17．20℃時，取甲、乙、丙、丁四種純凈物各40g，分別加入到四個各盛有100g水的燒杯中，充分溶解，其溶解情況如表所示：下列說法正確的是（　�。�
物質(zhì)甲乙丙丁
未溶解固體的質(zhì)量/g8.44018.4
A．所得四杯溶液都是飽和溶液
B．四被杯溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系為：�。炯祝疽遥颈�
C．升高溫度，四杯溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定會改變
D．20℃時，分別向四個燒杯中再加入100g水，所得溶液的質(zhì)量相等，且均為不飽和溶液

分析 A、根據(jù)丙物質(zhì)未溶解固體的質(zhì)量為0可知丙溶液可能為飽和溶液，也可能為不飽和溶液進(jìn)行解答；
B、根據(jù)溶劑質(zhì)量相同而甲、乙、丙、丁四種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量的大小關(guān)系為丙＞乙＞甲＞丁進(jìn)行解答；
C、溶質(zhì)質(zhì)量不變時，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定改變；
D、根據(jù)四杯溶液中溶劑的質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量相等進(jìn)行解答．

解答 解：A、丙物質(zhì)未溶解固體的質(zhì)量為0可知丙溶液可能為飽和溶液，也可能為不飽和溶液，故A錯誤；
B、溶劑質(zhì)量相同而甲、乙、丙、丁四種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量的大小關(guān)系為丙＞乙＞甲＞丁，所以20℃時四種物質(zhì)溶解度的關(guān)系為：丙＞乙＞甲＞丁，故B錯誤；
C、丙物質(zhì)已經(jīng)完全溶解在水中，如改變溫度可能不會對溶質(zhì)的質(zhì)量產(chǎn)生影響，故C錯誤；
D、四杯溶液中各加入20℃的100 g水后，未溶解的固體全部溶解，故溶質(zhì)的質(zhì)量和溶劑的質(zhì)量相等，溶液質(zhì)量相等，且均為不飽和溶液，故正確；
故選：D．

點評 本題考查了學(xué)生對飽和溶液的判斷，應(yīng)注意條件的變化來分析解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．北京天安門前的華表，英雄紀(jì)念碑四周的雕塑群、頤和園故宮所用的白色石才是漢白玉，它的主要成分的化學(xué)式是CaCO3． 石灰石制生石灰的反應(yīng)方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑，現(xiàn)用實驗方法檢驗生石灰中是否有未分解的石灰石，使用的試劑是稀鹽酸，發(fā)生的反應(yīng)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．如圖是已破損的維生素C片劑（簡寫Vc，）的說明書信息．已知維生素C由碳、氫、氧三種元素組成．請回答：
（1）Vc中碳、氫原子個數(shù)之比為3：4；
（2）Vc的化學(xué)式為C8H8O6；
（3）小科媽媽每天服用該Vc片劑，小科建議媽媽可食用西紅柿來代替Vc片，若100g西紅柿含Vc15mg，則小科媽媽每天食用西紅柿400g即可達(dá)到服用上述Vc片的效果．

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5．將a、b、c三種金屬分別投入稀鹽酸中，只有b溶解并產(chǎn)生氣泡；將a和c分別投入硫酸銅溶液中，在a表面有銅析出，c沒有變化．a(chǎn)、b、c的金屬活動性順序是（　�。�
A．b＞a＞cB．c＞b＞aC．a＞c＞bD．b＞c＞a

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．小昕同學(xué)對實驗及現(xiàn)象的描述中錯誤的是（　　）
A．電解水時正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
B．點燃可燃性氣體（如氫氣）前要檢驗氣體的純度
C．做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，預(yù)先在集氣瓶中加少量水
D．紅磷在空氣中燃燒，反應(yīng)劇烈，產(chǎn)生大量白霧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

2．邏輯推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的思維方法，下列說法正確的是（　�。�
A．化學(xué)反應(yīng)通常伴有能量變化，凡是伴有能量變化的不一定是化學(xué)變化
B．單質(zhì)中只含有一種元素，則只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C．化合物是由不同種元素組成的純凈物，則由不同種元素組成的純凈物一定是化合物
D．一定溫度下的不飽和溶液還能溶解溶質(zhì)，則一定溫度下的飽和溶液不能溶解任何物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)有序號的儀器名稱：①酒精燈；②錐形瓶．
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，選用的氣體發(fā)生裝置是B（填裝置序號，下同），收集裝置可選C（或E），組裝好儀器后，應(yīng)先檢查裝置的氣密性，再添加藥品；該反應(yīng)化學(xué)方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）實驗改進(jìn)：查閱資料發(fā)現(xiàn)，氧化銅可以用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑，小昕同學(xué)將一根潔凈鋼絲的一端繞成螺旋狀，再經(jīng)過灼燒處理，設(shè)計了如圖F所示的發(fā)生裝置（已略去夾持裝置），該裝置的優(yōu)點是可隨時控制反應(yīng)的進(jìn)行．
（4）選擇氣體的發(fā)生裝置時，應(yīng)該考慮的因素有：反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，甲烷是天然氣的主要成分，實驗室常用加熱醋酸鈉與氧化鈉固體來制得，實驗室制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A．

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6．天然水都不是純凈水，通過過濾等方法可以使水不同程度地得到凈化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．請將有關(guān)物質(zhì)名稱或化學(xué)式填在下表空格內(nèi)：

物質(zhì)名稱食鹽硫酸亞鐵熟石灰硝酸硫酸鋁
化學(xué)式NaClFeSO4Ca（OH）2HNO3Al2（SO4）3

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