分析 酒精燈是常用的加熱儀器,集氣瓶是收集氣體的儀器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈.若從氯酸鉀和二氧化錳混合物制取O2后的固體殘?jiān)谢厥斩趸i,正確的操作順序是:溶解、過濾、洗滌、烘干;實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;如果在制取時(shí),發(fā)現(xiàn)集氣瓶中的CO2不能收集滿,除裝置漏氣外,還可能的一種原因是藥品過少.用裝置F制取氣體比用B裝置的優(yōu)點(diǎn)是:可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.
解答 解:(1)酒精燈是常用的加熱儀器,集氣瓶是收集氣體的儀器,故答案為:酒精燈;集氣瓶;
(2)如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈;故答案為:AD;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)若從氯酸鉀和二氧化錳混合物制取O2后的固體殘?jiān)谢厥斩趸i,正確的操作順序是:溶解、過濾、洗滌、烘干;故答案為:bcda;
(4)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;如果在制取時(shí),發(fā)現(xiàn)集氣瓶中的CO2不能收集滿,除裝置漏氣外,還可能的一種原因是藥品過少;故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;BC或FC;藥品過少;
(5)用裝置F制取氣體比用B裝置的優(yōu)點(diǎn)是:可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;故答案為:可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫、混合物的分離和注意事項(xiàng)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆江蘇省徐州市九年級(jí)中考一模化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
當(dāng)①濃硫酸、②濃鹽酸、③固體燒堿、④生石灰四者長(zhǎng)期敞口放置時(shí),它們的質(zhì)量變化情況是
A. ①④增大,②③減小 B. ①③④增大,②減小
C. ①③增大,②④減小 D. 都不變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 石蠟熔化,空氣液化 | B. | 水煤氣燃燒,滴水成冰 | ||
C. | 玻璃熔化,火藥爆炸 | D. | 紙張燃燒,食物腐敗 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 硫在空氣中點(diǎn)燃生成氣體 | B. | 蠟燭在空氣中燃燒生成氣體 | ||
C. | 水在加熱變成氣體 | D. | 氯酸鉀在加熱放出氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ②③ | D. | ①④ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A、氖氣的化學(xué)式-Ne2 2個(gè)氖原子--2Ne | B、決定元素的化學(xué)性質(zhì)--原子最外層電子數(shù) 決定元素周期表元素排列順序--核內(nèi)質(zhì)子數(shù) |
C、水--由氫、氧元素組成 氯化鈉--由氯化鈉分子構(gòu)成 | D、分子--保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子 原子--化學(xué)變化中的最小粒子 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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