鈣溶液．
你的實驗方案取少量待測液于試管，加入足量氯化鈣或氯化鋇溶液至不再產(chǎn)生白色沉淀；
再向靜置后的上述試管中，滴加少量酚酞溶液，如果溶液變紅，則說明氫氧化鈉部分變質(zhì)，如果溶液沒有變紅，則說明氫氧化鈉完全變質(zhì)．
用化學方程式表示該實驗中所依據(jù)的化學反應原理：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O，Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl，或BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl．
（2）如果給你一份未知濃度的稀硫酸，要求通過定量實驗，測定氫氧化鈉變質(zhì)的程度（即樣品中氫氧化鈉的含量），請你給出具體的實驗方案．
實驗方案反應的化學方程式
（3）實驗證明，氫氧化鈉部分變質(zhì)，請你設計一個提純該樣品的實驗方案，以得到純凈的氫氧化鈉固體．
實驗方案反應的化學方程式

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．堅持綠色發(fā)展，構(gòu)建生態(tài)鹽城，下列做法不符合這一宗旨的是（　�。�
A．鼓勵植樹造林，打造綠色家園B．增加燃煤發(fā)電，保障電力供應
C．禁止燃放煙花，減輕霧霾影響D．發(fā)展公共交通，提倡低碳生活

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．有如圖裝置，請回答有關(guān)問題：

（1）圖中標有字母的儀器的名稱：m酒精燈，n集氣瓶．
（2）（4分）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳共熱制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是A（填字母序號），反應的文字表達式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
（3）（2分）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，與B相比優(yōu)點是能控制反應的速率．
（4）（4分）若用裝置E收集氧氣，則氣體從b（填“a”或“b”）端通入；若使用裝置F收集氧氣，則氣體應從c（填“c”或“d”）端通入．

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