5.請(qǐng)根據(jù)下列裝置,回答問題:
(1)寫出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱:①酒精燈,②集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取O2時(shí),為了能收集到較純凈的O2;可選用的裝置組合是AD(填寫裝置序號(hào)),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)若從氯酸鉀和二氧化錳混合物制取O2后的固體殘?jiān)谢厥斩趸i(固體中只有MnO2不溶于水),可通過以下四步實(shí)驗(yàn)進(jìn)行回收,則正確的操作順序是
bcda(填序號(hào)).a(chǎn).烘干        b.溶解         c.過濾         d.洗滌
(4)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取CO2時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,可選用的裝置組合是BC或FC(填寫裝置序號(hào)),如果在制取時(shí),發(fā)現(xiàn)集氣瓶中的CO2不能收集滿,除裝置漏氣外,還可能的一種原因是藥品過少;
(5)用裝置F制取氣體比用B裝置的優(yōu)點(diǎn)是什么可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.

分析 酒精燈是常用的加熱儀器,集氣瓶是收集氣體的儀器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈.若從氯酸鉀和二氧化錳混合物制取O2后的固體殘?jiān)谢厥斩趸i,正確的操作順序是:溶解、過濾、洗滌、烘干;實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;如果在制取時(shí),發(fā)現(xiàn)集氣瓶中的CO2不能收集滿,除裝置漏氣外,還可能的一種原因是藥品過少.用裝置F制取氣體比用B裝置的優(yōu)點(diǎn)是:可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.

解答 解:(1)酒精燈是常用的加熱儀器,集氣瓶是收集氣體的儀器,故答案為:酒精燈;集氣瓶;
(2)如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈;故答案為:AD;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)若從氯酸鉀和二氧化錳混合物制取O2后的固體殘?jiān)谢厥斩趸i,正確的操作順序是:溶解、過濾、洗滌、烘干;故答案為:bcda;
(4)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;如果在制取時(shí),發(fā)現(xiàn)集氣瓶中的CO2不能收集滿,除裝置漏氣外,還可能的一種原因是藥品過少;故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;BC或FC;藥品過少;
(5)用裝置F制取氣體比用B裝置的優(yōu)點(diǎn)是:可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;故答案為:可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫、混合物的分離和注意事項(xiàng)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆江蘇省徐州市九年級(jí)中考一模化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題

當(dāng)①濃硫酸、②濃鹽酸、③固體燒堿、④生石灰四者長(zhǎng)期敞口放置時(shí),它們的質(zhì)量變化情況是

A. ①④增大,②③減小 B. ①③④增大,②減小

C. ①③增大,②④減小 D. 都不變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列物質(zhì)的變化,前者是物理變化,后者是化學(xué)變化是(  )
A.石蠟熔化,空氣液化B.水煤氣燃燒,滴水成冰
C.玻璃熔化,火藥爆炸D.紙張燃燒,食物腐敗

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,如圖是元素周期表中的一格,從圖獲得的正確信息是A.
A.該元素的原子核外電子數(shù)是9
B.該物質(zhì)屬于稀有氣體
C.該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為19.00g
D.該元素的原子質(zhì)子數(shù)是9.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列變化中有一種與其他三種有本質(zhì)區(qū)別,這種變化是( 。
A.硫在空氣中點(diǎn)燃生成氣體B.蠟燭在空氣中燃燒生成氣體
C.水在加熱變成氣體D.氯酸鉀在加熱放出氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.為探究碳及其氧化物的某些性質(zhì),用以下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).(B、D裝置內(nèi)藥品均足量)

①裝置A中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.
②寫出裝置C中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象是黑色粉末變紅,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
③E處點(diǎn)燃尾氣發(fā)生的化學(xué)方程式是2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2,目的是防止有毒的CO污染空氣.
④實(shí)驗(yàn)中,裝置B、D中均可觀察到的現(xiàn)象為澄清的石灰水變渾濁,化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.由電解水的實(shí)驗(yàn)可直接得出的結(jié)論是(  )
①水由氫、氧兩種元素組成;
②水中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為1:8;
③一個(gè)水分子是由一個(gè)氧原子和兩個(gè)氫原子構(gòu)成的;
④化學(xué)反應(yīng)里,分子可以分成原子,而原子不能再分.
A.①②B.③④C.②③D.①④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.妞妞做過濾實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫她指出一處錯(cuò)誤無(wú)玻璃棒引流(合理均可);
(1)她過濾后濾液仍然渾濁.其原因可能是什么?(說出一種即可)濾紙破損(合理均可)
(2)凈化后的水是硬水還是軟水?你認(rèn)為可用肥皂水來(lái)檢驗(yàn).
(3)將硬水軟化,可采用加熱煮沸的方法.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列說法完全正確的是(  )
A、氖氣的化學(xué)式-Ne2
2個(gè)氖原子--2Ne
B、決定元素的化學(xué)性質(zhì)--原子最外層電子數(shù)
決定元素周期表元素排列順序--核內(nèi)質(zhì)子數(shù)
C、水--由氫、氧元素組成
氯化鈉--由氯化鈉分子構(gòu)成
D、分子--保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子
原子--化學(xué)變化中的最小粒子
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案