13．根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)，判斷下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．用食鹽腌制魚、肉以延長(zhǎng)魚、肉食品的保存期
B．我們使用的鉛筆芯不是用鉛制成的
C．發(fā)現(xiàn)煤氣漏氣時(shí)馬上打開排風(fēng)扇
D．體溫計(jì)中的水銀不是銀

分析 A、根據(jù)食鹽的用途，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)鉛筆芯是石墨和粘土的混合物，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后遇明火或遇電火花等可能發(fā)生爆炸，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)水銀是金屬汞的俗稱，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、用食鹽腌制魚、肉，能延長(zhǎng)魚、肉食品的保存期，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、鉛筆芯是石墨和粘土的混合物，不是用鉛制成的，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、煤氣具有可燃性，與空氣混合后的氣體明火、靜電、電火花或加熱易爆炸，馬上打開排風(fēng)扇會(huì)產(chǎn)生電火花，可能會(huì)發(fā)生爆炸，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、體溫計(jì)中的水銀不是銀，是金屬汞的俗稱，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途、防止爆炸的措施是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．元旦聯(lián)歡會(huì)上，雯雯拿出一幅畫（如圖所示），表演了一個(gè)化學(xué)魔術(shù)．
（1）她向畫中的衣服上噴了一種無(wú)色溶液，衣服由紫色變成紅色，若衣服上預(yù)先涂過(guò)石蕊溶液，則噴的無(wú)色溶液可能是稀鹽酸．
（2）她向畫中的燈籠上噴了另一種無(wú)色溶液，燈籠由白色變成紅色，則該無(wú)色溶液及燈籠上預(yù)先涂過(guò)的試劑分別是酚酞試液、澄清石灰水．
（3）磊磊受到啟發(fā)，取了一杯實(shí)驗(yàn)室中常見的無(wú)色溶液，向其中滴加少量的其他無(wú)色溶液，發(fā)現(xiàn)“白酒”立刻變成了“汽水”，若杯中的無(wú)色溶液是純堿溶液，請(qǐng)寫出一個(gè)符合上述現(xiàn)象的化學(xué)方程式：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
（4）鑫鑫同樣取了一杯純堿溶液，向其中滴加少量的其他無(wú)色溶液，發(fā)現(xiàn)“白酒”立刻變成了“牛奶”（產(chǎn)生白色沉淀），則滴加的無(wú)色溶液可能是氯化鈣溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．潔凈的空氣B．生理鹽水C．蒸餾水D．清潔的河水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．下圖為實(shí)驗(yàn)室常見的一些實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）寫出儀器①的名稱酒精燈；
（2）用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，用該藥品制氧氣并用排水法收集時(shí)，需在導(dǎo)管口處放一小團(tuán)棉花，其目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；
（3）實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和石灰石制取二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的裝置是B（填字母）．
（4）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)操作的圖示，回答問(wèn)題：

①上圖實(shí)驗(yàn)操作中多處用到玻璃棒，其中D處使用玻璃棒的作用是引流；
②若要完成“粗鹽中的難溶性雜質(zhì)的去除”的實(shí)驗(yàn)，需選用上圖中的一些操作，其實(shí)驗(yàn)步驟的先后順序是CDE（填操作序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．以下是初中化學(xué)常見的儀器和實(shí)驗(yàn)圖，回答下列問(wèn)題：

（1）在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中，每步都用到的儀器是玻璃棒（填名稱）；
（2）儀器C在實(shí)驗(yàn)中的用途是滴加少量液體；
（3）描述裝置D進(jìn)行硫在氧氣中燃燒時(shí)的現(xiàn)象：劇烈燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，并放出熱量；
（4）裝置E中觀察到低處的蠟燭先滅的原因是二氧化碳密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

18．如圖中都是初中化學(xué)常見物質(zhì)，其中A、B為單質(zhì)，B為黑色固體，甲、乙、丙、丁是化合物，甲和乙組成元素相同且通常為液態(tài)，丙和丁組成元素相同且通常為氣態(tài)．圖中“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物或生成物已略去．
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
甲H2O2 乙H2O 丙CO AO2
（2）寫出甲→A的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（　�。�
A．
一氧化碳還原氧化鐵
B．
稀釋氫氧化鈉溶液
C．
煅燒一定質(zhì)量的石灰石
D．
等質(zhì)量塊狀、粉末狀石灰石分別與足量稀鹽酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．硫化氫（H2S）是一種有毒的氣體，其密度比空氣密度大，且能溶于水得到氫硫酸．實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）與稀H2SO4混合，在常溫下反應(yīng)制得硫化氫氣體，同時(shí)生成硫酸亞鐵，試回答：
（1）實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體的化學(xué)方程式為FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑；
（2）根據(jù)下列裝置回答以下問(wèn)題．

①制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可選用B（填編號(hào)字母）；
②若用C裝置收集硫化氫氣體，進(jìn)口應(yīng)為b，原因是硫化氫的密度比空氣密度大；
③為驗(yàn)證硫化氫氣體的水溶液呈酸性，可將該氣體通入D裝置中，D中所盛試劑應(yīng)該是紫色石蕊試液，發(fā)生的現(xiàn)象是溶液由紫色變成紅色．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是（　　）
A．金剛石B．合金C．氯化鈉D．蒸餾水

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同步練習(xí)冊(cè)答案