寫出實現(xiàn)下列變化的文字表達式，并指出是分解反應(yīng)或是化合反應(yīng)．
①一種無色液體和黑色固體混合制取一種能是帶火星木條復(fù)燃的氣體．
 
．基本反應(yīng)類型
 

②鐵絲在氧氣中燃燒．
 
．基本反應(yīng)類型
 
．
考點：書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式,反應(yīng)類型的判定
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫；再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型．
解答：解：①過氧化氫是一種無色液體，在二氧化錳（黑色粉末）的催化作用下生成水和氧氣，不需要加熱產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)的文字表達式為：過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣．符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)．
②鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的文字表達式為：鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵；該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)．
故答案為：①過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣．分解反應(yīng)．
②鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵；化合反應(yīng)．
點評：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達式、判定反應(yīng)類型的能力，掌握文字表達式的書寫方法即可正確解答本題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小銳在實驗室?guī)兔ε浠瘜W(xué)試劑．完成后卻發(fā)現(xiàn)自己忙中出錯：忘記貼標簽了！他只記得自己共配制了HCl、NaOH、CuSO4、BaCl2、KNO3五種試劑的溶液．不過聰明的小銳利用自己學(xué)過的化學(xué)知識很快就給3種溶液添上了標簽，他的方法如下：
（1）看：找出了
 
溶液；試：再將看出的溶液分別加入其它4個樣品中，只有2個溶液出現(xiàn)了沉淀其中一個沉淀不是白色，此樣品是
 
溶液，同時也就知道另一個有沉淀的樣品是
 
溶液．
（2）還有2個溶液怎么辨別呢？請你幫幫他：（沒有別的試劑可用）
 
．
（3）小銳是用燒堿固體配制的40g10%的NaOH溶液，以下是他在配制燒堿溶液時的操作：
A．稱量燒堿固體時，在托盤天平兩盤上各放一張質(zhì)量相同的紙，將藥品放在紙上稱量
B．用量筒量水操作時，仰視量筒凹液面最低處量取36mL水
C．發(fā)現(xiàn)配溶液的燒杯不干凈，馬上洗滌后就使用
D．在燒杯中攪拌溶解燒堿時有少量的溶液濺出
以上操作導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏低的是
 
（填字母），A操作的錯誤之處是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我國是世界上少數(shù)以煤為主要能源的國家，70%左右的能源要靠煤來供給．燃燒含硫的煤會向空氣中排放大量的SO2，導(dǎo)致酸雨的產(chǎn)生．請寫出酸雨的主要危害
 
（答一點即可）
目前全世界的燃煤工廠和發(fā)電廠都普遍應(yīng)用濕凈化器對煤燃燒后產(chǎn)生的煙氣脫硫．主要反應(yīng)原理為：
SO2+CaCO3+2H2O+
1
2
O2═CO2+CaSO4?2H2O（石膏）
 某廠現(xiàn)有125t含雜質(zhì)20%的石灰石，若運用上述反應(yīng)原理吸收氣體，則最多可以吸收SO2氣體多少噸？（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

說出下列消防安全標志的含義
A
 

B
 

C
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人們通常利用燃燒來獲取能量．下列關(guān)于燃料與燃燒的認識錯誤的是（　�。�
A、使燃料燃燒時有足夠的空氣并與空氣有足夠大的接觸面，能夠有效提高燃料利用率
B、室內(nèi)發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏時，應(yīng)立即打開排風扇并打開電話報警
C、炒菜時鍋內(nèi)油溫過高著火時，可立即用鍋蓋蓋滅
D、我國的一些地區(qū)正在使用乙醇汽油作為汽車燃料，有助于減少碳排放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

四位同學(xué)正在討論某一化學(xué)方程式表示的意義，他們所描述的化學(xué)方程式是（　�。�
甲：反應(yīng)在點燃條件下進行
乙：各物質(zhì)的分子個數(shù)比為2：1：2
丙：是化合反應(yīng)
�。焊魑镔|(zhì)的質(zhì)量比1：8：9．
A、C+O2
 點燃 
.
 
CO2
B、2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
C、2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
D、CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下存在某個反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：對該反應(yīng)，下列描述不正確的是（　�。�
物質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前質(zhì)量/g20m2020
反應(yīng)后質(zhì)量/g2待測3226
A、該反應(yīng)中甲、丙、丁的質(zhì)量比為9：6：3
B、乙在該反應(yīng)中可能是催化劑
C、待測質(zhì)量一定為4 g
D、該反應(yīng)是分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列“2”意義：
4H2O
 
；   2O3
；
4CO32-
 
； 2OH-
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．如圖是元素周期表中的一格，從中獲取的信息錯誤的是（　�。�
A、該元素的原子序數(shù)為20
B、該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得電子
C、該元素的原子核外有20個電子
D、該元素的相對原子質(zhì)量為40.08

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